小学生的作文

小学生的作文

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生的作文 篇1

　　你见过高峡出平湖的美丽景观吗?我的家乡---秭归有许多美丽的景观，最美的要数在建设三峡大坝时，在凤凰山脚下形成的一个美丽的湖泊。

　　湖泊的左边是一个天然的养渔场，五彩缤纷的小旗帜在水面飘扬，像一个个小卫士守护着渔场，也许是给钓鱼的人一个警示吧。

　　湖泊的前方是雄伟的三峡大坝，就像一个巨大的屏障，从中切断了滚滚东流的长江之水，让它不再顽皮，变得温顺而柔和了。

　　湖的右方是新建的屈原祠，还有零星可见的农田。一切都显得那么的宁静和谐。

　　湖泊四周的山紧紧地连在一起，就像一头威武的大狮子一样，难怪人家外国人叫我们“亚洲雄狮”呢!

　　湖面的水是碧蓝的，平静的就像一面大镜子，四周的树、山都栩栩如生地倒影在这面大镜子里，真是一幅绝妙的`山水画呀!微风吹来，水面上的波纹慢慢地荡漾开去，一圈一圈的，直荡进人的心里。

　　啊!我爱我的家乡!我更爱这美丽的湖泊!

小学生的作文 篇2

　　雅号“厉害大王”的女生汪文我班无人不晓，而“鬼面Q猴”我吗，在班里名气也不小。

　　新学期，老师把汪文调在我旁边。我决定给她来个下马威，让她瞧瞧俺老孙的厉害，当下在桌中央划下一条“三八线”。汪文看了我一眼并不开腔。一次我正在做作业，忽然有一支胳膊直捅我做作业的.手，作业薄上立即出现了条“尾巴”，我大声道：“为什么挤我。”汪文毫不示弱，“谁叫你超过分界线。”我一看，果然超过了一截，只好哑口无言。从此，我对“三八线”上十分，锡，汪文也是“寸土必争”。汪文在我印象中是越来越坏。

　　但有件事使我改变了对她的看法。

　　一次语文测验，教室里很静，只有铅笔写字的沙沙声，突然，我有道题做错，想找橡皮擦，一瞧笔盒里，钢笔、尺子躺得好好的，惟独没有橡皮？正当我六神无主的时候，汪文毫不犹豫地把橡皮推过来，用真挚的目光望着我。我二话没说拿过来，擦掉错题，重新做好。试卷发下来，鲜红的“92.5”，多亏汪文。

　　我们的关系越来越融治。汪文在我班里是一流的画画能手，黑板报刊头全是她设计的。有一次，我看见她把张纸铺在桌上，用毛笔蘸饱墨，略加思索，在纸上“刷刷”几笔，不出十分钟，一匹栩栩如生的马涎生了之我对她说：“太棒了。”她只是淡淡一笑说：“你喜欢，就送给你。”

　　我从心里佩服我这个同桌。

小学生的作文 篇3

　　妈妈，跟你说，我们班老师大多是杀手型的，只有科学老师是民主型的。

　　科学老师中等个儿，头发很短，短到比和尚的略长，模样说不上帅，却绝对够魅力。

　　科学老师太聪明了!再枯燥的科学知识，他都能编出好几个笑话，用笑话讲课，太有意思了，我们特盼着上科学课。妈妈，你说，所有老师都这样讲课多好!

　　一个普通的塑料袋在科学老师手里都可以变得神秘起来--老师用手一捋塑料袋，“看，里面没空气了吧？”只见老师优雅的`一抖，这个神秘小袋子，里面竟装满了空气，你说，我们老师多棒!

　　因为老师很随和，有时候我们会说话，可是只要老师一个眼神儿，或者托一托眼镜的小动作，我们就安静下来，坐得直直的，我连哈哈大笑的时候，都坐得倍儿直!惹老师生气，学不到知识，得不到快乐，多不值啊。

　　妈妈，你说，有这样的老师多好啊。

小学生的作文 篇4

　　今天是小蚂蚁上学的日子，它起了一个大早，背起书包就赶快往学校去了。

　　到了学校，小蚂蚁开始认真地学习。过了一两个小时，小蚂蚁听见“叮铃铃!叮铃铃!”的响声，已经放学了，小蚂蚁就背起书包准备回家。

　　快到家的`时候，小蚂蚁发现有条小河把它给拦住了。它急得直跺脚，心里想着：这可怎么办呀?我该怎么样去渡过这条河呢?在这时，小蚂蚁发现旁边有一片树叶和一根树枝。它脑筋一动，想到树叶可以当船，而树枝可以当做划船的船桨。

　　于是，小蚂蚁把树叶拿起来放进了河里，用树枝桨划了起来。它划着船到了家里，和妈妈说它放学路上遇到的困难，和它是怎么想办法解决的。妈妈一听，开心地夸它真是一个聪明的好孩子!

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