小学生的作文

小学生的作文集合[5篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学生的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生的作文 篇1

　　今天是我的生日，奶奶给我买了一块大蛋糕，妈妈给我做了许多美味可口的家肴，亲朋好友都来了。

　　到了晚饭时间，我招呼大家入座。今天的饭菜可真丰富，而且都是我们最爱吃的，吃完饭后，妈妈说：“榕榕，我和大家商量好，要在饭后开一个“送礼会”。你必须先猜出送你什么礼物。”妈妈拿出一份包装精美的.礼物，我想了一会儿，高兴地说：“是《水浒传》！”妈妈笑了，随后大家都把自己的礼物拿出来，我猜对的较多。

　　到了吃蛋糕的时候，大家把奶油涂在我脸上，我也毫不示弱，妈妈大声说：“大家不要只顾玩，忘了吃呀！”大家这才停下。吃着香甜的蛋糕，我思索着：妈妈爸爸陪我们姐弟三人游历过多少名山大川，陪我们度过多少春秋……

　　啊！今天我真是太高兴啦！

小学生的作文 篇2

　　我们迈着整齐的步伐走出校门，刚走到学校南边，眼前一亮，一个小型的喷泉展现在眼前。

　　看啊!晶莹的水珠组成一个个大大小小的喷泉。有的直冲到十几米的高空又落下来，落到菊花上;有的打着转儿，好像两条水龙在争夺一颗大珍珠;有的则像天女散花一样，轻飘飘地洒在菊花的花瓣上。

　　看，那些美丽的菊花：有的'含苞待放，花苞里隐隐透出淡淡的粉色;有的蓓蕾初绽，绚丽的紫色;有的正在盛开，红艳欲滴;有的抽出几片细长的花瓣，亭亭玉立;还有的像个小绒球，黄黄的煞是可爱。这么多种花摆成了一圈又一圈，百花争奇斗艳，千枝万朵都是那样绚丽。在水的映衬下，菊花显得更加娇嫩、美丽可爱。

　　看到这些，我不禁想到：鲜花再美，少了水的陪衬与滋润，也会大煞风采的，就像我们一样，我们是祖国的花朵、祖国的未来，但如果没了辛勤的老师——园丁，我们也不会成为祖国的栋梁，因此，尊敬师长，听从教诲，才能茁壮成长。

　　其后，我们继续往南走，来到转盘路，看到了两条由蔬菜、水果品承德蛟龙，又看到了一个大佛，上面趴着五个小孩。由此折向东走，我看到了几个木偶，然后又折向北走，看见了一个正在开屏的孔雀和一只飞翔的天马，然后又向西，在一个拐弯处照了两张合影，最后又回到学校。

　　今天，我不仅看到了美丽的高雅的菊花，还明白了一个道理，收获可真不少。

小学生的作文 篇3

　　今年春节前，爸爸带我去探望远在甘肃的爷爷、奶奶。

　　春节来临了，家家户户放着烟花爆竹，热闹非繁，不仅人们热闹连奶奶家的小花猫也过来凑热闹，小花猫随着鞭炮的节奏开始摇摆着身子仿佛在跳着新春的舞曲，我们看见了都在哈哈大笑，这真是一只人见人爱的小花猫。

　　有一天，我去追小花猫，追的过程中发生了一件意想不到的事情，爷爷最喜爱又舍不得用的茶具，我一不小心打碎了，我急忙用扫帚清理干净，当做什么是都没发生，继续去追小花猫了，这时，爷爷把全家人叫到客厅来，大家都疑惑不解，不知道爷爷为什么把大家集中在一起。爷爷说他的茶具不见了，谁看见了，当时我心惊肉跳，心神不定，不知何时是好？大家只摇头，爷爷看到我大惊失色，就来寻问我，我说是小花猫干的，小花猫当时在旁目瞪口呆的望着我，脸上现出了委屈的神情，爷爷气急败坏[注: 上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。]的'盯着小花猫，用双手﹑用扫帚去打小花猫，我看到这一幕高兴不已心想：小花猫死定了，谁叫你不理我的。小花猫全身伤痕累累没有人去管它，它孤零零的在院子里趴着。

　　有一次，我在学习，爸爸来这瞟了一眼，并批评我说：“字写不好，你就把作业抄三遍，如果你还把字写的四脚朝天，就抄十遍﹑五十遍甚至一百遍。”爸爸离开了，我藏在角落里低声哭泣着，小花猫却在我旁边，我就用脚踢它，拿它出气，突然，我脚上感觉有毛绒绒的东西，在蹭着我的小脚，我一看原来是那只没人管的小花猫，它又跳到了我的肩膀上用它那胖乎乎的脸来蹭我的脸，仿佛在安慰我，我看到了它的举动，让我内疚﹑惭愧，我急忙跑到爷爷的旁边向爷爷说明了事实，爷爷原谅我知错就改的行为，我急忙去向小花猫道歉，它欢喜的蹦来跳去，好像已经原谅了我。

　　我和小花猫感情越来越深时，我们却要分别了，我踏上了回新疆的路，我依依不舍的离开了它，我发誓如果我一后还能见到小花猫，一定会与小花猫和睦相处的。

　　这就是奶奶家的那只又另人讨厌又让人喜爱的小花猫。

小学生的作文 篇4

　　我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板，只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声，令我心烦意乱。

　　“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多……的话语中，我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，刹那间脑海中闪过一个画面，却让我的心久久不能平静。

　　那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图——一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底。它大而不空洞，因为里面包含了太多东西 ——甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，向我述说着什么。

　　我凝望它许久，渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。

　　当我读懂了这一切时，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我充满力量，或者说感受到心中很充实——那是信念。

　　回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的.神经，提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里，这是肯定的，但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解，我没有再感到丝毫的疲倦。

　　怀揣着那双眼睛中的渴望，保持着一颗被那信念所滋润的心灵，我将大步向前。

小学生的作文 篇5

　　“哗、哗”大雨下呀下，下得真起劲。俗话说得好，一场秋雨一场寒呀，这雨下得大，果真还挺冷。看！同学们都穿上了厚厚的冬装了，那水瓶也换为保暖的，天天带着热水，时时准备为自己暖身。

　　可是……“哎呀！怎么又停水啦，从星期五开始，到现在还没水，这怎么搞的？”我不满地到处发牢骚。不过，这可不只我自己，“是呀，这水不会都跑天上去了吧？真是……”“来水了！快点！来水了！”“啊！真的！快点！多接上点，别等一会儿又没水了！”

　　我们全家见到水来了，高兴得全体“三”蹦“三”尺高，如同一百年没喝水，来了大救星。但，“杯具”又发生了……“啊！这水好浑呀！”我失望透顶，声音变了调，爸爸妈妈也沉默不语，手中抓着干净、干净、更干净的'盆，沮丧地坐在沙发上……

　　唉，莫非这水真的就是现在正下着的雨？“哗、哗”只有雨滴们在七嘴八舌地争着回答我……

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