关于小学生作文【荐】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的关于小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于小学生作文1
这几天，我发现我进步了，不相信的.话，接着听我往下说吧。
看着张怡宁在奥运会上打乒乓球夺冠的情景，我非常羡慕。对了，爸爸不是乒乓球打得很好吗，叫他教我吧。
爸爸答应了，我高兴地手舞足蹈。爸爸严肃地说：“乒乓球可不是这么好学的哦，一定要专心学”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一学就会。爸还教我把球放在球拍上很久都掉不下来，开始，球老是不听指挥，一会儿就掉下来了。经过爸爸细心地指导，我现在把球放在球拍上一个小时也掉不下来。除此，我还学会了对着墙壁打球，还能打50个以上。朝上打，我还能打40个以上呢！你们说，我是不是进步了呢？
虽然我进步了一些，但是我还会努力的。我相信自己能行，加油！
关于小学生作文2
许多人认为冬天是很冷、很萧条的，可是在我的眼中，冬天却是一个很美丽、而且能令人快乐的季节。
在这美丽的冬天，总期待会有雪花从一望无垠的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵、一片片，晶莹如玉、洁白无瑕，犹如从天而降的柳絮，又像天空派来的白色天使，是那样美丽，悄无声息就把大地装扮成了童话中的'白色王国。其实雪花并不代表寒冷，因为它有颗热忱、温暖、默默奉献的心。它无私地在温暖的阳光下融化自己，化作水分供给大地，滋润世间万物。
关于小学生作文3
1）这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。
2）由于有了富厚的.遐想，以是笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“”。
3）写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。
4）在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
5）从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。
关于小学生作文4
今天我观察的是一种非常奇特的东西——小莲蓬。
小莲蓬特别臭美，还穿着一身绿色的西装，这件西装还在领子边缘加了一条棕色的花边呢！仔细观察莲蓬，它呈圆锥形，下面一条支撑的柄是弯曲着，我猜想大概是莲蓬的"大脑袋"太重了，这柔弱的茎支撑不过来。莲蓬们耷拉着脑袋的样子，真像一盏台灯。莲蓬上有二十多个分开的、圆形的小洞，每个小洞像一个摇篮，装着一个绿色的”小娃娃“，上面有一个小黑点，这就是”小娃娃“的'”小眼睛“。轻轻的拔出”小娃娃“，哈哈！它的真面目终于被我揭开了，它表面是绿色的，可是下面却是黄色的，它是椭圆形的。剥开这件”衣服“，露出白白胖胖的莲子。莲子的最中心还有个”小嫩芽“——莲子心。
这个小莲蓬真是形状奇特啊！
关于小学生作文5
中国有一句俗语叫：君子一言，驷马难追。答应别人的事就叫承诺，对别人承诺就要做到，否则会失信的，我就有这样的感悟。
以前有一天我亲口对周辉说我要去找他，可为了看《康熙王朝》就把这事给忘了，到学周辉对我说：你为什么不去找我了，我说忘了忘了，明天去，可明天又有事把这事给忘了，这样在周辉眼里我非常的'不讲信用，同学们记住我的教训，千万别在不讲信用了。
现在我已经在努力做好我答应别人的事，我和梁爽家比较近，我经常去找他，我和他曾说过：谁起得早就去叫另一个人，在这几个月无论是刮大风还是下雨我们都去找过对方，就这样为了什么？就为了那一句承诺。
