小学生的作文

时间：2024-03-22 14:05:37 小学生作文我要投稿

【经典】小学生的作文7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【经典】小学生的作文7篇

小学生的作文篇1

　　大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。

　　那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！

　　过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗，从远处飞来，母亲的'脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。

　　孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。

　　他被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路，为他的父母报仇。

　　他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！

小学生的作文篇2

　　突然，一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮，我清楚地看见了对面山腰的小凉亭，甚至远处的铁三角架也清晰的看到了。雷声未停，又一道闪电，眼前宽阔的街道像一条白色的带子，展现在我的眼前，由于雨水的反射，放出耀眼的银光。

　　天色越来越暗了。乌云像赶集似的一个劲地压向低空。云越来越厚，天越来越低。一时间，天昏地暗。

　　就在这时，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂，又像一柄利剑把乌云划得七零八落。刹那间，无穷大的天宇灿烂生辉。

　　闪电，时而用那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆的`田禾，照出了一条条银线，好象在鞭打着大地和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。

小学生的作文篇3

　　离开南通的时候，我特别难过。可是，路上发生的一件事把我难过的心情转移了。我们看到高速路上有好多起车祸，有的撞到护栏上，有的`两辆车追尾了。我爸爸估计他们五一节出去玩累了，开着开着就睡着了，等缓过神来已经太晚了。

　　我想提醒大家要注意交通安全，如果累了就到服务区里休息一会儿，千万不要疲劳驾驶哦！

小学生的作文篇4

　　上周六，学校组织学生参观济南野生动物园。在一路欢唱的大客车里，五年级一班的学生们兴奋地吃着零食，开着玩笑，我这个旁观者，却从中听出了几个学生的“爱情苗头”：王世杰喜欢高薇，宋伟成喜欢陈嘉琪。

　　由于我担任的品德课上经常组织学生开展丰富多彩的活动，深受他们欢迎，平日被亲切地称为“李老”，学生们对我毫无戒心，我决定设个“圈套”，深入刺探得到一手“情报”。于是，我漫不经心地参与到话题中，又故意表现出不信与不屑，学生们果然轻易上当，争相讲起了他们所知道的“爱情故事”以示真实：“昨天下午，李宗霖去抢高薇的跳绳，王世杰就冲上去了，大叫：离高薇远点，谁欺负她我跟谁急……”“我们班都知道他俩好，王世杰给高薇写的小纸条我们也见过……”“宋伟成喜欢陈嘉琪，放了学帮她背书包……”“宋伟成经常给陈嘉琪零食吃……”学生们七嘴八舌地向我描述着，我不失时机地向当事人求证一下：“真的吗？”往往得到当事人爽快的回答“真的”，全然没有成年人此刻应有的害羞与不悦。

　　在我听来，那些被学生们津津乐道的'“爱情故事”，无非是男女同学互相示好，合作愉悦的小事，被不懂什么是友情，什么是爱情的小孩子们讹传、趣谈，根本就是“想像爱情”。但我又担心如果不对学生加以正确的引导，任此话题继续发展，势必影响班级风气，影响学生的心理发展。

　　我看到越来越多的学生被吸引过来，自己索性就站了起来，大声说：我这里有一个美国小学生的“爱情故事”讲给大家：

　　“这是发生在美国的一个真实的故事，亨利是个一年级的小学生，一天，他急匆匆地跑回家喊到：‘爸爸，爸爸，我要娶安娜老师！’爸爸忙问：‘为什么呀？’‘安娜老师喜欢我，我也喜欢安娜老师。她经常摸着我的头说，亨利，你真棒，我爱你。’‘噢，可是，安娜老师和你年龄相差太大了，她都可以做你妈妈了。’‘那爸爸，你娶她吧！’‘可你已经有妈妈了，娶了她，你妈妈怎么办？’一看这也不行，那也不行，小亨利耍起无赖来：‘我不管，我就是喜欢她，我就要娶她！……’一会儿，妈妈回家了，给他带来了最新的变形金刚，他立即跑上去，抱着玩具跑进自己的房间，直到妈妈喊他吃晚饭才出来，也没再提要娶安娜老师的事情。请同学们想一想，一年级小亨利的“爱情”出现了什么问题？”刚才唧唧喳喳的场面不见了，同学们先是面面相觑，接着就“炸了锅”，七嘴八舌地议论起来，没等我多做解释，车子已经进入济南城区，于是，我忙对同学们说：“同学们，今天的话题到此告一段落，回校后继续。”

