小学生三年级春天的作文

时间:2024-01-28 17:23:27 小学生作文 我要投稿

(热门)小学生三年级春天的作文9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的小学生三年级春天的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(热门)小学生三年级春天的作文9篇

小学生三年级春天的作文 篇1

  今天,阳光明媚,鸟语花香,是个出行的好日子。

  天刚蒙蒙亮时,我起床去卫生间,便听到了小鸟的叫声,它们好像为今天的天气开联欢会呢!我趴到阳台上随眼一看,原来,在我们睡觉时,那些工人们正在干活呢,仔细一看,整个院子里好像就那些工人们起得早哦!

  一般,我有个习惯,周六、周日早上早起来了,就睡不着了,周一至周五,只要是上学时间 ,我就算是三点起来,也照样能睡着。但今天却不一样,我可能太累了,居然一躺下,在小鸟的悦耳的叫声里,睡着了……

  “扬扬,起来了,”妈妈说:“起来了!我们今天要去公园玩!”我一听到‘玩’字,也不赖床了,立马穿好衣服,吃完面条,妈妈带着我去了火炬公园。

  公园里,有放风筝的小孩,也有在跑的小孩,也有穿背带裤的小孩,跟着家长学走路的小孩,也有坐在婴儿推车里的小孩……那边个学走路的小孩,跟着家长走,一步也不离开自己的家长,摔倒了,拍拍衣服上的灰尘,继续跟着家长。就在我的正前方,有一个放风筝的小女孩,她的爸爸教他放风筝,她聚精会神的听着,她的爸爸讲完了,小女孩立刻就开始放风筝:“飞呀,飞呀,我的风筝飞起来啦!”其实,小女孩放风筝一开始放的还不错,但到最后,风筝都拖到地上了,她还在跑,还在喊,依然不知道她的风筝飞不起来了,直到她的'爸爸在喊第二次的时候,小女孩才知道已经被拖在了地上。连我都被眼前的这个可爱的小女孩逗乐了。

  公园里也有许多漂亮的花:迎春花、桃花,还有一些我不知名的花。

  妈妈和我说,该走了,该回家了,我走的时候,我回头了,映入我眼中的一幅幅景色,这,就是——春天的美丽!

小学生三年级春天的作文 篇2

  一个寒风刺骨的冬天过去了,又要迎来美丽的春天。

  春天是美丽的,叽叽喳喳的燕子催我起床了。出门一看“哇”我自言自语道:“这里还是不是我的家乡呀?”花、草、树,似乎换了一条新的生命似的。花瓣是粉红的,好像妹妹的脸蛋;草是嫩绿的,仿佛自己就是草丛中的一只小白兔,正在吃着那香喷喷的草;树是高大挺秀的,天气很热的时候,似乎是我们的凉爽伞。

  还有,妹妹的眼睛好像是发去惊喜,仿佛她也知道春天的到来。叽叽喳喳的燕子也惊醒了我那懒惰的弟弟,我感到惊讶,他不是七八点才起床的吗?为什么春天的'早晨他会起得那么早呢?我绞尽脑汁思考了很久,哦,也许是弟弟的灵魂告诉他,春天来了,去欣赏春天的美景吧!

  “奶奶,爷爷去哪里了?”“你爷爷可勤快了,一大早就去放牛了。”奶奶满脸笑容的回答说。听了这句话,我不由自主的发出惊叹:“不会吧,这么早就去放牛了,春天有那么大的魅力呀。”

  春天的早晨是天高气爽,春天的早晨是美丽的,春天的早晨是美好的。也许你不相信,那么请你放慢脚步,欣赏这个美丽的春天吧!你一定另有所获的。

小学生三年级春天的作文 篇3

  我们校园的春天是最美丽的。

  先走进大门口,你就可以看见三棵大樟树,它像草原上的士兵,一直陪伴着我们。春天,最适合在树底下看书,偶尔风伯伯会吹掉几片落叶飘到书上,你可以用来做书签喔!

  再走近我们的农耕园,再大门口就能够闻到阵阵芳香,“三月桃花连十里”是最适合形容我们的校园的桃花。一片片嫩绿的叶子衬托着粉嫩的桃花,可真美啊!

  再往里走,你会看到一大片金黄的油菜花,你如果站在高出眺望,就会觉得像一片花海,我们还会在这举行一年一度的`赏花颂诗大赛。

  再往里走,你会听到声音,那些就是我们学校的小动物,有小鸭、小白兔、小鹅、小猪......瞧!它们正在跳舞欢迎你的到来呢!

  北沙还有很多美丽的地方,欢迎你来北沙!

小学生三年级春天的作文 篇4

  虽然早已立春了,但天气还比较寒冷,真正意义上的春天还没到来!

  春天,草嫩了,树绿了;天蓝了,水秀了;风暖了,山美了;花香了,气馨了;燕来了,鸟跃了;而,人笑了,窗开了;被晒了,衣薄了。这些春天的标志还没有来临。但,已经真切地听见春天的脚步声正加快向我们迎来!

  今去一社区办事,漫不经心地步入社区里时,听见乐声、歌声、笑声、掌声,声声混杂地飘入耳里,寻声来到院内的健身广场,见一群花甲、古稀、耄耋的老者们在随乐而唱着;老者们演唱地很投入、很忘我、很欢快,几乎个个都穿着时尚的春装——各色羊毛衫,把冬装羽绒服之类的棉袄放在身后的`长长的水泥凳子上,只是很卖力地唱着。你可千万别误认为老者们在为了什么演出排练而如此,据知情人告知:老者们这是在自娱自乐!老者们面带笑容、自信和顽强,饰着花甲靓妹、古稀帅哥或耄耋小两口,煞是可爱动人!此时,你是不是感觉遇见人间真正的春天了?我当时就是这个感觉——人间春天!老年人能幸福地安享晚年,从某种意义上讲,这反映了家庭幸福和谐,也反映出社会繁荣和谐和国家稳定富强,难道不是吗?难道这还不是真正的人间春天吗?

