小学生作文7篇【经典】
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学生作文7篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
我猜你们肯定打过雪仗吧，你看，今天我和表哥就打起了雪仗，太爽了！我给你们讲讲吧：
我和表哥在家门口找了一大片空地，我们两人之间相隔十米远，每人建起了自己的“宝塔”，我盖了一米多高，至于哥哥，哇比我高，不行，一定要超过他，于是又建起了一点，终于比哥哥高了，我们俩开始滚雪球，我先滚了20个，至于哥哥，我就不知道了！
我先趁哥哥不注意的时候先拿雪球投了他一下，不好，哥哥开始前反击了，我被投中了，雨又乱投一气，结果一个也没投住，哥哥也投，有事哥哥头我是，本没想打到我，但我却一躲，正好被雪球打到，‘该来的你躲也躲不掉，不该来的，你想要也没有’，这是哥哥对我说的，气死我也，我随便拿雪球投了一下，哥哥一躲，正好打到他，我轻松的`说：‘哎，某些人还不一样
我们一直玩到天黑才回家
快乐是我们每个孩子所希望的事情，做父母的也希望我们快乐，不是吗
小学生作文 篇2
1. 拥抱自然，为了是收获一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目力所及，因为目力所及之处，即为风光最美之地。登高远眺，一览众山小的豪情，即为一种“小确幸”。这种小小的确定的幸福，又哪能是独坐家中所能感到的呢?
2. 顾城有诗：“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。”其实我们拥抱自然，又何必知道花鸟之名呢?细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗?草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处，枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律，只要有发现美的眼睛，生活何处不美?自然何时不美?
3. 蓦然回首，芳草萋萋春已逝，阴阴夏木正当时。大自然的美永远追随着你的身边，即使，鸿波汹涌，荷残叶落，她从来没有走远，就在我们的身临其境中，也在我们的网络书本之间，只要我们用心去感受。海棠依旧吗?那是逝去的青春年华;月明星稀呢?那是多万公里漫漫追求。感知自然，近思远虑，自然就会与我们常伴。
4. 感知自然，就如同做一道写景诗的鉴赏题。只知道答题术语还不够，还需要对诗歌意境正确且深入的领悟。答题术语的获得很简单，翻翻教科书就能掌握，这就像通过科技途径去认知自然。这种途径能帮助我们更好组织答案，却不能助我们拿到满分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必须要领悟到诗歌的意境才是抓住了诗歌的灵魂，这如同要真正理解自然就要对自然做一番深入的感悟……
5. 初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴;成长的`青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
6. 所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
小学生作文 篇3
镜子呀镜子！你是个千变万化的魔术师，也是个资深的演员，爱笑的妈妈，爱哭的弟弟，慈祥的爷爷，俏皮的我……不管是谁，你都学得顶呱呱！
魔镜呀魔镜！你只要耍一点小把戏，便可以把虎背熊腰的爸爸，变成“婀娜多姿”的美男子，让爸爸哭笑不得！把娇小玲珑的妹妹，变成体格壮硕的.肌肉女，却让妹妹吓得嚎啕大哭！
唉呀！我还是和你保持距离，以测安全，免得你把我便成丑八怪！
镜子呀镜子！你真是无所不在，在澄清的湖面上，把春天五彩缤纷的花朵，夏天火冒三丈的烈日，秋天满山满谷的枫叶，以及冬天晶莹剔透的雪花，统统映照在你脸上。而在珍珠般的露水上，你把大自然的青山绿水，变得千奇百怪，变幻无常。
镜子呀镜子！你也是个教育家，映出别人的优点，让我去学习；显现别人的缺点，让我去警惕。镜子啊！你真是个万事通博士，因为你，让我的生活更多采多姿！
小学生作文 篇4
今天，我总算尝到了苦尽甘来的滋味。
我上了早已仰慕的创网，急不可待地写下了我的第一篇作文。我花了一个多小时，辛辛苦苦地修改，用还不熟悉的键盘写下了一篇自认拙劣的文章。
文章刚一发出，我便睁大了眼睛，怀着期待的心情，盯着点击率看了好半天，看它缓缓的上升。一个，两个，三个……看着看我的文章的人越来越多，我心里的快乐也想蹦出来。我开心极了。
