小学生的作文

小学生的作文[必备8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学生的作文8篇，希望能够帮助到大家。

小学生的作文 篇1

　　都说我们班的女生厉害，一点也不错，今天我就差点吃了她们的大亏。下课的时候，赵二趁程邹不注意，把手伸得长长的隔着一张桌子在程邹的桌子上狠狠地拍了一下又迅速缩了回来。程邹吓了一大跳，她却回过头来恶狠狠地瞪着我，好像是我拍的似的，双手叉腰像个母老虎似的`冲着我大声嚷嚷：“肥达！你干嘛？”

　　我吓得哆哆嗦嗦，连忙指着赵二分辨说：“是他！”

　　程邹却说：“他离得这么远，怎么会是他？”

　　再看赵二，这个无赖装出一副很无辜的样子伸出手，做出怎么够也够不着的样子，还像大雁展翅似的飞了一下。我气坏了，好啊，联合起来栽赃是不是？我一个箭步冲过去，抓着赵二站起来，左手按住赵二的肩膀，右手抓住赵二的一只手，斜着身子使劲伸过去在程邹桌子上拍了一下。也可能是我的样子有点吓人，程邹恍然大悟，这才相信真的是赵二。她也不顾一切地在赵二桌子上狠狠地拍了一下，像个惊雷一样把全班同学都吓了一跳，赵二更是吓得连大气都不敢出。我也终于松了一口气，好在母老虎没冲我发威，要不我就惨了！好惊险啊！

　　还有一次，班长蒙语在黑板上布置英语作业时，忘了在黑板上布置“听写”。我全部如数完成，第二天交作业给组长陈娟，陈娟也没说什么。我高兴极了，满以为自己作业完成的很好，肯定能得个A+good！可是到了下午发作业时，作业本上却写着关老师的责问“听写呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙语没说要听写啊？这个蒙语，毁我一世英名！有心抱怨几句，可碍于母老虎的虎威，又不敢发作，真是郁闷！

　　唉，我们班的女生，可怎么了得哦！

小学生的作文 篇2

　　继我们上次4个男生用榴弹炮——松果、石子对马蜂老巢进行了一顿狂轰滥炸之后。学校开始关注起马蜂这个杀手，认为这一个马蜂窝始终是我校的心头大患。于是，一场由人VS马蜂的战争开始了。

　　部队支援

　　在中午，我正在三（3）班吃午饭。突然听见外面一阵轰动。怎么了回事，哪个明星来了吗？我怀着好奇的心情冲出教室门口。哦，原来是一辆消防车赶来增援，他们还带上了一个高压水枪和一车的水。看来，单以我们的力量还是无法和马蜂抗衡的。毕竟，被马蜂蛰一下可不是闹着玩的。不过现在，这群马蜂要倒大霉了。

　　一锅端

　　此时，也是本文的重头戏。只见消防战士们快速、稳健地接上水龙头。直奔后花园（那里有一个马蜂窝）。到那里一看，才发现，还有几只马蜂再外面转悠。看来，它们还全然不知明年的今天就是它们的忌日。同学们后退的远远的，在一旁看好戏。“开始”随着总指挥的一声令下，战士们开火了。刹那间，好几只马蜂直接丧命，笔直的从天上掉了下来，马蜂们被杀了个措手不及，死的.死，伤的伤。终于，它们的老家被一炮轰下，如陨石般掉在了地上，完好的马蜂窝顿时变成了一块块威化饼，白色的蜂蜜流了一地。蜂窝里的马蜂妄想负隅顽抗，但它们还没有出发，就早已被消防战士们消灭的一干二净。一仗下来，我军没有任何损失，而对方则只剩下小股部队。

　　突然袭击

　　我本以为这场战争就此结束了，结果是我方大获全胜，而马蜂惨败。结果我错了而且是大错特错。马蜂不甘心，它们组织了“游击队”，不止一次的对我们发动偷袭。有一次，老师正在上数学课：“这个正方体的体积……”还没有说完，就被同学们的尖叫声打断了，原来是马蜂入侵，老师派束呈杰去赶走它没想到束呈杰像一个小孩一样，吓的半死，费了九牛二虎之力才赶走了它。可不一会，马蜂就又飞回来了，好像这里有什么东西吸引着它，还来了一次低空飞行吓的同学们钻到桌子下面去了。在同学们的再三努力下，才把它再一次将他驱逐出境。从此，同学们再也不敢去打开左边的窗了。