  再冗言一点,人民的公仆再多一点为人民服务,那就是人间真正的风和日丽的春天了!

  老年人自娱自乐,公园有,社区有;北方有,南方有;冬天有,夏天有;汉族有,回族有,藏族有、苗族有。祖国天天处处都是欢歌笑语的春天。我遇见了,你肯定早就遇见了,只是你忙于事务没有写出来,而我仅仅写出来而已!

小学生三年级春天的作文 篇5

  春天,几场春雨过后,磨菇变得更大了。动物们看见一大群鲜美的磨菇争先恐后地走了过去,磨菇又大又香,像一把把小花伞。一只小兔拿着一个小篮子,一边唱着歌一边走,忽然一条小河拦住了它的去路,小兔傻眼了,想:“奇怪这条河从哪里冒出来的',怎么办呢?”这时,大象哥哥悠闲地走了过来,小兔眼睛一亮,非常激动,走过去说:“大象哥哥你能把我背过去吗?”大象哥哥甩甩长鼻子说:“可以,你上来吧!”小兔兴高采烈地走了上去。采到了大磨菇。

  那么多蘑菇,真让小兔高兴坏了。

小学生三年级春天的作文 篇6

  前几天,我家楼下的花开了,绿色的绿苞,慢慢开放了。我每天都去看一看,发现它不是一起开放的,而是一朵一朵开的。它一天能开一朵花,下起大雨时,它会被脆弱地打下来,一场雨会打下两三朵花,并且雨后的花跟加脆弱了。

  昨天,我看见学校河流那边,又长出了好几棵小草。小草首先长出了嫩绿的叶子,叶子绿绿的,嫩嫩的。一阵轻风吹过,小草一会儿挑起了舞,一会儿伸开手,腰弯了下来,真像亭亭玉立的.小姑娘呀。

  寒冷的冬天已经过去,美丽的春天已经来到,让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。在新的一年里自由飞翔吧!

小学生三年级春天的作文 篇7

  手持一片春叶的书签,带着春花做的发夹,携着和煦的春风,来寻找我眼中的春天。

  伴着和煦的春风,感受着细腻的春雨,闻着芬芳的花香,春天已经来到了我们的身边,我急忙带上相机,背上包,去寻找我眼中的春天。

  柔暖的春风轻轻地抚摸着我的脸颊,它既不像冬天般猛烈,也不像秋风般无情,更不像夏风般闷热。它暖暖的,柔柔的,像丝绸般,拂在脸上,不止是舒服,而且还带着花的幽香和草的清新。

  突然,一滴水滴在我的鼻尖上,下雨了,阿,是春雨!淅淅沥沥的`雨下着,那么细密,那么绵长,那么闪烁,柔柔的,滋润着万物,我突然想起了一句名句,“随风潜入夜,润物细无声。”雨继续下着,下着,突然,雨停了,也许这也是春雨的特色,下一阵儿,停一阵儿。

  一阵浓郁的花香将我吸引,哇!好多花呀!有名字的,没名字的,认识的,不认识的花汇在一齐,成为一片花的海洋。万紫千红,我在这片“海洋中”跑着,跳着,我完全沉醉在这片“海洋”中了。

  寻找着我眼中的春天,我更想让春天永久留存,于是我对春天有了个新的定义“我心中的春天”。

小学生三年级春天的作文 篇8

  我是小雨点,经过了夏天的烈日,秋天的落叶,冬天的风雪,终于盼到了生机勃勃的春天。

  我和兄弟姐妹们欢快地从云上滑下,撑起一把把降落伞,慢慢地降落下来。我们对风说:“风姐姐,你能带我们去旅行吗?”风说:“当然可以。”说完,风呼啸着把我们卷起,离开了地面。风把我们刮到了荷塘边,说:“你们在这里旅行吧。”我们急忙说:“可以,就在这里吧。”

  我们跳到了荷花姐姐的身上,像她的一颗颗珍珠。我们看小青蛙在睡觉,我们一下子跳到他的眼睛上:它“呱呱”地叫着:“怎么回事?怎么回事?”鸟儿飞的是那么高,我们一下子跳到她的`翅膀上:哈,这下她可飞不起来了。

  结束了一天的旅行,我们都累了,我们躲到了太阳公公的怀里,静静地睡着了。

  做一滴春天的小雨点,是多么快乐啊!

小学生三年级春天的作文 篇9

  春天来了,万物苏醒了,同学们精神饱满的踏进春意盎然的校园。

  柳树姑娘在风中舞动着婀娜的身姿,花坛里的月季也害羞的仰起秀气的脸,几只小蚂蚁也在洞穴爬出来,活动活动筋骨,用触角四处探探,睁着好奇的大眼睛看着生机勃勃的世界。树上的小鸟叽叽喳喳,不时用自己的流线型的身躯在空中划一道完美的弧线。如果大自然是一位卓越的`画家,那么他们就是那只神奇的笔。几个小孩举着风车互相追逐。在他们头顶的上方,鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。

  教室里,同学们朗朗的读书声飘出窗外,在充满生机的校园里久久回荡。上课了,老师精神焕发的走进教室,为同学们讲课。课间操时,同学们排着整齐的队形,在响亮的广播声中伸展四肢,伸腿,弯腰………一起一落,铿锵有力。正值春季的他们绽放着一张张笑脸。他们身上散发着青春与活力。

  操场上,一些同学在锻炼身体,灿烂的阳光下,校园里透露着春的气息。

  我们在春天里,春天在我们心里。

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