小学生作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
1. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
2. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
3. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
4. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
5. 文章简洁明了语言平淡朴实
6. 作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
9. 这篇作文的'主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
10. 小学生能有这样的体会令人刮目相看
11. 对…的比喻用得妙
12. 运用多种感官描写十分仔细
13. 简单交待时间地点和结果…
14. 语言简练规范开篇吸引人
15. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
16. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
17. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
18. 开头直奔主题也是一种写法
19. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
20.反问句开头吸引读者
小学生作文 篇2
美好的一天开始喽……
“若源，别跑，现在还早着呢！”妈妈又在我耳边唠叨起来。“知道了！”我头也不回地奔向学校。走在前往学校的区间路上，我看到校门口那两排银杏树上飘落的银杏叶，像一个个舞动的花仙子，心里不禁充满了快乐。进了校门口，当我们看到值周老师那温柔和善的脸庞时，心里充满了温暖。一天的小学生活就这样开始了！
听！七点五十分的音乐已经响起。我快步走进教室，伴着欢快的乐曲，从书包里拿出语文课本，进入了早读。上课了，王老师进入教室上课时，面带微笑，她的声音悦耳动听，讲授知识有条不紊，使我们沉迷其中；数学课上，耿老师带着我们遨游在数字王国里；英语课上，杜老师那严肃的脸庞会让我们认真听讲，一句“what is this?”，会把我们带进英语王国；科学课上，赵老师会让我们亲自实验，并会给我们细心讲解。
可最让我难以忘怀的，就是我们班那有各种兴趣爱好的同学们。尤其是我们班的“马小跳”，他是我们班最淘气的同学。上课铃声响起，只见他左手抱着皮球，右手擦着汗，气喘吁吁地闯进教室。我们班还有一个小广播员儿，一下课他就站在自己的位置上广播起来，今天几月几日星期几，正是这些同学的陪伴，让我的小学生活变得更加快乐起来。
课间，同学们一个个奔向操场，都在操场上做游戏。操场上的红色跑道和绿色草坪上，留下了我们的`欢笑。春天我们在草地上看书，夏天我们在树下听知了的歌声，秋天我们拿银杏叶作画，冬天，我们在操场上堆雪人，快乐极了。
我的校园生活就像一列火车，虽然这列火车快到了尽头，但是我会珍惜那每一分每一秒，让我的小学生活不留下任何遗憾，小伙伴儿们，你们的小学生活是什么样的呢？
小学生作文 篇3
我又失信了，本来我不想给你说，可是不说不行啊！告诉你吧，是这样的。
中秋节，我准备和好朋友去三角洲公园玩，可是妈妈带我去爷爷家。
“改天再去爷爷家不行吗？”
“不行，今天正好有时间，你不去也得去。”妈妈说。
“真的.不能不去吗？”
“真的不能不去。”
于是只好去了爷爷家。在路上，我想：他们一定在等我，或者在玩摩天轮、碰碰车……
回来他们问我去哪了，我就告诉了他们。
小学生作文 篇4
那天，是个星期四，学校要举行英语演讲比赛，我也被幸运的入选了，为了能让我们做好准备，早上我和其他演讲的同学都没有上课，等待下午的比赛。
比赛开始了，幸亏我是排名第二，正好可以缓解一下紧张气氛，我的手心里捏了一把汗，轮到我了，我把诗歌优美又自如的背讼了出来，自我感觉还是挺好的，接着就是一阵热烈的掌声。
可当班主任宣布获奖名单时，我却最终没有听见自己的名字。我知道自己失败了，我感到为了又气愤又羞愧。因为这次比赛，我还是付出代价了，前一天晚上都到十二点才睡觉的，说实话没拿上奖太让我失望了。
没想到是，回家后，妈妈却对我说，拿不拿奖无所谓，重在参与嘛。只要今后你愿意努力，就迟早会成功的。
“别看每次海浪来临时，小鸟总是拍打着翅膀先飞走了，但最后漂洋过海的`还是海鸥。”听了妈妈的话，我的眼前一亮，虽然英语演讲没拿上奖，但却在妈妈这里得到了意外的收获。
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