承诺的重要性，是人人皆知的，注：千万不要不做到你的承诺。
关于小学生作文6
大家好！我是圆圆的西瓜娃娃，我像只皮球一样可以滚来滚去，我身穿绿衣裳，还有绿色的条纹呢！除了瓜皮，我的'果肉也是很美味的哦！我的果肉是红色的，中间还镶嵌着一颗颗黑色的“小芝麻”。你们可要注意了，这可是要吐掉的哦！如果看到还有不是黑色的“小芝麻”，而是白色的，那就可以放心大胆的和果肉一起吃进肚子里了。到了夏天，大家都在吃我，因为我的功能就是“帮大家解渴呀。”要是不要或不喜欢吃我的话，我可就要发脾气了。我还有一样功能，就是可以利用我的皮做小船、灯笼。。。。。。要是不做这些东西就把我扔进垃圾箱里让我休息一下吧。
关于小学生作文7
昨天晚上，刮起了大风，我们家门前的树被吹的弯了腰，仿佛要倒下了。爸爸告诉我这次的台风叫灿鸿，是50年来我们这儿同期最强的台风了，我走到窗前看到地面上全是落叶，都是被风刮下来的。
为了防止花盆被大风刮跑，我和爷爷把放在外面的花盆都搬了上来，晚上雨哗哗哗不停的下，越下越大很快变成了倾盆大雨，把我们家的辣椒花都打下了好多。我问奶奶这次的台风会把树连根拔起吗，奶奶说宁波晶晶妹妹家后面的大树就被大风吹的'连根拔起了，她们那儿的台风比我们这儿还要大呢。奶奶还告诉我，台风把海边的浪吹的老高老高，在网上我查了图片，真是巨浪滔天呀。
我还看到很多小区的门口都贴了台风来临的通知，让大家在台风期间不要外出，很多报刊上也都报导了台风的情况和危害，为了安全，很多暑假兴趣班都停课了，商店也都关门了，大家都待在家里关好门窗为预防台风做好一切准备。
关于小学生作文8
清晨，漫步在西湖公园的林荫道上，一阵阵芳香鼻而来，顿时，整个人神清气爽，让我忘了在学习上的烦恼。我怀着兴奋的心情，朝荷花池的方向走去。
远远望去，一座白色的弯弯曲曲的小桥出现在我的面前，小桥富有古典味道，桥下，一片片荷叶你挨我挤，满目碧绿。我兴奋地跑上小桥观看荷花。瞧！绿叶丛中，冒出一朵朵白色的荷花，有的荷花已完全露出了她清秀可人的笑脸，金黄色的莲蓬在白色花瓣的衬托下，显得更美了；有的只开了两三片花瓣，让人感到像一位害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿……美丽的荷花仰起了清秀的小脸，花瓣上的.托着一滴滴晶莹剔透的水珠，像一颗颗闪光的珍珠，在阳光的照射下，熠熠生辉！
荷叶被微风吹得左右摇晃，仿佛波浪起伏的绿海，荷花、莲蓬恰像海上的轻舟。
盛夏的荷花让我敬佩，出淤泥而不染的品质，更值得我学习。
我爱盛夏的荷花！
关于小学生作文9
多么令人愉快的星期天啊！
我又可以去奶奶家了。我穿上整洁的衣服，戴上心爱的红领巾。一大早就出发了。温暖的春分迎面吹来，好舒服啊！
我走到23路车站，上了车可没座位，忽然，一位大哥哥说：“小妹妹你没座位，我的让给你好了”。我说了声谢谢后就坐下了。等车快开的时候又上来一位年轻的妈妈，手抱着孩子，一手扶着手把，孩子在母亲的怀里甜甜的睡着。我心想要是把我的座位让给她的'话，那我可得站着了，哪样多累呀！想想还是不让了。
突然听见有个人在说：“阿姨请坐”原来是坐在我后面的那位小女孩，我的脸上顿时火辣辣的，觉得好难为情。
关于小学生作文10
我家旁边有一棵小树，它和我一样都13岁了。
记得我刚出生的时候，爸爸买了一棵小树苗，把它种在了我家的旁边，爸爸希望我像小树一样茁壮成长。
现在小树长成拉大树，而我也长大了。我和小树就像兄弟一样。我有烦心事儿的时候，就去找小树谈谈心，说说话。每次我从学校回来，经过的时候，我就去看看它，和它说说学校的有趣的事情。而它总是耐心的.听我说话。
随着时间的推移，我渐渐看到人们对树木乱砍乱伐。我心里很难受，就像看到我的小树被伤害似的!所以今天我又种了一棵小树，我会好好爱护它们!不让人们伤害它们。
将来我要种好多好多的树，让我们的生活充满绿色，充满生机!
