小学生的作文5篇（推荐）
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学生的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的`词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
小学生的作文 篇2
炎炎夏日我漫步在河边，一片片荷叶随风摇曳着， 一阵微风将荷叶吹到在湖面，荷叶慢慢地又抬起来头。咦？荷叶上满是水珠，荷叶也并不湿润。
为什么荷叶不沾水呢？ 哦！原来是荷叶表面上光滑，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。为什么荷叶不会湿？这个问号一直深藏在我的脑海里。
后来，我查阅资料，终于解开了这些疑问。原来，由于荷叶表面张力的作用，液体总是处于最小的体积状态，而球形的体积是最小的'，所以，荷叶上的水呈球形，而不会散为一滩水。之所以水珠从来不浸湿荷叶，是因为荷叶上长着七百多个纳米齿度的绒毛，绒毛上还附有蜡质。这些绒毛长得密密麻麻，人用肉眼几乎看不到，但是用手可以触摸到它们。荷叶表面的绒毛，使水对它没有了浸润性。所以荷叶从不会被滚落其上的水珠打湿。
只要有一双会发现的眼睛，就会有很多新发现，知道许多神奇的事情。
小学生的作文 篇3
思念是冰，在那炽热的山地里埋藏；思念是水，在干枯的荷塘里流着；思念是诗，让人催然泪下。
岁月如歌，六年的时光转眼就过去了。小学生活仿佛昨日的云霞，美丽多姿；又仿佛淡淡的苦瓜汁，苦尽甘来。就快离开老师，离开同学，离开我们的母校了，真是有几分伤感。一想起离开母校，一件件难忘的往事又浮现在脑海之中。
初来到初中，接触了新同学；新老师；新学校。竟然有一丝丝说不出来的悲伤，想念小学；想念老师；想念同学。不适应新的初中，有时甚至想回到了过去。
初中生涯果然那么苦，没有小学轻松，小学放学飞奔回家，和同学第一句话就是：今天傍晚去哪里玩？可是来到了初中，没有以前那么开朗了，整天总是沉默不语，同学之间“井水不犯河水”
已经过去半个学期，同学之间依然是“井水不犯河水”岁月如出。我们却还是陌生人。我想走进你的心里，却没有钥匙。“最熟悉的陌生人”初一生涯一眨眼之间快要过去了。
同学们，虽然我们已经不再一个班级里，但是我们的灵魂依然在一起。
思絮念
思絮念
宛溪河畔，柳絮满天。
要逝去的，终归要逝去；要新生的，终归要新生，新旧更替，朝涨潮回，一切都行的匆匆，走得太急。我们还未来得及准备，还未准备就别离。时间有如一架永不偏不倚的天平，将世态炎凉，悲喜忧怒都称出质量，太均衡的分配亦造就了太均衡的悲伤。掂一掂过往，不过那么几斤几两。
错了，都错了。人各有志，彼此思异，绝对会变成决绝，可决绝也无法打破绝对。
丝绦柳絮剪去春的淡淡哀伤化成一缕孤寂的.青烟，将江南屋瓦黛色墨檐轻轻染醉而后氤氲出一片和谐，是啊，天与地，日与月，都融洽的相处在这个世界，我又有什么怨言可有呢？
蓦然，柳絮满天。
错了，原来是我错了。
没有新旧的同异，因为世界就是从新走向旧，新与旧只不过是同种意义的不同形式而已。而均衡或是不均衡，是命中注定却又时刻可变的量。已走过那么多，还剩下那么多，纠结也只是徒增压力，倒不如打点行装，从脚下起航。
微风徐徐，轻吟喃语，一束璀璨的光肆意的流淌，悠远狭长。它流入宛溪河畔，滋养满天柳絮；它流入你我心田，托起整个明天。
读《怀念母亲》有感——思念是甜蜜的
最近，我们学了季羡林的一篇散文：《怀念母亲》。
