小学生的作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
在我的记忆中有许多双手，但有这样一双手是什么都无法比拟的，那就是奶奶的勤劳略带粗糙但又不失灵巧的手。
奶奶的手不像别人那样十指纤细，更不像别人那么柔软光滑，但它是勤劳的。清晨，天蒙蒙亮，奶奶就悄悄的起床忙着给我们全家人做早饭。每天我放学回家都会看到原本被我早上弄的乱七八糟的房间变得干净利落、十分整洁，我心里很是过意不去。
春天到了，奶奶这双手更忙碌了，因为她要把我们家的小菜园精心打扮一番。有时我忍不住想要和奶奶一起做，可奶奶总是让我在屋子里写作业，我只好在房间里偷偷趴在窗台上看。只见奶奶挑挑拣拣，连一个石块、一片树叶都不放过。奶奶一会儿松松土，一会儿浇浇水，一会儿培培苗，一会儿扶扶花......到了夏天这将是一个不折不扣、色彩纷繁而又很热闹的小世界。我正看得入神，奶奶好像感觉到了我没写作业，往窗户里望了望，我吓得连忙从窗台上爬下来假装写字。
太阳西下了，奶奶终于放下手中的活进屋休息了。过了一会，我们一起洗洗涮涮回各自的.房间睡觉了。深夜，我不知怎么突然醒了，向奶奶的房间看了一眼，发现奶奶还没有睡，而是在给我织毛衣，我看了一眼挂钟，此时已是11点！我的心里酸酸的，眼泪从眼睛里滚落下来。
这就是我的奶奶的一双手，一双平凡、普通、不漂亮，但它却是勤劳而又灵巧的一双手，也是我最爱的一双手。
小学生的作文 篇2
今天，我没有完成语文作业，班主任老师打了我五个大手板。
老师打了五个大手板后，我觉得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作业，不管是语文，数学，英语等其他科目，我都要完成作业。是老师的五个手板让我深深地感受到了老师对我的关爱和关心。我知道老师打我手板是为了我好，老师的'手板虽然很疼，可是我不能在背后痛恨老师，我要知道老师不是在伤害我，而是在帮助我。
老师您对我那么好，那么关心，我不知道怎么感谢您。我想，以后我要好好学习天天向上，一定不会让老师失望。长大后我一定要考上大学，我觉得这就是对老师的感谢吧。
老师每天都批到很晚才睡觉，这我都知道。有一次中午放学，我在学校吃完饭回班级看见老师刚刚整理完作业，还没有回家，在这里我又一次深深地感到了老师对我们关爱。
我想以后要不让老师为我操心，我一定要自强自立，克服这些困难，改掉这些毛病。
老师这就是我的心里话。
小学生的作文 篇3
我叫张益嘉，小名棒棒，大家都叫我棒棒糖，我喜欢大家这样叫我，说明大家喜欢我。
我有一双明亮的眼睛，上课的时候我会用我明亮的眼睛看着老师，认真听讲，把老师讲的看在眼里，记在心里。我有一双灵敏的'耳朵，每一天都能听到大自然美妙的声音。我还有一双灵巧的小手，能拼出各种各样的飞机模型。最重要的是我有一颗善良的心，我关爱老人，在公交车上我主动给老人让座，我关心小朋友、热爱小动物、爱护小树苗……
我喜欢爬山、跑步、打羽毛球，我还喜欢看电视，最喜欢的栏目是《我爱发明》和《自然传奇》，等我长大了，我也要做一个发明家，发明一些对人体健康有用的东西。
我最喜欢交朋友了，虽然我也有很多缺点，但是我会真诚的对待朋友，快点和我交朋友吧！我要努力做一个最棒的自己！
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