小学生作文共5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
我的家住在嘉业阳光城，这是一个风景优美的小区。小区里树木郁郁葱葱，小鸟在枝头快乐地歌唱，道路两旁绿油油的冬青树一丛丛、一片片，嫩绿的小草随风摇摆，柳树在和风中梳理着她那美丽的长发，花坛里盛开着黄色的迎春花，还有含苞待放的茶花，令人赏心悦目，心旷神怡！小区的`地下是一个超大型停车场，里面四通八达，有很多入口和出口，好像一个迷宫，我每次走进去都觉得晕头转向，分辨不清方向，但是也很喜欢这种感觉，就像是在探险一样。小区里还有一些健身设施，比如太空漫步机、压腿器等，每天早晨或休闲时间，就会有人到这里锻炼身体。
儿童游乐场里也常常充满欢声笑语，滑滑梯、秋千架、跷跷板……，都给我们带来无穷的快乐！我爱我的家！
小学生作文 篇2
有一天，我和爸爸坐在公交车上，突然上来了一个特殊的人，只见他衣衫褴褛，头发很脏，最引人入目的是他左手的袖子是空空的，里面竟然没有胳膊，我的心中顿时有了怜悯之情，我想他的手臂一定是断掉了。
他低着头，伸出那唯一的右手向车中的乘客乞讨，嘴里不停地说：“大哥，大姐帮帮忙吧！”谁见了这样的场面都会慷慨施舍的。很快有的人给一元、五元，还有给十元的。我把目光投向了爸爸。见爸爸并没有想施舍的样子，只是轻轻地拍了几下他那空空的袖子，那人惊讶地看着爸爸，红着脸，低下头下车了。我很奇怪，爸爸一向是个乐于助人的人，平时看见残疾人都会施舍的呀？“
带着这个疑问我和爸爸下了车。一下车，我便问：“爸爸，你怎么不给那乞丐钱呢？”爸爸说：“你没看见他把一只胳膊藏在衣服里了吗？”“呀？！真的'吗？”我恍然大悟，我明白了爸爸是给乞丐留下做人的尊然，虽然没有揭穿他，但暗示他做一个正直的人，希望他好自为之。
我想：古代的饥民都不吃‘嗟来之食’，那他为什么这样做呢？钱是靠自己劳动换来的，而不是用这种欺骗手法得到的。
小学生作文 篇3
我的同桌是一个漂亮的女生，她那红朴朴的脸上镶着一双明亮的'大眼睛，眼睫毛忽闪忽闪的，嘴巴小巧却口齿伶俐，一头乌黑的头发梳成一束马尾。
她上课十分聚精会神。有一次考试，一只兔子从同学的一个纸袋里窜出来，我早已分心，目不转睛地盯着兔子，考试早忘到九霄云外去了，全班也热闹起来，可她却毫不在意，还是认真考试。时间滴嗒、滴嗒地过去了，小免子捉到后，我回头一看，她仍然一丝不苟地做着考卷，我不禁羞红了脸。
我的同桌是一个乐于助人的同学。有一次，我下午来上学，忘了带文具盒了，急得象热窝上的蚂蚁，便去找同桌，她不假思索地借我东西。
还有一次，我把语文书掉在家里了，她与我共着看书……
我喜欢这样的同桌，她上课认真，乐于助人，我一定会向也学习！
小学生作文 篇4
价值与金钱是同义词吗？鉴宝节目中，老人手中身价颇高的画作，在专家的慧眼下瞬间变成了赝品。这幅画的价值也从身价百万陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；这幅画虽然再也不是金钱的符号了，但它也因此获得了另一份价值——它可以心平气和地待在客厅的墙壁上，在普通的家庭中释放出文化的气息，换来老伯开心的笑颜。此时，它并不是一文不值的赝品，而是在另一片天地中升华了自己的生命。
可见，一件物品、一个人的`价值绝不是以金钱为全部内容的。价值的真正意义在于：在任何境况下都能绽放自己的光彩。衡量一物价值的大小，主要应看它所发挥的实际作用。
有时，金山银山也会一文不值。
小时候，常听大人讲一个略带神话色彩的异域故事。兄弟俩因偶然的机会被神鹰带到了金山银山之上。神鹰允诺他们可以带走这里的任何金银财宝，但必须在天黑之前离开，否则将被永远留在这个与世隔绝的地方。一整天，兄弟俩都沉浸在满目的金光中。当太阳从西边洒来它的最后一缕光芒时，兄弟俩才猛然发现，他们忘了收集金银。而此时，神鹰已经扑翅而来。弟弟赶忙抓了一把金子，乘上神鹰的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鹰的嘱咐。最后，这个可怜的人只能望着神鹰远去的背影，抱着金银的幻想坠入他那千年一梦……此处，金银太多而别无他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金银值钱吗？价能倾城！它能换取生命吗？无能为力！
世界万象总是充满着玄机，你是否相信，有时，空无一物就是生命的起点。
茫茫大海上，一只小舟随着海浪上下起伏。小舟上的人们来自一艘业已沉没的客轮。小舟上只有四人，其中一个是船长。对于这些侥幸逃脱的人，他们面临的最大困难就是淡水。一天、两天，人们终于饥渴难忍，正当人们即将陷入绝望之中时，船长掏出了一个不透明的瓶子，说里面有满满一瓶水。此时，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船长从来不让其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船长还是不肯拿出救命之水，只是不断地祈祷。后来，有个人用枪相逼，但船长仍然将水瓶死死揣在怀中……最后，他们被一艘渔船救起。船长终于拿出了救命水瓶，只见瓶口向下未见一滴水流出。人们终于明白，使他们坚持下来的不是那瓶“水”，而是那个空瓶子引发的人们生的渴望。
瓶子内空无一物，但它的那一头却系着四个垂危之人的生命之线。空气值钱吗？一文不值！而把它装在那个瓶子中呢？就成了生命的希望！
名画的价值就是画家笔下涓涓流出的墨痕，虽然它比不上浩荡千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一体的桂林漓江；但在画家笔下的几点清墨，恰到好处，戛然而止，却造就了深远的意蕴。
价值在哪里？它就在你的慧眼之下。价值为何物？它需要你用心诠释。也许那幅画再也得不到别人的称赞，但它的使用价值倍赠，它的画幅上，又多了一笔弯弯的彩虹，浑然天成，老人的担心织成雨幕，而今又雨过天晴……画知足了，因为它换来了老人的安详一笑。
……
小学生作文 篇5
3月22日是世界环境日，我打开电视机想看看有关“世界环境日”的知识。
只见中央一台的左下角写着“世界环境日”。开始电视里播放着中国、英国、美国、新西兰……许多国家美丽的景色：嫩绿的树叶，五颜六色的花朵，清澈见底的溪流向湛蓝的大海奔去……，接下来是主要以海洋生物的环境来提醒我们人类。
现在世界上最大的海洋生物是蓝鲸百分之九十九都被人类捕杀了，因为鲸鱼的.脂肪能给人们带来许多用处，所以人们才这样大量地捕杀鲸鱼。我想：“难道人类就这样看着一只只庞然大物这样死去吗？仅仅一张2—3公里的鱼网就足以网到上千的海洋生物，有时甚至上万条。人们可能现在还不知道，海洋给我们人类的东西是有限的。
我想：人类在海洋里种下了一个恶果，现在，它已经发芽了，等到它开花、结果，那个时候连我们自己也无法挽救了。造成这一切的是人类，能使大自然和以前一样美丽或更加美丽的还是人类自己。
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