　　冤冤相报何时了，下一年，估计还将有一场恶战。

小学生的作文 篇3

　　还记得教师那天，大家都在忙着给老师挑选礼物，我们班也不例外。

　　该上课了，同学们藏好各自的礼物，坐得端端正正，带着微笑，等待老师的到来。李老师夹着课本和备课笔记快步走进教室，登上讲台，然后同往常一样环顾大家一下，就宣布上课了。“祝老师教师节快乐！”大家刷的一下站起来，异口同声地喊起来。然后献上我们的掌声。随后，同学们纷纷离开座位，走上前去。有的送上自制的贺卡，有的'送上采来的鲜花，有的送上自己的祝福。同学们表达方式各有不同。老师看着眼前的场景会心地笑了。

小学生的作文 篇4

　　尊严使人不在丑陋，尊严让美丽成为永恒。在你的生活中，在你的为人处事方面，就有一条底线尊严是做人的基本，我们要正确对待。

　　尊严是什么？尊严是每个人共有的一种权利，在你的人生中，你有着三样东西：生命，躯体，尊严。，你不可以超出这个底线，因为它就是你做人的尊严。同时，尊严也可以说是灵魂。当然，尊严还是你的自尊，人格，地位，身份。在我看来，尊严更是生活的自信心，动力的源泉。

　　为什么要有尊严？尊严是人生的自信心，如果没有了尊严，你就会对自己的人生充满一种绝望，认为自己无法面对生活。尊严还是你的'灵魂，失去了的话，你就只剩下了一个躯壳，生命，被世界淘汰掉，尊严失去的话也是等于前功尽弃，你很可能从成功者下降的失败者。而且失去尊严比肉体上的痛苦苦10倍，你甚至可以想一想，没有尊严的人生。告诉大家一个例子：周总理去见外国元首时，外国元首想侮辱一下中国，于是，握手后，用手帕擦手。于是周总理也擦了一下手，扔进了垃圾桶。就这样，周总理不惜一切，保卫了国尊。

　　怎么得到别人对你的尊重？对于我来说，最好的方法就是以礼待人，你只要尊重别人，别人也会尊重你。我还有一个办法，你必须要有很高的才能，使对方屈服，由此是对方尊重你。

　　这就是尊严，一种无法用文字表达的东西，我们不能出卖，侵犯它，因为是它是我们不在丑陋！

小学生的作文 篇5

　　小时候，每当看到叔叔、阿姨们脚蹬自行车在街上骑来骑去的场景，我多羡慕他们啊！我真希望也有一辆属于自己的自行车，那该多好！于是，我把想法告诉了妈妈，妈妈答应了。当时我笑得嘴都合不拢了。

　　果真，在我十岁生日那年，我收到了我一直都想要的礼物——自行车。当时，我心里乐开了花，别提有多高兴了。

　　自从收到了自行车以后，我每天放学一到家，便在妈妈辅佐下苦练骑术。不知为什么，在别人脚下听话、乖顺的自行车，到了我的`脚下却别扭起来。我害怕地坐在座垫上，双脚怯怯地踩在踏板上，身体僵直，有力不敢用。尽管功夫不负有心人，老天怜我勤奋，让我学会了骑自行车，但我还是不愿意让妈妈松手，因为不知那两个轮子发起脾气来会载我滚向何处。

　　过不多久，一次在门口小路上练习，妈妈渐渐地松开了手，当我转过头来与她分享我的喜悦时，她正站在不远处对着我笑呢！这下我可慌了，手一松就跌了一跤，擦破了一块皮，不停地流血。看到这个妈妈似乎看懂了对我说：“媛媛，你别怪妈妈，你小时候学走路时，妈就是这样子的。没有付出，哪有成功？”说完就赶紧把我送进了医院。

　　虽然这个礼物带给了我疼痛，但值！因为我还收到了另外一份人生大礼——天道酬勤呀！

小学生的作文 篇6

　　有人说过：“如果你已选择了，就别再企盼风和日丽；如果你已选择了大地，就别再期盼道路平坦；如果你已选择了大海，就别再幻想风平浪静。”在我们选择了得到爱的权利后，别在等待到别人爱的付出，在下一个十字路口，追求生命，得到幸福。

