小学生的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
我叫宋万强，今年十二岁了。我有一点瘦，一双又黑又亮的大眼睛配上一张小巧的红嘴巴真是完美至极。
我的脸就像一个阴晴表，遇到难题的时候，我的脸上准会布满阴云；高兴的时候，我的脸上又会风和日丽；恼火的时候，我的'脸上又会变得风雨交加。
我喜欢玩呼啦圈、打球和讲笑话。我的优点有很多：按时完成作业、成绩很好、乐于助人。。。。。。我的缺点也有不少：做事总喜欢丢三落四，记得有一次我问弟弟电视的遥控器在哪里？弟弟却笑着对我说：遥控器不就在你的手里吗？还问我遥控器在哪里！
这就是我，总爱丢三落四的我。
小学生的作文 篇2
清晨，妈妈喊我起来去看日出，我还没有睡好，但还是不情愿的起来了。起来后，我想，“太阳应该从东北方升起来，所以我来到了河坝。
开始，天空还是一片浅蓝的，非常的浅，就像白色的一样。过了一会儿，那里出现了一篇金光，金光的范围在慢慢的'扩大，光也越来越亮。我知道太阳就要从那里升起来了。
果然，又过了一会儿，那里出现了小半边脸。太阳慢慢的从山的后面向上升，越来越高，光也越来越亮了。到了最后，它终于完全透了出来，一瞬间，太阳发出夺目的亮光，照耀了大地，照耀了人心。
当我从这雄伟、壮丽的景色中回过神时，街上到处是喧闹了，勤劳的人们又开始了新一天的工作。
小学生的作文 篇3
我的数学老师是丁老师，她也是我们的班主任，她是个很细心的人。
开学前几周，我嘴角上火了，但是看老师们实在很忙，我就谁都没说，过几天应该就会好了吧？谁知当天下午就被细心地丁老师发现了。她轻轻地碰了碰的嘴角：“疼不疼？”我迟疑了一下，摇摇头。“不舒服怎么不跟老师说呢？”她有点生气地说。我腼腆地笑了。心里却在犯嘀咕：她天天那么忙，是怎么发现我生病的？还没想明白，已经被老师带到了校外的`诊所，医生麻利地为我开了药。回校后，丁老师看我吃下药才放心地回了办公室。
此后几天，老师每天都提醒我吃药，都检查我的嘴角。知道全好了，才放下心来。
谢谢您，丁老师！谢谢您，丁妈妈！
小学生的作文 篇4
一个愿望让一位已经咽气的老师重获生命，无数滴眼泪让一棵枯萎的银杏树生机勃勃，这些奇迹既不来自于一个魔法师，也不来自一个大神仙，而是来自一群正在上小学的普普通通、天真可爱的孩子们。故事主要讲了这样一件事：在一所小学附近，有一棵银杏树。这棵银杏树有一股十分神奇的力量，它能够满足孩子的心愿。 因为满足了很多孩子的心愿，最后只剩下一片树叶了，一个想许愿的'小朋友知道大银杏树完成愿望就会枯萎的时候，放弃了自己的心愿，让银杏树活了下来。有一天这个小朋友的老师生了重病，即将死去，银杏树让小朋友许愿，将自己的最后一片树叶变成药丸，老师复活了，自己却枯萎了，小朋友们都很伤心，眼泪流成了小河，滋润了银杏树，让银杏树又重新变得生机勃勃。
读完故事后，我的心深深的触动了，一群普普通通，没有任何奇特之处的小学生，竟然能够让自己的一句话、一个愿望，让一位已经死去的老师复活，无数滴眼泪汇成小河滋润银杏树，让一棵已经枯萎的银杏树重复生机，他们到底有怎样的魔力？他们没有任何的魔力，他们创造出的奇迹，完全是源于发自内心的爱，他们爱老师，因为老师爱他们，他们爱银杏树，因为银杏树爱他们。这让我想起了一句话：滴水之恩当涌泉相报。
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