小学生的作文8篇(热)
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
我从小就开始接触书，从那时起，书成了我生命中不可缺少的一部分。
那是个周六的下午，妈妈带我到书店买书。我看了好久，还是没发现我喜欢的书，直到妈妈拿了本《三国演义》来找我时。我翻开看了一下，立即被书中的战争场面迷住了。过了好久，妈妈叫我上课时，我还在看书，好像没听见一样。妈妈轻轻碰了我一下，我才意识到现在该去上课了。
回到家，我又拿出书继续看，这时我看到了曹、袁的官渡之战了。看着看着，我仿佛看到了那时的激烈场面，我想着曹操怎么打败袁绍，好像我和曹操在一起，我们用计烧光了袁绍的粮草……这时妈妈喊了一声“吃饭了”，我又回到现实中。
只用了一周，我就把书读完了。由于我非常喜欢它，于是又读了一遍。开学了，我变得开朗起来。下课就和人玩，和以前在体育课上光跑不玩的我有了天壤之别。李一凡说我变了，变得开朗了。直到有一天我再拿《三国演义》这本起书时，才明白是它改变了我。
亨利。梭罗说：“多少人通过读一本书使生活翻开了新的.一页”，我就是其中一人，读书使我翻开了新的一页。
小学生的作文 篇2
上个月的一天，妈妈给我买了两只鹦鹉，一只是黄身皮，一只是白身蓝肚皮。长长的尾巴翘着，爪子虽小，但很尖锐，能紧紧地抓住东西；两颗黑宝石般的眼睛不时的转动，十分漂亮。我给它们配了一个蓝绿相间的鸟笼把鸟放进去十分和谐，我还给它们起了个名字：“皮蓝”、“皮绿”。
刚买回家时，他们似乎有些陌生，总是在鸟笼里不安的.走动，过了两天便大胆起来。“皮蓝”更活泼，在鸟笼里跳来跳去，还时不时用自己婉转动听的声音高声鸣叫，像是在炫耀自己的好嗓子，让“皮绿”气得直翻白眼。
鹦鹉吃食也很有趣，吃谷子时只用嘴轻轻地一嗑，便让谷子乖乖地脱下谷皮，吃掉美味的谷仁，还不时发出“咔嚓”“咔嚓”的声音，吃得津津有味。吃饱了，便抓住盛水的容器来喝一点儿水来消化消化。鹦鹉的食物很单一，只要谷粒和水就能满足它们，所以十分好喂食。
有一次，我在看电视。忽然，听到了“吱吱”的声音，我随着声音走去，原来是它们在打架，时不时地啄对方一口十分激烈。我怕会伤到它们的羽毛，便当回“和事佬”给它们劝架，但是它们爱搭不理，完全没有把我当回事。我便把谷子端过去，让它们吃，它们看到马上战停了，低着头“大吃特吃”，我终于松了一口气。
这两只鹦鹉给我的生活带来了欢乐，每天放学我都要逗它们一会儿，希望有朝一日它们能产下鸟卵孵出一只小鹦鹉呢!