　　生命既已走到了这一刻，回首相望，仿佛早已在棋盘上走了好久似的，没有了呼吸，却还在挣扎，原本以为生命也没有了感情，就如同一潭死水，没有了拯救的希望，可也直到今天，或许才发现，人生有许多精彩，知识曾经的我已经和他们擦肩儿过了，尝试着与别人相视在爱的怀抱中，不断在梦境中追寻，尽管走到了迷雾的长廊，但是找到了神秘的光明杯，借到了天使的翅膀，到达圣洁的天堂，找到了小提琴音，但是幸福却从未降临，你只有悲哀的叹息罢了。

　　圣灵，焕异的小提琴，微微的淡，似乎带了柔情的`熏衣草，诱导芳香的百合与栀子花齐放。无论何美，欲溶化了千年的冰川，使天涯海角到了合上的瞬间，却只能找到了生命中的小提琴，无花何色泽辉明，都显得更加的美伦，我们虽在各此一方，凝望着蓝天，彼此的祝福，为的只不过是那一抹淡的留香。

　　不要哭泣，因为曾有朋友为你祝福；不要悲哀，因为若梦做的太快，很难成为最美的语言，你曾任性，曾悠扬，那只是踏足昨天，不论誓言是否实现，我都能无悔地走过这段无言的岁月，我没有思想，切也站在海边聆听生命的小提琴乐，好象苦惜般透撤，却又断不了的绪言，只是为流星的消逝而哭泣……

　　忘了它，留下无奈的缘，忘了它，还有人曾为此流了泪。因为我们已找到了生命的小提琴，它却只是单纯的增着：1（Do）、2（Ruai）、3（Mi）、4（Fa）……

　　无迹的流浪有此天涯的奔放！

小学生的作文 篇7

　　1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都

　　2. 见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。 这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　3. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　4. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

　　5. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

　　6. 你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

　　7. 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

　　8. 小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。

　　9. 文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动逼真。

　　10. 纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　11. 小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

　　12. 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

　　13. 这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　14. 全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

　　15. 在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!

　　16. 在你的`笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

　　17. 作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

　　18. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

　　19. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

　　20. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　21. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

　　22. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　23. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

　　24. 你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

　　25. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

　　26. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

　　27. xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　28. 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　29. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　30. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　31. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

　　32. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

　　33. 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

　　34. 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　35. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

　　36. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

小学生的作文 篇8

　　在中央电视台第9套节目中，有生机勃勃的“狂野非洲”，神秘莫测的“浩瀚宇宙”，寻找民间美食的“舌尖上的中国”……而我最喜欢的是“超能人类大搜索”。

　　这部电视剧使我惊讶，使我震惊，它的编辑是创作了无数漫画英雄的斯坦·李，虽然你不认识他，但蜘蛛侠、绿巨人、X战警……这些超能人在动画界里都名扬四海，而它们就是出自斯坦·李的手中，他将带你去寻找现实中的超能人。

　　他们的实力超出你的想象，在美国诺丁汉“脖子大力士”约翰·埃文斯，他可以用脖子的力量顶起可以让常人身体粉碎的重物，15个装满水的大盆一起顶对他来说不在话下；美国凯文·沃里克，真正的半机械人，他的身体一半是机械一半是肉体，他能控制机械，比如让电灯自己亮；史上最柔软的人丹尼克，他可以将自己1。8米的身体装入不足半个工作台的'小箱子里……他们使我十分惊讶，问问喜欢这部电视剧，因为它让我打开眼界。

　　而使我崇拜的不只是他们，而是“鲨鱼大师”迈克，他能和鲨鱼共舞，他与鲨鱼共度16年，迈克能安抚鲨鱼睡觉，他可以不用笼子与鲨鱼零距离互动，他和臭名昭著的大白鲨舞蹈，和银鲨游玩，迈克疯狂的举动把我吓住了，如果是我估计一口就被鲨鱼给活吞了，“鲨鱼大师的称号他当之无愧！”这是斯坦·。李对他的评价。

　　“超能人类大搜索”是我最喜欢的电视剧，“超能人”就在我们身边，成为超能人，不仅要有大胆子，还需要有超凡的技艺，成功=1%的天赋+99%的努力。

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