一份礼物学生作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的一份礼物学生作文，希望能够帮助到大家。
一份礼物学生作文1
上课铃声响了，老师手里拎着一只黑袋子，微笑地走进教室。同学们像长颈鹿一样，个个伸长着脖子，想探个究竟。老师神秘兮兮地说：“我袋子里有一件东西，那是老师心爱的宝贝，你们猜猜是什么？”同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖什么药。
同学们你一言我一语，叽叽喳喳地议论起来：“老师袋子里装的是手机”、“是银行卡”、“是钱包”……老师微微一笑，始终一声不吭。到底是什么东西呢？为什么搞得这么神秘？望着同学们着急的样子，老师却把袋子拽得更紧了。
“我先让几个同学上台来瞧瞧，但不许说出来，其他同学注意观察他们的表情，或许可以知道些什么哦！”老师话音刚落，同学们就“呼啦啦”地举起了手。老师点了三个同学的`名字，他们兴高采烈相继飞快地跳上讲台。瞧，郑超凡一上去就迫不及待地打开袋子，伸长脖子往里瞧，然后扮了一个鬼脸，又迅速地把袋口合紧了；郑雅馨则瞪大眼睛看了又看，满脸笑嘻嘻的；陈远青则在看了之后，就抿着嘴偷笑个不停……急得台下的我们，个个直跺脚，真希望他们一不小心脱口而出揭开谜底，没想到他们真的做到“守口如瓶”。
“接下来让大家再猜猜看……”老师的话再次在我们的心里掀起波澜。可同学们还是没能猜出来。最后，老师只好亲自揭开谜底了。只见老师从袋子里拿出两幅画来，深情地说：“这些画是我以前的学生画的，她把老师画在贺卡上，还画了彩虹和太阳，祝愿老师生活像彩虹一样绚丽多姿……”哇，原来老师的宝贝就是学生的爱啊！
窗外的阳光地照进教室，我们的心里也感到暖暖的。
一份礼物学生作文2
礼物，可以送给亲人，使一家人更温馨；可以送给朋友，使朋友之间的关系更密切；也可以送给老师，使老师感到幸福、温暖。
而我，却将它送给大自然。
前几天，我买了几颗小树种，立刻带回了家。我独自找来一个花盆，放进泥土，把树种埋了进去。接着，我不慌不忙的拿来水，慢慢的浇到泥土里。我每天都来看望它，给它浇水、施肥，精心地照料它，盼望它快快长大……
过不了几天，它没有辜负我的期盼，终于探出了小脑袋，拼命地向上长，长出了嫩绿的叶子，小小的，圆圆的，多可爱！
到了今天，它已经有我的手掌心这么大了。我将它重新连枝带叶地挖出来，再把它种到房子外面的一寸方土里。从此以后，人人都能看见它，它不属于我，也不属于你，更不属于他，并且不属于任何人；它就属于它自己，属于大自然！
这时，一阵微风吹来，它轻轻地摇晃着自己的小脑袋，嫩叶也随着风儿摇摆；蒲公英从远方飘来，有的落在它的叶子上，有的落在土地上，还有的`仍在风中飘扬。我似乎看到了：树叶在向我招手，花儿在对我点头，风儿在给我微笑。大自然在跟我道谢。微风在吹着，使我对自己明白了许多——
我不会自私，把不属于自己的东西据为己有；我不会让它们难受，把它们折磨地生不如死；我会爱惜它，把它们送回自己的家。
我要让所有属于大自然的东西回到它们自己希望的、温暖的家；我要让花花草草变得更美丽，我要让世界更加生机勃勃！
这就是我献给大自然的礼物。
一份礼物学生作文3
在我二零一四年的那年生日，妈妈送我那了一个礼物，我特别喜欢，让我终生难忘。
在我生日的前一个晚上，当我进入了梦乡，妈妈就悄悄地把一个礼物放在了我的床前，然后就走开了。早上一醒来，我惊喜地发现“床头怎么多了一只玩具毛绒小兔？”我好奇地问妈妈：“妈妈，这只小兔是哪来的啊？”“傻孩子，今天是你的生日，它是来给你过生日的，难道你忘了？里面还有一个小纸条，你来找找看！”我激动的心情哪顾得上找纸条啊？我忙着看小兔呢！小兔一身雪白，戴着一条红色夹着绿色长条的围巾，长长的耳朵上还别着一颗黄灿灿的星星，一双小豆子般的小眼睛亲切地望着我，好像在说：“祝你生日快乐哦！”简直太可爱、太漂亮了吧。
过了一会我想起妈妈给我出的问题，于是我就翻找起来，找了老半天还没找到，我急切地问妈妈。妈妈没回答，只默默地卸下来小兔的围巾指给我看，我大吃一惊，原来在围巾的里面，有一个隐藏的小窟窿，里面的确有一张红色的纸条，上面写着：祝宝贝生日快乐！ 背面还写着，让我们的.心贴在一起，我紧紧地抱住了妈妈。
现在已经是二零一七年了，陪了我三年的小兔也慢慢变旧了，妈妈说让我扔掉买新的，可是我不舍得，这是一份妈妈对我的爱，无论何时，我也不扔掉。
我爱我的礼物！
一份礼物学生作文4
关于一份晚到的礼物，我想说的不是我自己的故事，我想说的是我们班主任老师的故事，这份晚到的礼物将她留了下来，让她继续在教师的岗位上工作着。
