小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
今天我给大家讲一个真实的故事，这个故事的主角是我的伯伯。
伯伯毕业于南京河海大学。据说那会儿大学的升学率只有百分之二十几。但他跟我说，他的学生生涯并不是一帆风顺的。有两件事情成为他后来考入大学的关键转折点。
初中的时候，他有一个非常要好的朋友。一次物理考试，伯伯并没有认真复习，临考试前他和好朋友说：“等会儿你答完卷子给我看一下啊”，他的好朋友答应了。伯伯只把试卷中自己有把握的题目做完，之后就等着好朋友的试卷。眼看考试时间就要到了，伯伯的好朋友并没有把做完的试卷给他看，伯伯催促好朋友。而这时他的好朋友回过头冷冷的对他说了一句：“早知今日何必当初”，伯伯说他当时非常气愤！
感觉整个人都不好了。
第二件事发生在高二，这所高中并不是伯伯理想的学校，所以在学习上也不积极主动，经常旷课，和同学打牌。事情愈演愈烈，终于有一天被请进了班主任的办公室。班主任意味深长地对他说，高二是一个非常关键的时期，你可以不学习，但不要影响其他人，不要做“害群之马”。班主任的这番话伤害了伯伯的自尊。他要证明自己不是害群之马。伯伯在接下来的时间里挑灯夜战，除了吃饭和睡觉的时间，其他几乎都在看书。一个月后的`全乡统考，伯伯取得了全乡第二名的好成绩，和第一名只相差一分。也获得学生生涯的第一个“三好生”。
连校长都说：“我从教几十年，从来没有在高二看到这样大起大落的学生”。
伯伯的故事听起来好笑又励志，但是伯伯告诉我，他非常感谢那位好朋友和他的班主任。让他明白了凡事都要靠自己，在学习上没有任何捷径可以走。
分享伯伯的故事，让我们一起共勉吧。加油！
小学生的作文 篇2
我的家乡是新兴县车岗镇车头村。在我们村子里有一个醒狮队，每到过年或有什么喜事醒狮队就会为村民们舞狮。而这舞狮到底有什么意义或内涵呢？它的过程又是怎样的呢？那就让我来跟大家说说吧。
舞狮有庆贺之意，过年时人们把生菜和“利是”放在门边上，让舞狮的人采走。因为“生菜”的“菜”和“财”的读音相近，所以“采青”寓意来年财源滚滚。
舞狮需要大家分工合作，同心协力。一个人舞狮头，一个人舞狮尾，还有一个鼓手、一个铛手和两个锣手来敲锣打鼓。旁边是一部分后备狮队员，站得威风凛凛的。最让人捧腹大笑的是站在狮队最前面的“大头仔”。他一会儿扭腰，一会儿摆臀，一会儿把那扇子上下挥舞......滑稽极了！舞狮头的人需要身手敏捷、随机应变，舞狮尾的人就要强健有力、灵活配合，而鼓手和铛手就要跟着节奏变化速度。舞狮时，先敲起鼓点，“狮子”就“醒”起来，一开始懒洋洋的，接着四周观望，然后做出威武的`动作，仿佛很得意的样子。舞狮的人就会做出高难度的动作，让人们拍手叫绝。
采青是整个活动的高潮，“狮子”会借助梯子或凳子爬得高高的，然后立起狮头，左右观望，以迅雷不及掩耳之势把那带着生菜的“利是”纳入腹中。这时，围观的人群不禁大声叫好，鞭炮声响起来时，“狮子”就会显得恐惧的样子，动也不敢动，烧鞭炮后它又迅速恢复威武的样子，十分骄傲。
家乡的舞狮真有趣！希望每年都能看到。
小学生的作文 篇3
新年到，我家有年味的东西除了饼筒还有就是鸡蛋包了。鸡蛋包，烧起来是非常美味的，做起来也是非常复杂的。先要把馅儿弄好，然后要一边做皮一边包。我尝试了下，把弄好的蛋液倒点到专业的`平底锅上，很快的蛋皮成型了，放入馅儿后就能包起来。但我的手艺不好，刚包起来就破了一个大洞。
我又尝试了下，居然有进步了破了个小洞。到最后就越来越好了，终于一个成功的鸡蛋包做好了。系上葱以后，看上去美丽极了。我迫不及待地想吃自己做的鸡蛋包了，一定美味。这次过年比往年都要好玩儿多了!
小学生的作文 篇4
我们的课堂上，经常会有各种各样的事情发生，让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛，还让我们收获了很多。
这段时间是复习阶段。那天正在上语文课，语文张教师说：“拿出《课外练习》，翻到……，看……题目，我来讲。”同学们纷纷拿出练习，翻到教师说的题目。教师见同学们准备好了，便开始讲了起来，讲到最后一道题的时候，教师说：“同学们想一想这道关于科学的题目。”全班的同学惊呆了，因为我们还没深入地学过科学呀！这是语文，怎么讲到科学了？同学们都在苦思冥想。有的.想到了一些数据，可是不敢举手。我左思右想，举起了手。教师叫到我，我说出了我想的答案，我说的答案有些离谱，有的同学笑了，我难为情地坐下了。又过了一会儿，小明举起了手。教师叫他回答，可小明说得更离谱，全班哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼泪，我笑得肚子都疼了。此时，教师严肃地拍了一下桌子，说：“小明说得完全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他聪明吗？”顿时，教室里一片寂静，同学们个个都低下了头。
在剩下的半节课里，同学们静静地听默默地想。我从教师说的话中明白了上课时要积极动脑，大胆发言，不可以不经大脑思考就嘲笑别人。
【小学生的作文】相关文章：
小学生郊游优秀作文_小学生作文04-08
小学生作文11-23
小学生的作文01-29
小学生的作文12-31
精选小学生作文11-12
小学生作文12-25
小学生的作文01-17
小学生的作文01-17
小学生作文01-17
小学生的作文01-17