这篇课文主要讲了：季羡林在德国留学时，怀念两个母亲，一个是死去的生身母亲，一个是远离了的祖国母亲，他用写日记的方式来寄托对两个母亲的敬意和爱慕，季羡林想念母亲时，觉得凄凉且又甜蜜，这本是一种意思矛盾的说法，却真实地表达了季羡林的心。凄凉是因为，孤身一人在国外，身边没有亲人；同时又感到甜蜜是因为，想到了故乡和亲朋好友，觉得他们无处不在，就在身边伴随自己一样。所以说：思念是甜蜜的。
这让我不由得想起了，我的一次思念：上小学一年级，我就是寄宿的，爹地妈咪都不在身边，我常常在夜深人静时候，躲在被窝里偷偷哭泣，想念他们，我想起了“爹地常常用胡须刮我的脸，我笑着哭了，妈咪会斥责爸爸，那时候，我会很开心，没心没肺地笑，发出响亮的声音，哈哈哈哈哈”，想起来，我笑了，我身边的那只小熊也笑了，露出了洁白的牙齿，我不哭了，不想哭了，想：爹地妈咪看着我呢！
恩，思念是甜蜜的！
小学生的作文 篇4
星期五在学校，老师让我们看了别的班小朋友用树叶做的贴画，都非常漂亮，我也想自己做一张。于是，吃完饭我和爸爸妈妈一起来到广场，在草地上捡了一些各种各样的树叶，有扇形的，有椭圆形的，还有竖条形的······回到家，我先把树叶都擦的干干净净，然后准备好一张蓝色的卡纸，固体胶和剪刀。我想做一条小鱼，妈妈先选了一个较大的树叶做小鱼的身体，又找了一片小梧桐叶剪了小鱼的尾巴，我小心翼翼的在剪好的'树叶上涂了点固体胶，粘在了卡纸上，我又给小鱼画了两只黑黑的眼睛。
不一会儿，一条活灵活现的小鱼就做好了。接着我又在妈妈的帮助下做了猫头鹰和乌龟 。一副贴画终于完成了，我给它起了个好听的名字——动物世界，没想到小小的树叶竟能做出这么漂亮的图画，我高兴极了，以后我还要做，因为这真是一件有趣的事情。
小学生的作文 篇5
想象中的南开应是一如河对面那所大学一样的雍容华贵。该有高高的旗杆耸立在大操场，该有庄严的图书馆弥留文字的芳香，该有平缓的林荫路把我送往天堂，该有……
于是，怀揣着七月挥之不去的炎热，去了重庆，去了南开。
一脚踏进校门，大片大片的光晕在眼前氤氲开来，后来渐渐看清楚了，那是一片巨大而安静的树阴。
苍老的科技楼布满皱纹的脸带着慈祥的微笑，宛如大观园里的老太太般和蔼；几幢教学楼庄严却不让人畏惧，安静却不死气沉沉；大操场的宽阔让我想起体育中心花花绿绿的座椅，一只只奔跑的身影像开在树上的花，纯洁且美好；艺术楼顶上那几个面具好似在上演一部欧洲文艺史；后门那一排古老的楼房，看了就舒服，青灰的`砖瓦被阳光割成一块一块不规则图形，淡淡的清香和了些许古朴宁静的气息，站在楼下，我轻轻哼起那首淡淡的歌，偶尔有一两扇蓝色边框的窗户打开，飘出一缕绿色的幽香，染绿楼前一池荷花。
走的时候，望见了远处的教师宿舍满墙的爬山虎，夏日的热空气缓缓流动，绿叶儿裙袂飘扬，像蓝天下泛起片片涟漪的海洋，而那蓝天，更像是绿色天空下淼茫的海洋。
旁边高二的哥哥姐姐返校了，脸上荡漾着明媚的笑，如同一只破茧的蝴蝶，飞过沧海……
蛰伏在心中那只蚕在一点点的扣开厚重的茧，欲扑腾着翅膀去拥抱夏日猎猎的阳光。
低下头，又看到那片树阴，沿着三友路平缓的道路，蔓延至整个校园。它像一棵巨大的会开花的树，带着夏花的芬芳在苍穹间摇曳……
后记：七月末，去看了南开，很暖人心的学校，很有全市最好学校之一的范儿。看到那一大片的爬山虎的时候，想起了一句话：天是倒过来的海。于是在心中种下了这个种子：明年，咱就读这个学校了!
【小学生的作文】相关文章：
小学生作文11-23
小学生作文07-13
小学生的作文01-29
[精选]小学生作文07-05
小学生的作文07-20
小学生作文06-12
小学生作文01-04
小学生的作文12-31
小学生的作文03-05
小学生的作文03-05