(必备)小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
不知，今夕是何年？我还 能如此骄傲地走进这个班级——六年五班。看着满墙满黑板的回忆，却无从言语。
不知，今夕是何年？时间用比陈凯锋跑步还 要快的速度，把我们推向毕业。当我们终于把这里也默认为家时，它却急着催我们上路。
不知，今夕是何年？我还 能如此坦然的坐在自己的座位上，看亲爱的主课老师写满一黑板再擦掉一黑板了。为什么当年感觉都要过了一小时了，教室的下课铃怎么还 不响，其实不忍面对表上只划过四格的分钟。现在，我们却巴不得时间过得慢一点、再慢一点，让我们在这里再多停留一会儿。
不知，今夕是何年？教室里我们那大声喧哗的话题还 在，只是至今再也无人提起；办公室里我们那“感情深厚”的保证书还 在，只是再也没有心思去回想；老师手中那一张张决定命运的卷子还 在，只是再也不愿面对那满载回忆的鲜红色的分数。
不知，今夕是何年？前来探校的学生身影还 在，却不敢道出，那脱口即落泪的事实；黑板上安高艺高的留言痕迹还 在，却没有了那一个个谈笑风声的影子；老师鼻梁上的眼镜还 在，却已不再反射出当年我们稚嫩的身影。
不知，今夕是何年？我们还 能如此放肆的在操场上奔跑，然后看别人留下一片的唏嘘声。
六个春秋即将过去，丹桂花的开开落落，见证了我们在树下玩耍的年幼的身影。
站在学校教学楼最高的四层，看着底下呆呆望着我们的孩子。回想起，当年我们又何尝不是这样，固执的想站到这里。现在，真的站在这里了，又想重新回到一楼，重新回到那些看着六年级的`哥哥姐姐，羡慕地说一声“好高喔”，然后决心要和他们并肩看的时光。可惜，回不去了呢。
不知，今夕是何年？我们还 能在操场上欢笑的追逐打闹，从不担心会误伤到谁。
不知，今夕是何年？曾经羡慕大哥哥大姐姐可以跑那么长的距离不累不喘，现在自己也做到了呢。曾经在班里和同学们的成绩明争暗斗，现在竟被新的家庭成员甩的不远不近了呢。不在意啦，友谊在，一切便安好。
回想起以前几年风风火火、大大咧咧的女汉子形象，现在便也静不下来。回想起以前和男生比赛跑步，竟追上了，现在便也没有落后。一切的一切，都是因为你们，因为这个大家庭，我才得以留宿，得到你们和这个大家庭的温暖。
还 记得我们当年在操场上撒下的汗水吗？还 记得谁哭泣时自己送去的安慰吗？是，是已经六年了，我们还 是不忍心道出这个事实。明年的六月，我们就将分别……
时间时间你别催，该来的我不推……
小学生的作文 篇2
儿时的我们
我亲爱的朋友呀！
你可知我的思念像什么吗？
为何我的呼唤，
唤不回你的身影？
你难道就这样走了？
没有声息的走了？
还有一个朋友在等这你，
等着你回到我们相遇的地方……
如今，你我已长大，
再也不是那是幼稚的小朋友了，
那颗天真的童心已经离我们而去，
成为天空中最明亮的星星，
在宇宙中永生……
回想到儿时的我们，
是那么的天真，
想着一天能有这翅膀——飞向天空，儿时的我们。
可是，儿时的我们以为
善良的.太阳公公今天不高兴，
所以才不让我们飞上天空，
时光一点一点的过去了，
那纯真的梦想，
已化为乌有，
像桃花般飘落而下……
小学生的作文 篇3
我的家乡有闻名中外的香蕉园。
