小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
我最喜欢的动物是小白兔了，我央求了妈妈好多次，妈妈才给我买的，它的名字叫文文。
它有一身雪白雪白的毛，就像洁白无瑕的汉白玉雕刻成的，美极了。它的眼睛像红宝石，它仔细观察周围的动静。如果有一点声音，它的两只耳朵就“唰”地竖起来。
我和妈妈出去的时候，给它放满了一大把青菜。晚上回来的时候它把青菜吃光了，它舔了我一下。好像在说；“小主人，小主人我饿了。”
我跑到厨房给文文拿青菜，它吃东西的声音很奇怪，它有一个三瓣嘴，它吃的津津有味，发出"啧啧'的.声音，好像谁跟它抢东西似的。
周日，我带它到楼下的草地上去玩，我仔细观察了一下，它前肢短后肢长，有条尾巴像小绒球一样，一摇一摇的。
文文真是我的好伙伴。
小学生作文 篇2
明月几时有，把酒问青天转眼间，又是一个中秋团圆节。在外地的游子纷纷回家和父母妻儿团聚。
傍晚，皓月当空。我缠着爸爸给我放烟花，爸爸说：等赏月时才能放。我听了，连忙把石榴、苹果等一些水果和菱藕搬出来，着急地催爸爸：快点赏月吧！过了一会儿，我拿起一只叫《天女散花》的高空礼花，先检查是否被空中建筑或高压线挡着，然后再检查，旁边是否有易燃易爆物，在确定安全的情况下放在门前空旷的地方，我先找到引火线，用打火机朝引火线的方向点去，立即逃出五十米远。双后捂着耳朵眯起眼睛等待奇迹的发生。然而三十秒过去了，一分钟过去了，怎么礼花一点动静都没有，我刚想跑去看个究竟。爸爸说：别动，等十分钟再看，注意安全。约十分钟后，我赶紧跑去一看，原来由于我太紧张，根本没有点到引火线就逃跑了。我再次小心的镇静下来点到引线拔腿就跑，约八秒后，只听嗖的'一声，礼花在空中炸开，瞬间，变成五颜六色的花瓣一样从空中纷纷飘落下来，就像天上的仙女，也赶来和我们共度中秋，我如痴如醉的欣赏着美丽的精彩的瞬间。接着我又放了手持彩珠筒，和吉祥火炬，放完烟花，听姐姐说央视正播TBOYS的演出，我赶紧去看我的偶像的精彩表演。
虽然我已过了十个中秋，但今年的中秋是个令人难忘，兴奋的中秋，我期待下一次中秋的到来。
小学生作文 篇3
1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
6、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
7、文章边叙事边抒情。
8、充分运用动静结合的`写法，并辅以比喻拟人等手法
9、小作者观察仔细，叙述时井然有序
10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.
13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.
15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.
小学生作文 篇4
我叫雷宇皓，小名小宇，是武钢钢都小学一(二)班的一名少先队员。我喜欢画画，写字，拍球、打羽毛球，画画还得过银奖呢。我印象中最有趣的.一件事是我去参加妈妈公司举行的爬山比赛，我帮他们在队旗上画了一只老鹰，妈妈夸奖我做得好。你们说我是不是一个小画家?
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