小学生的作文 篇3
骄傲的喜鹊，昂首挺胸高傲地对大家说：“告诉你们吧，人类是最喜欢我的，他们把我叫喜鹊，就是报喜的鸟儿的意思。”鸟儿们都在叽叽喳喳地议论喜鹊地话，这是燕子飞来说：“人类最喜欢地鸟儿因该是我，”众鸟儿异口同声地问“为什么？”
燕子嘲笑地说道：“难道你们没听过这首歌吗？小燕子穿花衣，年年春天来这里……你们看，人类都已经喜欢地把我编进歌里了。”“这又什么了不起的，”一旁的杜鹃轻描淡写地说：“别以为就你们了不起，那些人都以我的名字给一种十分美丽的花儿命名“杜鹃花”这说明它是人类送给我的花。”正当鸟儿在喋喋不休地争论时，一个小男孩骑在他爸爸地肩上，用稚嫩地声音说：“爸爸，老师说过乌鸦虽然不好看但却是最孝顺地鸟儿。”小男孩伸手指向那只在一旁一言不发的乌鸦身上，说：“我也要和乌鸦一样那么孝顺。”
听到了这番话，一时间鸟儿们都静默了，转身去看那只在角落里的'乌鸦，而乌鸦却转身进了树洞去照顾它的老母亲了……
小学生的作文 篇4
中午，是一天中最热的时候，院子里的老奶奶坐在树阴下和小孙女儿讲故事，一阵风吹来，感觉凉丝丝的；老爷爷坐在房檐下，摇着藤椅，煽着芭蕉扇，看着报纸，风轻轻地吹过来，爷爷的脸上露出了幸福的笑容，夏日的风。
烈日当空，农民伯伯在地里干活，满头大汗，还不时地喘着粗气。正在这时，凉风吹来了，他不禁大声喊道："真是好风啊！"
游泳池里，小朋友们三个一群五个一伙，在水中畅游，游累了，就坐在游泳池边，光着肚子，凉风吹在了肚皮上，爽爽的、痒痒的，禁不住"，扑哧"一声笑了。
啊，夏日的`风多美呀！
早上，去郊外散散步，一阵夏日的风随着阳光，随着花香飘到你的心里，这时，你会感到如痴如醉。于是，风摇曳着垂柳优美的身姿；风陪伴着蝴蝶在天空中翩翩起舞；风带着小鸟从这个房顶上飞到那个房檐下。
一年中最可贵的风，就数夏日的风了。
人们在汗流浃背、酷暑难耐时，她就会悄悄走到你的身边，你看，她来了！
小学生的作文 篇5
相信你们都是6——12岁的童鞋吧，我要悄悄告诉你们，要好好珍惜现在的生活。
我有一个特别爱我的父母，他们天天为我学习操心，每天牺牲自己的休息时间，来辅导我。他们很不容易，都是从乡下来到大城市里面的。
我们要珍惜，珍惜那明亮的灯，珍惜现代化的`教育设施，感谢为我们无私奉献的老师……生活在乡下的孩子们，个个凌晨6点就起床了，要走2个多小时的山路，才能到学校，而中午吃的更是让人心疼，就一块红薯，一碗米汤……学习就是一本黄透了的书，用黄石字在地上写字，连一支铅笔都不舍得买！
我们现在的小孩子，个个过着奢侈的生活，我在想，我们应该做点什么？
哪怕是给父母捶捶背，揉揉肩，洗洗脚，聊会天，也可以啊！可是，有些人却懒得做！
最后一句话，珍惜，现在的，幸福……
小学生的作文 篇6
五年级，他放学后，背起书包，低着头，匆匆忙忙地快步走出学校，什么也不说，沉默不语。不止是放学的时候，在中午饭后，他也几乎不与同学们玩，只管自己埋着头写作业，偶尔与同学交谈、说话，其它课余时间也几乎不与同学嬉戏，好像身旁无人，只管自己写作业……总而言之，自从五年级上学期开学后，他的笑、可爱与活泼都瞬间不翼而飞了。
在以前，他可不是这样的，以前的他，放学后悠闲地整理书包，一本一本，不紧不慢地，好了还和我们一起去打篮球。以前的每一个中午，他也不是那样的.，只要他一吃完饭，就会早早的在球场上等我们，踢到最后才慢悠悠地回家去。
到底是什么让以前活泼、自由的他，变得像如今那么的沉默、寡言，神出鬼没，像衰神降临了呢？我也不知道，不敢去问他。一次，我遇见了他妈妈，我顺便问了：“阿姨，你好！曹这个周末有空吗？我想和他去踢足球，可以吗？”“周末啊，没有空，他有很多学习，以后有时间再约啊。”“哦。”我虽然嘴上没说，但心里却有点不平，为什么老是那么多课外学习，让他玩一下就不行吗？