香蕉一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，渐渐变成黄色的。熟透了的香蕉高兴地笑了，笑得像弯弯的.小船。这些香蕉娃娃急切地扒开绿色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘一根香蕉，剥开外皮，只见一个白娃娃正在睡觉。吃一口尝尝，甜津津的、滑糯糯的，顿时感到香甜无比。
小学生的作文 篇4
我们班有三位学习特不好的同学，用老班的话来说就是：“学习成绩怎么抓也抓不住！”荣幸地被老班成为“泥鳅”。下面我就给大家介绍一下这三条“泥鳅”吧！
“泥鳅”一：
假丫头“泥鳅”
都说女孩像男孩是假小子，那我们班这位可是个不折不扣的假丫头。他长的也像个男孩，但说话声也太像个女孩了！如果你要是没看他长什么样，光听他发言的话，可能你真的会以为他是个女孩呢！也许，他是怕发言不正确被老师说吧！他就是――李忠泽。
“泥鳅”二：
搞笑“泥鳅”
要问他为什么是搞笑泥鳅？因为他的肚子里有着无穷无尽的笑话（用“无穷无尽”好像有点夸张了，不过的确是很多啊！）！每次要讲笑话的时候，他总是第一个冲上前去，而且每次讲的笑话都不一样，有时还能把老师逗乐呢！不过有一点我弄不明白，在大多数的`情况下，我们还没乐，他自己讲着讲着就乐了，这是为什么呢？他就是――薛博木。
“泥鳅”三：
时尚“泥鳅”
这位“泥鳅”可就是女生了，她特别时尚，从她的衣着上就能看出来。春天，她总是穿着一条到膝盖的百褶裙，再加上一双靴子。夏天，超短裤、超短裙可就是她的最爱了，头上别一个带超
大蝴蝶结的发夹，多时尚啊！老班说：“她之所以学习不好，就是因为她成天就想着打扮了！”她就是――董珊。
怎么样，我们班这三条“泥鳅”有特点吧！想不想认识他们啊？快跟我联系吧！
小学生的作文 篇5
窗外的雨淅淅沥沥得下着，朦朦胧胧的雨景勾起了我的思绪，让我想起了那人那事——
那日，风和日丽，我来到一座小山游玩。那清澈的小溪，一望无垠的蓝天，那鲜艳缤纷的朵朵野花镶嵌着的绿草坪，令我流连忘返，这一切犹如一幅会动的山水画。
可是，老天无常，不一会就乌云密布，狂风大作。我再也无法顾及这美丽的风景了，拼命地往山下跑，豆大的雨点砸在身上，让人感到凉飕飕的。
狂风摇曳着路旁的小树，花儿收敛了脸上的笑容，我不禁一阵阵地战栗。真冷啊！
忽然，我感到身上的雨点小了许多，抬头一看，伞？！哪儿来的？莫不是从天而降？我回头一看，原来是小舅老爷啊，黑黑的脸庞上露出笑容，我看他身上有杂草和泥土，像是刚做过农活正准备下山呢，“谢谢小舅老爷。”
“走，到我家避雨去。”
我应着，心里一阵温暖，乖乖的跟在他身后下了山，我们到了一个农家小院，当小舅老爷脱下很脏的`外套时，大意的我才发现，他的衣服被雨水浸湿了一大半，这时，我的鼻子酸酸的，心里涌出一种说不出来的感激。
窗外的雨，还在下着，雨中，我仿佛见到了小舅老爷的笑容……
小舅老爷的热情有一种朦胧美，一种涥朴的美，一种善良的美，一种说不出的美……
雨，淅淅沥沥地下着，可是朦胧的雨景却让我永记那一幕。
小学生的作文 篇6
春风一吹，好舒服啊!
春风姑娘来到桃花面前，桃花羞红了脸;她来到迎春花、梨花、樱花面前，她们笑开了花;她来到柳树面前，柳树长出了绿头发。
春风姑娘吹回了大雁、小燕子，吹醒了冬眠的小动物们，他们都出来活动了，森林里变得热闹起来了。
春风姑娘还请来了她的朋友：春雷、春雨。他们唤醒了高山、小河、冰雪。
春风姑娘吹到我们脸上，提醒我们：脱下冬天那厚重的'棉袄。
春天真是个生机勃勃、万象更新、花红柳绿、春色满园、百花齐放的季节呀!
