小学生的作文4篇（精选）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
我是一只白色的塑料袋，在经过繁杂的制作工序后，我被送到了超市。人们从超市买东西，不管买什么，都要用我来装，不论是吃的米、面、菜，还是生活用品，可能是用我装东西确实方便吧!因此，我的使用量很大很大。
我被称为 “白色污染”，如果，把我填埋到土地中，要经过几百年，才能化解，还会形成土壤板结，影响植物生长;如果一旦被牲畜吞食，严重的，就会危及生命;如果焚烧，就会产生有毒气体——二噁英，直接危害人类健康。更需要说明的是，生产我时，要用到化学物质氟利昂，而氟利昂则会破坏大气层，造成大气污染。
可这也不能全怪罪我呀!我是被人类生产出来，又被人类大量使用，造成了环境污染，我也是身不由己呀!下面，我就来讲一讲我的亲身经历吧!
我挂在某超市的墙上，有一位年轻的小伙子，匆匆忙忙闯进来，伸手拽住了我，用我装了几个苹果。刚把我拎到他家的`院子里，把苹果拿出来，就把我随手一扔，我被风吹起，飘飘扬扬飞到半空中，越飞越高，飞过林立的高楼，到达郊外，我朝四面环望，只见工厂耸立着高高的烟筒，从里面冒出浓浓的烟雾，又幻化成灰色的云彩，四处飘散。从工厂排放到河里的污水，把小河的水都染成了黑色，一条条小鱼漂浮在河面上，早已没有了呼吸……河岸、路边、田里，到处能看到我的同类，随意的扔着，也有的像我一样风中起舞，什么颜色都有，红色、黄色、绿色等，真可谓五颜六色，可一点也不美丽。路上，奔驰着汽车，尾部散发刺鼻的气味。看不到绿树成荫，更看不到花朵绚丽，空气中弥漫着说不出来的气味。我飞呀飞，飞累了，就落下来休息……这时候，一位捡垃圾的老爷爷，发现了我，把我捡起。过了几天，我就和许许多多的塑料袋一起，被老爷爷送到废品收购站。
不久，我就被运到制造塑料袋的工厂，又经过层层工序，我摇身一变，成了一只崭新的塑料袋，送到超市，重复以前的日子。
小学生的作文 篇2
梧桐一夜，天下知秋，几场细细的秋雨后，秋天像一位睿智的老者，踏着沉稳的步伐，向我们缓缓地走来。天蓝了，风凉了，树叶黄了，金黄的稻子，雪白的棉花，紫色的葡萄，红色的`高粱……丰收的气息弥漫着大地。
秋天像一幅长长的画卷缓缓地在我眼前展开。
秋收，颗粒饱满的稻穗像低头沉思的学者，冬枣像浑圆饱满的玛瑙，咬一口，脆脆的，甜甜的；一个个像红灯笼似的喜庆，一口能将软软的果肉吸光，菱角更像是水中的精灵……
秋阳，夏天的尾巴还在逞威，但是阳光已经变得和煦了很多。秋阳仿佛是一位油画大师，他把庄稼烤得一片金黄，果实熏染得一片丹红，山林、河流浸染得赤橙黄绿青蓝紫——好一幅深秋美景！
秋风，秋风拂过田野，棉花更白，高粱更红。秋风拂过树梢，果实更甜，枫叶更红，秋风吹走了人们的忧愁和烦恼，带来了沉甸甸的收获和欢笑。
秋雨，几场秋雨，几层白霜，那大摇大摆的梧桐叶，轻盈飘舞的银杏叶，上下翻飞的杨树叶，都随着细细秋雨回归大地，为来年春天的勃勃生机储存能量。
我喜欢秋天，它让我懂得了无私、珍惜、感恩。
小学生的作文 篇3
秋天到了，校园里的桂花也竞相开放了，刚走到校门口，就能闻到阵阵花香。
桂花的根十分粗壮，深深地扎在泥土里面，每个大的枝干上又长出了许多小的枝干，枝干上长满了叶子，叶子在阳光的照耀下油亮油亮的，更显得青翠欲滴了，叶子是椭圆形的，头上微微有些翘起，叶脉能看的.十分清楚。在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵，犹如几颗黄色的珍珠，花朵形状各不相同，有的含苞欲放，有的是个小花骨朵儿，还有的已经绽放了，你看这些花儿一簇簇，一丛丛的，真像几个好朋友呆在一块说悄悄话呢！从远处望，桂花树犹如一顶绿色的大伞，供人们休息乘凉，又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上。又如同一个小女孩在翩翩起舞。当我劳累时，会来到树下坐会儿，闻着桂花树清香扑鼻的气味，令人心旷神怡，仿佛把我的所有烦心事都忘记了，桂花树给我带来了无穷欢乐。
桂花树的用处可多了！可以做桂花糕，桂花酒，还可以泡茶喝呢！我喜欢桂花树！
小学生的作文 篇4
有一天，天气晴朗，阳光明媚。一只小兔子吃完饭，出来散步。小兔子走着走着离家不远的时候，一不小心把自己摔进了长方形的一个大井里，小兔子着急的赶紧想办法出井，小兔子很快想处了一个办法，它就开始，一个劲一个劲的往上面跳，使自己出井。可是小兔子跳的还是不够高，所以，小兔子还是跳不出来井，
就在小兔子着急的时候，三个小朋友蹦蹦跳跳的'跑来了。小兔子赶紧喊：三位小朋友快来帮忙呀！我是一只可爱的小白兔，可是我散步的时候一不小心我掉进了一个大井里。三个善良的小朋友，赶紧找大井，这时，三个孩子终于找见了大井。三个善良的孩子正在抓紧时间，想办法把小兔子救出来。突然，三个小朋友的其中一个小女孩想出了一个办法，她说：咱们三个找来一个木棍，让小兔子抓着一头，咱们也抓住一头，咱们使劲拉着棍子，把小兔拉上来，说着，三位小朋友就麻利的找来一根棍子，递给小兔子一段，他们拽一段。最后大家使用全身的力气，用力拉棍子，使劲的拔。最后小兔子的救了。并且小兔子还让三位小朋友到它家来玩。
小朋友这个故事告诉我们同学之间要互相帮助，才能克服困难。
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