关于小学生作文11
一天，妈妈的脚不小心受伤了，为了不让妈妈觉得无聊。
为了陪妈妈玩，我和妈妈下军棋，我们把棋子摆好，棋战开始了。我掀开第一个棋子上面刻着工兵，我想：我的“工 兵”完蛋了，妈妈的“军长”就在我的旁边。，就在这时，妈妈的`军长就把我的工兵给吃了。我气得直冒火。我又掀 开第二个棋子上面刻着司令，我说：“你的“军长”完蛋了。”于是，我的“司令”就把妈妈的军长给杀了。而妈 妈最后才掀来自己的炸雷，这一局我胜了。
我和妈妈的挑战结束了，但是，我并不骄傲，我高兴！
关于小学生作文12
夏天到了，荷花也开了。荷花池里那一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轰轰烈烈地盛开着，远看像团团红云，层层丹霞。
荷花的样子千姿百态。有的像那害羞的小姑娘，躲在碧绿的荷叶下涨红了脸。有的像个好奇宝宝，探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的像那俊俏的仙姑，正对面平静的湖面，细心地梳妆打扮……
夜色下的.荷花就更加的美丽了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣晶莹，花瓣足有小手掌那么大，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。在那绿叶的映衬下，有的低头不语，有的花苞初绽，有的含苞待放，如小姑娘欲语还羞；有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花芯，仿佛在畅怀大笑。
我最喜欢的花就是荷花，因为荷花美丽。
关于小学生作文13
人们总是讴歌那斗风雪的梅；傲秋霜的菊；妩媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的莲花；可我却由衷的喜欢那平凡的小草。
我爱小草，他有顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生。”这是对他生命力的真实写照。它不像向日葵，需要阳光的照耀才能生存，也不像夜来香，到了晚上才能拥有端庄，华丽的花朵，散发出沁人心脾的'的芳香，只要给他一点点土壤它就能茁壮的生长！
我爱小草，爱它体态轻盈，婀娜多姿；更爱它，顽强的生命力。我要和小草一样，用我自己的力量，让祖国春色满园，青春永驻！
关于小学生作文14
一日，闲来无事，姐姐扫了扫琴上的灰尘，拨响了一曲久违的《苏武牧羊》。动听的略带伤感的音符在空气中飘动着，不知不觉就触动了我心头的那根线，也让我感慨万分。
于是，我的眼前不自觉地脑补出苏武在凌冽的寒风中牧羊的画面，风在呼啸，四野之下，除了与之相伴的那群羊，就只剩下苏武孤孤单单的一个人了。可就算是在这样恶劣的条件下，苏武丝毫也不肯屈服，丝毫也不肯低下他的高贵的头。他的内心深处，吟诵的.是“生是大汉人，死是大汉臣”，语气慷锵有力，激昂澎湃。铭记在他心头的，始终是自己的国家啊。
正由于有了这样的信仰，苏武才能一如既往坚持着，不由于与冷月为伴而感到孤寂，不在大漠飞雪中感叹命运忐忑，也不以只有草皮为食而觉得绝望。
关于小学生作文15
我伸出手，嗯，下雨了，今天好像和往常一样：路边依然放着各种音乐，小吃.路灯.大树......一切的一切都和往常一样的眼熟，可是......我再次回头看了一眼不远处模糊地学校，我的心里涌起了久违的感受，今天，我真的毕业了！
曾经多次梦见了毕业，可今天，为什么，我没有期待的喜悦，只有离别的'悲伤？泪水最终冲出了眼眶，我心中持续的坚强在这一刻，彻底的塌了，那让我引以为傲的某样东西也失去了意义，手背是湿的，泪？雨？我也不知道......
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