小学生的作文 篇7
今天中午听了我们学科组成利波老师的一节课《小小的船》之后有颇多感受。
由于面对的是一年级小学生，他们调皮、爱动、一刻也不闲着，教师往往对与这种情况束手无策，我也一样，面对着那些看起来像天使其实像恶魔一样的孩子，总有一种黔驴技穷的感觉。特别是在课堂上，当孩子们不听课的时候，更使人有一种有劲使不上的感觉。在成老师的课堂上，在一个孩子站起来朗读时，她说了一句：他会读！其余孩子马上接了下半句：我会听！并且95﹪的孩子马上做端正，拿着书认真地倾听着。我的心为之一震，这种方法挺好，最起码让大部分孩子明白自己该干什么了，不应该干什么了。回想自己在处理此类现象时，我常常会说：一二三，坐端正！或者是：小腰板，挺起来！但这样的口令缺乏针对性和指向性，有的孩子虽然也坐端正了，但仅仅是坐端正而已，好多人并不知道坐端正以后该干什么了，因此效果不如这样的效果明显！
这个口令让我思考了许多，我们做教师的需要常常思考，不光要思考课该怎样上，更重要的是要揣摩孩子的心理，摸清他们的心理之后，再对症下药，选取较能适应他们的方式，这样才能达到事半功倍的'效果。当然随着孩子们年龄的增长，这个口令可能也不能再引起孩子们的注意力，那个时候就需要我们重新思索，重新换一些适合孩子们的口令。
小学生的作文 篇8
我最喜欢的事情就是读书。每当我读书时，甭提有多开心了。
我最爱看故事书。犊火柴的小女孩》《丑小鸭》《龟兔赛跑》……这些故事有的让我捧腹大笑，有的让我伤心落泪，有的让我深深思索，有的教我怎样做人。你看《丑小鸭》的故事，丑小鸭多孤独和伤心呀，后来变成了美丽的白天鹅，自己却大吃一惊，因为它从来没有想过会变为一只美丽的白天鹅。原来“美”跟“丑”不是不会变的。《龟兔赛跑》告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这个道理。读了这几本故事书以后，我便深深地爱上了书，每天要是不看书，心里就感觉空落落的，有种难受的感觉。
教科书我也很喜欢。新书一发下来，我就迫不及待地翻看，看到伤心处，我的眼泪就会像断了线的珠子，一滴一滴地掉下来。每看完一篇文章，我都会浮想连翩，还编出好多故事来。有时边看边写，一篇故事我要几个小时甚至几天才能完成。
功夫不负有心人，我编的故事常常得到老师的表扬，作文也常被老师当作范文来念。尝到了甜头，受到表扬，我更加喜爱读书了。每天晚上，我都要看到10点钟才肯睡觉，有时，睡了觉又爬起来看。爸爸、妈妈怕我这样看会影响到眼睛，就没收我的书本。但我总会偷偷的要回来的。后来，我的`办法没用了，我只好用另外一种办法：躲在厕所里看。只要他们一进来，我就把书藏在后面，但后来，我还是被逮了个正着。我又想出了一个办法：躲在朋友家看书。这真是个万全之策，因为直到现在，他们还蒙在鼓里呢。
读书是一件多么愉快的事情，它可以让我增长知识，变得聪明，变得懂声。我喜欢语文课《窃读记》里的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
小学生的作文 篇9
在我们的童年里，发生了许许多多的事情。这些事情或许会令你难忘，或许会让你得到启示。童年发生的一件件事就像一个个脚印，印在我们的成长道路上。我童年时的一次教训，不仅令我难忘，还让我得到了启示。
小时候我有一个很不好的.缺点：嘴馋。一见到好吃的就大吃特吃一顿。那一次，我、爸爸、妈妈和姐姐一起去山上玩。大家都高兴极了，而我也不例外。来到山上，我看到这么多花草树木，心想：太好了！一定会有好吃的野果的！
我们一直往山上走去，我便一边走一边东张西望。不用说，我当然是在找野果的“下落”啦！功夫不负有心人，我终于找到了一小片野果丛。接着，我就跟父母说：“爸爸妈妈，我跟姐姐去那边玩一会。”便拉住姐姐的手，往野果丛那儿跑去。
来到了野果丛，我指着那些野果，对姐姐说：“姐姐快看！紫红色的草莓！”只见那些野果跟草莓差不多，不过比草莓的颜色跟鲜艳。终于，我忍不住了，摘下一个就往嘴里塞。那味道有酸也有甜，让人忍不住想多吃几个。当我的手再向草莓那儿伸过去时，姐姐却一手拦住了我，说：“别再吃了！这草莓可能有毒，我听老师说过，这可能就是毒莓！”我哪里还听得进姐姐的话，扒开她的手又摘了几个来吃。
就在我吃了两三个时，我的肚子开始胀痛起来，皮肤上也起来红疹，奇痒难忍。姐姐见此，吓坏了，连忙叫父母送我去医院。
来到医院，为我治疗的医生说：“还好吃得少，再吃多几个就会有生命危险了！”我听了，不禁打了个冷战。走的时候，姐姐语重心长地对我说：“以后凡事都要三思而后行，不可冲动。”我听后，惭愧极了。
这个童年的教训使我难忘，它让我明白了凡事都要三思而后行，不可冲动。它每时每刻提醒着我，令我终生难忘。
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