我的眼睛看痛了，点击率却迟迟不上去，固执地站在39上不动了。看着别人的文章点击率高达80，我心急火燎。
“快，快升啊！”我默默祈祷着。
看着这固执的点击率，我急得快哭出来了，它却不为所动。
我的心有点酸楚的感觉了。
总算，它慢吞吞地“爬”上了41。
我现在已经不急了。因为我知道，一旦我太急了，就会生气，写作文可不是用来气的'。
我等着它。
看着正在上升的点击率，我心一下子释放了，甜丝丝的气味从心里发出，我从心里感到了甘甜的滋味。
小学生作文 篇5
读了《小王子》这篇童话后使我感概万千。
《小王子》这篇童话的主要内容讲的是：小王子住在一个非常遥远的星球，那个星球非常的小，只能容下一个人。小王子有一枝玫瑰花，一天他和他自己的那只玫瑰花发生了冲突，因为赌气而离开了自己的星球。从此小王子就开始了自己新的旅程。最后，小王子又来到了地球，还驯养了一只狐狸，后来，在小王子要离开狐狸时，狐狸就告诉了小王子许多人生的真啼。再后来嘛，小王子就遇到了“我”，他向“我”讲述了许多关于自己的事，我们之间就建立了许多深厚的友谊，直到有一天，小王子离“我”而去，而我也很想他。
我认为小王子是个勇敢、副有纯真的孩子，他为了追求生活的真善 美，可以不顾及自己宝贵的生命。每个人都认为重要的事在大人眼中只不过是上上班、旅旅游……罢了，而小王子每天认为重要的事可不同，是照顾一些生物，虽然这个小小的举动在我们眼中并不算什么，()可是，小王子毕竟是一个十岁左右的孩子呀，像小王子这样年龄的孩子都可以做出这种事，那比他大的孩子、大人为什么不会感到羞愧呢？
通过这个童话，圣·埃克苏佩里带着我们感受生活的美好，接触生活的本质，而不是像小王子所看到的那些大人一样，为权势、虚荣、职务、学问之类表面的`东西忙忙碌碌。那个自以为很有权威，其实却成了对权威的追求的牺牲品国王；那个要求别人向他不断脱帽和鼓掌的自负人；那个为喝酒而感到惭愧，为忘记惭愧而拼命喝酒的家伙；热哀于统计星星数目的商人；自己不出门的地理学家；拘泥于职责的劳累的电灯人……他们都有一个共同的特点，就是把真正美好的东西忽略掉了。
小学生作文 篇6
虽然我已经十二岁了，但我总觉得还未脱壳。在家中，我还在衣来伸手，饭来张口；在校里，我还要老师的谆谆嘱咐，严加管教。这次军训要（求我们）生活自理，学会自己生活，我自己很有信心，但是（事实上却）没有我想象的那么简单（――）棉被也得叠成豆腐干，叠成花卷、馒头状的就会被教官骂一顿。
那天是军训的第二天，和第一天相比之下感到累多了。上午，我们学习、操练了方向转、敬礼的基本要领，时间过得真快，转眼间上午就这样过去了，可以说上午都练的还不是太苦，可是好景不长，下午教官对我们越来越严格。整队时，我班里不知道哪个淘气包不听话，教官叫我们立正时，他们（偏要）稍息，害得我们集体罚蹲。尽管这样，那些淘气包还是不听话，直到教官把我们所有男生罚趴。一开始，我还可以撑2—3分钟，后来我就没有力气了，只能在台阶上趴5—7秒，我们一次一次地摔倒，一次次地叫苦，虽然如此教官还是不留情。午后的太阳把我们照得睁不开眼，不停的趴在地上弄得我们精疲力尽。然后再（还要）练习踏步走。教官的严格训练，使我们的.成绩大有提高。看着那整齐的步伐，泪汗淋漓的模样，（还有大家在）烈日下直立的军姿，我们（都）感到（十分）自豪，同时我们懂得了坚持不懈，懂得了严于律己，刻（艰）苦奋斗。
在严师们严厉的管教下，在教官们诲人不倦的教导下我们几分汗水，几度疲惫，五天苦练终于换来了会操第二的好成绩。
小学生作文 篇7
一天下午，学校发下了对各个科目和各科老师的评价表，同学们马上便骚动起来，你一言我一语讨论着，似乎很兴奋。的确，能真心地评价老师和学习科目，是一件多么激动人心的事呢。
兴致勃勃地交了这张评价表后，大约过了一个星期连提都没有提过，这场同学之间关于“你怎么写的评价表”的骚动将要消失时，王老师却在班会课上意外提到了这件事。她头上熊熊的怒火一发不可收拾，生气地对我们说：“你们太不尊重那些辛苦教育你们的老师了！”我们面面相觑，不知怎么回事，胆怯地望着王老师。王老师又说：“那一张评价表，我们班对老师的`评价是最差的，可是，老师们对我们班评价又是最好的！你们说，怎么一回事啊？”我回想起了那张评价表，看来班级大多数同学评价表上的勾赫然在“一般”和“不好”上停留，而老师们却都一直觉得我们班是一个很优秀的班级，也就是这样王老师才大发雷霆。大家真的觉得辛苦教育我们的老师“一般”、“不好”？同学们到底是真心，还是一时冲动？
“老师这么喜欢你们，你们却一点都不知道感恩。下次的评价表怎么填，自己想想清楚！”王老师生气地瞪了我们一眼，这时下课铃也响了。难道，王老师一定要我们所有人写老师“很好”吗？那未免也太……
唉，这评价表到底怎么填呢？
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