　　回来的路上，“爱情故事”不再是学生们谈论的焦点。回校后，我又提醒这个班的班主任多留意学生的话题，注意不露声色地引导，自己又在品德课上组织了“专题讨论”：先重温了那个“美国小学生的爱情故事”，分析了小亨利的思想，然后就“小学生之间有没有爱情”“男女同学之间应该怎样交往”等话题进行了讨论。

　　直到今天，五年级一班旧的“爱情故事”没人再提，新的“爱情故事”没再发生，男女同学关系融洽，和谐相处。

　　一个故事，一节课不可能让孩子们明白什么是爱情，但最起码可以让他们明白什么不是爱情。身为教师切不可妄下结论“乱贴标签”，更不可小题大做“横加指责”“乱打棍子”大肆惩戒，“春风化雨，润物无声”可能起到更好的教育效果。

小学生的作文篇5

　　在一位老伯伯种着凤仙花的花盆里，住着老蚯蚓和它的孙子小蚯蚓，小蚯蚓是个爱提问题的孩子。

　　有一天，老蚯蚓刚给凤仙花子松完土，小蚯蚓便问：“爷爷，您最喜欢什么？”老蚯蚓笑吟吟地说：“爷爷跟你一样，喜欢安静。”小蚯蚓眼珠一转又问：“爷爷，青蛙是捉虫能手，农民伯伯非常喜欢它们，那么，农民伯伯喜欢我们吗？”“喜欢，我们的伙伴在每平方米土壤里能钻出100个到1400个纵横交错的孔穴。把那些硬邦邦的土变得松软了，植物可以更好地生长了。你看，我不是在给凤仙花子松土吗？”老蚯蚓回答说。

　　小蚯蚓接着问：“爷爷，听说我们的同类还吃垃圾呢！您听说了吗？”“听说了，我们的同类除了不吃垃圾里的玻璃、金属、污泥，其他像什么纸呀、树叶子呀、烂瓜果呀，还有动物尸体全都是我们可口的食物，两亿伙伴，一天可以吃掉垃圾80吨，排泄出40吨左右的肥料。孩子，咱们长得虽然难看，人们可喜欢我们了。还有，人们把我们制成饼干、罐头；用我们的排泄物喂鸡喂鸭，鸡鸭下的蛋又大又好。”老蚯蚓说。小蚯蚓听得眉开眼笑。

　　老蚯蚓问：“孩子，你听说过中医吗？”小蚯蚓回答：“听小伙伴们说过，就是给人类治病的大夫。”“对了。”老蚯蚓说到这儿，点了一支烟，抽了一口，吐出烟雾，说：“老中医也很喜欢我们，还给我们起了一个特别好听的名字，叫‘地龙’——地下的龙，这个名字真棒！中医们把别的`东西和我们配在一起，就可以为人们治病了，像什么胆结石、秃头、慢性气管炎、高血压等40多种病症。”“我们的用处这么大，那人类一定会夸奖我们的。”小蚯蚓高兴得手舞足蹈。老蚯蚓拍拍小蚯蚓的头，语重心长地对它说：“孩子，可不能骄傲，默默地工作，为人类贡献我们的一切，这是一件非常令人高兴的事。”

　　突然，下了一场大雨，原来老伯伯又给凤仙花子浇水了。老蚯蚓又帮凤仙花子松土了，它们停止了谈话，好像刚才什么事也没有发生过似的。