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小学生作文300字（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学生作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文300字 篇1
最近我们班上进行班委的换届选举，我十分想让自己尝试一下这次的机会，但是心里总是忐忑不安，一直在纠结自己的决定是不是正确的。
我的心里纠结的原因有很多，我在想自己在班上一直是默默无声的，现在突然站在讲台上，站在众人面前去参加演讲，是不是在以后也会成为同学们议论纷纷的焦点人物，是不是会有同学质疑我的管理能力。还有就是，我在心里很担心，如果万一竞选成功的话，班委会有很多的任务要去完成，这种情况之下，我的学习怎么办？这些遗失掉的学习时间又怎么去弥补？
种种的担心导致我最后选择了放弃。但是现在看到新一届的班委会的'同学在班上发挥着重要作用的同时，成绩还是那么的优秀，丝毫没有受到影响，我的心里就开始后悔了。
如果再给我一次机会，我一定会选择站在讲台上，遵循自己内心的选择。
小学生作文300字 篇2
今天，我们到“杭州野生动物世界”游览。本次活动有森林小火车、马戏团表演、亲子活动等。可我最喜欢大象表演了。
在我们的欢呼中，大象开始表演了。首先是“大象喷水”。大象在桶中吸了满满一口水，然后将水喷向四面，把它的祝福洒向四面八方。接着是“大象转圈圈”。工作人员将呼啦圈放在大象鼻子上。于是，呼啦圈转起来了。大象的'鼻子像蛇一样扭动着，好长时间停不下来。我在心里赞叹到：它真厉害。“大象按摩”也很有趣。一个大姐姐躺在地上，等待着大象给她按摩。我心惊肉跳，想:大象会不会压扁她呢？可事实恰好相反。大象轻轻地用鼻子和前脚给她按摩，多么温柔啊！“哇！”下面又是一片欢呼声。最有趣的要数“大象打篮球”。工作人员给大象一个球。大象卷起鼻子，踮起前脚，把球捡起来，走到球框前，举起鼻子，把球抛下去。“哇！”随着观众的欢呼声，球进了！最后，大象跳起了“森林之舞”。它舞动着鼻子和四肢。那笨拙的样子逗得我们开怀大笑。表演结束了！随着欢乐的歌曲和大象的舞蹈，人们陆续离开了表演场，又去游览别的地方了。
这次活动真令我难忘。
小学生作文300字 篇3
今天，我一起床就听到一个好消息，爸爸说要带我去苏州乐园玩，我听了一蹦三尺高，大声嚷道：“太好了！太好了！”
九点半我们出发了，路上的大树在对我点头，花儿对我招手，我一边哼着歌，一边欣赏着美景，真是太开心了。
到了苏州乐园，一进门，我就看到里面人山人海，我都不知道玩什么好了，爸爸决定先坐环园电动车看一圈，电动车上的'导游阿姨一边开电动车，一边介绍有哪些景点。下了车，爸爸就带我和妈妈玩了4D电影、丛林战车、嘉年华……我最喜欢玩的是小旋风滑车，我在等待区的时候看到玩滑车的人都在尖叫，我想：肯定很刺激。终于等到我上车了，我有点紧张，爸爸安慰我说：“别怕，爸爸就在你旁边呢。”车子开始滑行了，到了转弯的地方，我觉得人都要被甩出去了，我怕得紧紧抓住扶手，爸爸抱着我说：“别怕，别怕！”到第二圈的时候我已经适应了，觉得真得很好玩，我还在车上跟爸爸说说笑笑。不一会儿，车子到达了终点，我拉着爸爸的手说：“我还想玩一次。”爸爸说：“那你愿意再排队一小时吗？”我想了想，摇摇头，算了，太长了。
到了晚上六点，爸爸说：“我们去观前街看看灯吧？”我依依不舍地离开了苏州乐园，但是我想以后有机会我还会来的。
小学生作文300字 篇4
我喜欢的电视节目——《自然传奇》
今天计划着到了写作业的时间了，我得先写大块的。刚想到这里，脑袋中就自动蹦出来一句话：“展现自然，千姿百态”这句话好熟悉！这时，我的思绪回到了童年时代。
小时候的我对动物情有独钟，因此我经常看纪录片《动物世界》，后来有着迷了《自然传奇》。这个节目讲述的是地球上千千万万个物种的.故事，讲述的是捕食者的不懈努力，更在演绎着大自然的华丽乐章。
自然它本身就是一个传奇，每每当你认为你看遍全世界的时候，自然就会对你说：“不，我还有秘密。”它就是这么神奇，吸引着我走进了《自然传奇》。我透过它看世界，看自然的生存法则。正如它所示的那样，这个节目便是千姿百态。
我热爱着也崇敬着自然。因此，我会将这个节目一直看下去！
小学生作文300字 篇5
自从上了五年级，迎接我们的便是没完没了的学习和做也做不完的作业，快乐学习心曲。从此，我门失去了昨天的欢笑和自由，整日沉浸在那枯燥无味的书山题海中。
有一次，我又疲惫不堪地倒在那盼望已久的小床上，渐渐的进入了梦乡…那是一个晴朗的日子，小鸟在树枝上唱着悦耳动听的歌，艳丽的花儿、脆绿的小草在晨风中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！这时的`我，喘着一条漂亮的连衣裙，背上移至秦桥的小挎包，快快乐乐的本相自己的学校-----梦幻学校。
刚到那儿，上课铃便响了。这节了是语文课。我和同学围成一个小圆圈，老师在中间，大家都聚精会神地看着电子黑板上显示的图像。那一段段优美的文字，一幅幅五彩的图画，把我们带入了知识的殿堂。当老师提问时，我们就用“击鼓传花”的方式来回答。如果被传到的同学回答不出来，赢来的不是严厉的责备，而是一张慈祥的面孔和一些温暖和鼓励的笑语。枯燥的学习放到快乐的游戏中来可真好！我高兴地笑了。没想到这一笑，就笑醒了。我想：要是这个梦成为现实就好啦！
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