的确，我们班的同学是很调皮，这种调皮让我们的家长都感到头痛，又怎么会不让我们的班主任老师头痛呢？可奇怪的是我们这群调皮的孩子，虽然什么时候都想调皮淘气一下，却并不讨厌我们的老师，对我们用心至极的班主任老师，更是我们想要调皮淘气的`对象，后来我们才明白那是对老师的喜爱吧！
然而，这种对老师的喜爱，险些就把我们班主任老师气走了。这是更适合后面讲到的内容了。我们这些调皮的孩子，调皮之余，也惦记着我们的老师，我们在教师节将要来临的前一个月，一起开了个老师不知道的班会，并在班会的统一下，分配好了每一个人的任务，我们要给老师送一份大礼，一份老师见了之后会明白我们爱着老师的大礼。
这份大礼是我们每一个人写给老师的信，以及我们想要送给老师的手工小礼物，虽然一份份看起来不怎么起眼，但是当我们赞成了一整箱，每一个人都写了一封信，做了一份小礼物之后，这份礼物真就成了我们预期的大礼了。
我们在教师节的那天，将这份大礼献给了我们的班主任老师。班主任老师在收下我们这些礼物的那一刻，哭了。我们班主任老师本就是一个年轻的女老师，她看见礼物哭也挺正常的，没料到班主任老师却在哭了一会儿告诉我们，她本来都已经写好了辞职信了，她本已经被我们这群调皮的孩子气到要辞职了，现在她又被我们感动了，她一边哭一边笑着对我们说：“老师我错怪你们了，老师我不走了。”
原来，我们这份教师节送给老师的礼物，却成了一份晚到的礼物，要是早一些送给老师，老师就不会受不了我们的调皮捣蛋了吧！
一份礼物学生作文5
“礼物”一般是过生日时收到，每一个礼物都有着它自己的意义。而我收到的这份特别的礼物却不单单是一个礼物，而是一个等待我去明白的道理。
科学老师给我们每人发了一包凤仙花的'种子，我接过种子后心里格外激动。刚到家，我就把作业搁到一边，准备安顿好我那可爱的小种子。一切准备就绪后却遇到一个难题，“该怎么养它呢？”我郁闷地说。只有问保姆阿姨了。“据我的经验应该是一周浇两次水。”阿姨自信地回答。
种子渐渐地发芽了，慢慢地又长大了一些。而我的观察记录也差不多写完了，便开始没有兴趣再理它了。阿姨发现了，有些不解地问：“你不是很喜欢吗？怎么又不管了？”我不耐烦地说：“我种这个只是为了完成观察报告，现在已经完成了，我没那么多精力再去管它了。”说着我走开了。可我却听到了阿姨的叹息声和沉重的脚步声。
一天天过去了，凤仙花的事早已忘记了。这一天，我突然又想起来凤仙花就问阿姨：“阿姨，凤仙花是不是扔掉了？”阿姨却神秘地笑了一下，从房里拿出个东西放在背后，神秘地对我说：“我送你样礼物，你绝对想不到。”说着，从背后拿出一盆花捧在手上。“这不是凤仙花吗？”我惊讶地叫道。“是啊。”阿姨笑着说，“你猜的真准，这花刚开不久。”
我仔细地看着那盆凤仙花，淡粉色的花瓣，金黄的花粉，细细的枝干，大约有三十厘米高，就像一个穿着粉裙子的姑娘。我从阿姨手中接过凤仙花，我的脸感到发烫，脸红了。因为我明白了阿姨的一份别有用心。他是在教育我呀。我惭愧地想。
从那以后，这件事不断地激励我。每当我想半途而废的时候，阿姨送我的那盆凤仙花就会浮现在我的脑海中，给予我一种力量坚持了下去。
一份礼物学生作文6
11月19日的下午，我们班上了一节作文录像课。
来到了报告厅，我们开始上课了。老师教了我们几个词语，分别是：眼观六路、耳听八方、口勤说话、心多思考。学了这些词语后，老师还让我们用这些词语的意思编一段话。于是，老师陆续请了我、邱煌和吴冬旎发言。
发言完毕，老师说要送给大家一个礼物。那时，大家都感到非常好奇，51双眼睛的目光都聚集在了老师的身上。可是，老师却让我们闭上眼睛，等眼睛张开后，居然是一张——一张白纸。大家哭笑不得，失望极了。有人说：“老师好小气啊！”有人说：“白纸家里多的是，这也算礼物？”也有人说：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是张白纸。”当时，我心里也暗暗地在挣扎：老师的礼物太让人失望了。
就在那会儿，老师的声音又响起来了：“如果你们不喜欢这份礼物，你们可以把自己对白纸的.改造的构想讲一讲。”话音刚落，一只只小手就举得高高在上。于是，老师请了一个又一个的同学来回答，他们有的说可以画画、做贺卡，有的说可以变魔术、折纸，还有的说可以写成一封鼓励信或写成作文提纲……
大家的发言真是太精彩了，白纸一下子就变成多姿多彩的了，谁都不敢再小瞧白纸了。是呀，白纸的用途大着呢，真的不能小看！
这节作文录像课不但非常有趣，还非常有意义，更重要的是——黄老师送给了大家一份最特别的礼物。
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