直到那一天，我才知道他为什么变了。原来，他有了各种课外学习，变忙了，才导致他变成现在这个可怕的样子。
以前我觉得妈妈给我报的课外学习班太多了，可是这样看来，我真的不多，看来我还是很幸福的。
小学生的作文 篇7
吃年夜饭的环节
你也饭人人都爱吃，大人是为了可以团圆在一起高高兴兴地吃顿饭，小孩则是为了可以尝到丰富而美味的菜肴。就举我这个例子吧。
“开饭了！开饭了！”奶奶使出自己的拿手绝活，高声喊着，这声音我估计十里外的人民都能听见。我是第一个听到声音的人。早已迫不及待，口水直流三千尺的了，我的心被抓了过去，灵魂跟着飘了过去。
“哇！好香啊！看起来好好吃。”我不禁发出感叹。看着眼前一个个都细皮嫩肉的菜肴，闻着饭菜的浓浓香气，我的嘴情不自禁地动了起来。先下手为强吧。我一把拿起筷子，眼睛迅速扫视了一下四周，舌头舔了舔嘴唇，看中了“贝壳里面的珍珠”（大鱼里面的`大蒜子），夹起一个放进嘴里细细品尝，真是一个惊喜!一个小小的大蒜子经过奶奶的手艺竟变得如此鲜美好吃，虽然口味重了点。品尝了这道菜之后，我就不再有淑女范了，像一个流浪街头饿了五天五夜的汉子开始疯狂地吃起了其他几道美食。每样菜都有它的特点和外号。每样菜都让我吃得嘴巴闭不拢。吃完年夜饭后，我做了个点评：年夜饭都是大鱼大肉，没有蔬菜，我爱它！
观看春节联欢晚会
这是第二个环节，也是饭后的“甜点”，我看得起劲，津津有味，什么唱歌，什么舞蹈，什么杂技，都是在联欢晚会之前没表演过的。个个与众不同、别出心裁。
烟花和守岁
这是最后一个环节，此时已是晚上11点左右，我困得直打哈欠，眼皮都扒不开了。此时的我随便哪个破地方都能使我呼呼大睡。担心中的一句话让我始终保持着坚定的信念---不能睡！今天是20xx年的最后一天，我要守岁，告别20xx，开始新的生活。
“砰！砰！砰！”我成功了，我坚持到现在了，天上的烟花呈现在我的眼前，天空被炸得青一块、紫一块、蓝一块。颜色闪耀得使我睁不开双眼，我只能听声音来感受烟花带来的喜悦，可也只是隐隐约约能听到。因为声音震耳欲聋，吵得我只能捂着耳朵。此时的我真心疼天空。
唉!这个除夕过得真是心惊胆战，不过还是挺开心的。在这里，我祝大家狗年大吉，新年旺旺，天天发！发！发！
小学生的作文 篇8
童年如画，绘上了我们最美的笑容；童年如诗，流露了我们生活中的喜怒哀乐；童年如歌，唱出了天真的快乐无忧；童年似锦，绣上了我们快乐时的表情。童年是每个人都难以忘怀的时光。那些日子历历在目，让人捧腹大笑，让人流连忘返，让人有所感悟。那堂别有深意的课，就此将永远定格在我心中。
“小蒋加油！”“小钟加油！”男、女的呐喊声成一片，气势强烈而猛，声音震耳欲聋。台上一男一女，各持一只白色粉笔，正在全神贯注地花一个圆。“停”随着陈老师的一声高喊，小蒋和小钟放下手中的笔，退到黑板的`两旁，把自己的杰作展示给大家看小蒋画的圆，圆如玉盘，给人一种十分舒服的感觉，而小钟的圆则小巧玲珑，像一颗晶莹剔透的珍珠。第一轮，第二轮……比赛越来越激烈，一次比一次增加难度，但是两位还是不甘示弱，盘盘平手，还真是高手过招不分上下啊！见此陈老师拿出了她的“杀手锏”左手画圆右手画正方形。同学们目瞪口呆，台上的两人更是不知所措。直到“开始倒计时，十，九，八……”陈老师故意刁难，我们数着，心里很为台上的同学担忧、着急。我的心狂跳着，一种紧张的气氛弥漫了整间教室。“—”时间到，黑板上的正方形和圆形与原来的截然不同，方的不方，圆的不圆，形成了一种抽象画，看上去十分滑稽，让人不忍直视。
下课了，我的心久久不能平静。
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