学生作文：春

时间：2022-08-16 12:20:20 小学生作文我要投稿

学生作文：春

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的学生作文：春，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生作文：春

学生作文：春1

　　今天是周末.吃完饭,外婆说:“咱们今天到野外活动活动筋骨。俗话说“三月三，苣荬菜钻天”，我们一起去挖野菜吧！”听了这话，我高兴地蹦了起来！要知道，春天的田野正是最热闹的时候。走在乡间的小路上，我感觉自己就是一只能够自由飞翔的小鸟，一会儿跑到路边摘几朵可爱的小花，一会儿又到老树上折几枝柳条。太阳暖暖地照着，微风习习地吹着，我张大了嘴，尽情地呼吸着春天的气息，太舒服了！

　　满眼的绿色，和着或白或黄的小花一齐向我们走来啦！各种各样的野菜向我们招手啦！顶着黄花的蒲公英，是一身浅绿的装扮；绿中带红的苣荬菜，仿佛永远是那种柔弱的样子；叶片边缘长满小刺的青青菜，就像远古整装待发的武士！还有好多好多叫不出名字的，也在风里轻轻地摇啊摇的，十分惬意的样子。

　　我迫不及待地“工作”起来！但是一不小心，手被野草划破了。血，慢慢的从伤口渗流出来，形成一个个豆大的血珠，疼得我直掉金珠珠。妈妈慌忙跑过来，一边安慰我，一边随手掐了些青青菜，放到嘴里嚼了嚼，然后小心地涂在了伤口上。太神奇啦，血一会儿就不流了！看到我疑惑的样子，妈妈笑道：“青青菜有止血的功能，还有好多的野菜不但可以食用，而且还是很好的`药材呢！纯天然，无污染，像这样的绿色食品，不仅农村人爱吃，好多城里人都把它当作餐桌上的佳肴美味呢！”

　　远处，农门伯伯正在忙碌，膝盖高的麦苗神采奕奕。爸爸说，再有一个多月，丰收的季节便将来到。不由的，我想起一首从小便能熟背的小诗，《闵农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。虽然彼此时节不同，但那种不变的辛勤，还会有什么不同么？

　　今天，快乐的我们收获的又仅仅是很多的野菜么？

学生作文：春2

　　风吹落鹅黄一叶，泪水模糊了双眼。

　　梅花春色溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

　　满园春色缭绕，有谁会在意一片叶子的飘落？如若是晚秋时节，枫叶挂霜黄叶飘零，定会牵起许多人的愁思，不单是文人墨客以感慨系之，就连常人也会感叹岁月匆匆。然而，就十分在这样一个春光妩媚，山水含笑的日子里，一片鹅黄初泛的叶子从枝头飘落，没有再旋转，没有再舞蹈，只这么静静地落下。

　　谁说只有垂暮的老人，才会懂得生命的真谛？又谁说只有秋天的落叶，才会布满叹息的经脉？不只是秋天才会落叶，又不只是秋天的落叶才令人悲伤。

　　温暖的阳光，和煦的春风，烂漫的繁花，那些深深浅浅，或浓或淡的绿，如同一串跳跃的音符，在醉红日暖的春光里，谱出一支优美的歌。

　　有谁会在意一片叶子的飘落？又有谁能读懂春日落叶的绝望与悲伤？

　　没有枯藤昏鸦的沉寂，没有瑟风冷雨的打击，也没有岑霜白露的侵袭，一切是那么美好与祥和。绵绵细雨过后，撒落一地的应是落英缤纷，但如今，却偏偏添了这几抹鹅黄嫩绿。

　　树叶是人生的另一种形态，那树叶受到过的折磨，就好比是我们受到过的困难与挫折。但树叶并不完全等同于人生，因为树叶是远远没有我们人生的宽度与厚度的，人生没有了时间和精彩，那是不完整的人生。而人生是永远无法做到树叶那样的轻灵飘逸与超脱淡然的，因为人生是摆脱不了红尘的困扰，以及其他情感上的牵绊繁多的。而树叶是永远不会有这样的羁绊。

　　春天的落叶并非无人怜。我愿感伤其短逝的生命。

　　春天的落叶并非无人感。我愿正视自己的人生，不再烦躁，亦不再迷茫。

　　春天的落叶并非无人悟。我愿坦然接受生命的`玄机。

　　春天的落叶是鹅黄的，翠绿的，年轻的，未谙尘世的，幸福的，悲哀的。

　　或许一片落叶永远不会有这样的想法，但不管怎样，我会在成长的道路上或心园里，拾起片片的鹅黄与翠绿，坦然接受生命的玄机。

　　拾起翠绿一片片，紧握手中的明天。

　　绿柳吐芽翠如玉，红枫展叶艳若云。

学生作文：春3

　　燕子，又从南方陆陆续续飞回；杨柳，又从死亡中重获新生；花草，又从冬眠中惊醒，在春雨的抚摸下土而出。春，又如约而至。

　　春天到了，我打算去滨河大道郊游。三个一群，五个一伙的结伴而行，我们向滨河大道出发。哇，人真多啊！有的人在放风筝，有的人在遛狗，有的人把帽子往头上一扣，躺在草坪的怀抱中，还有的人仰望蓝天，仿佛与蓝天融为一体……我也被美丽的景色陶醉了。太阳高高挂在天空，带给大地和万物无限生机；朵朵白云在蓝天的映衬下神秘地变幻着；树在微风中婆娑着，仿佛在欢迎我的到来；脚下的花花草草也开心地向我招手。我远离人群，在无限静谧中投入到大自然的怀抱。

　　走到草地上，轻轻俯下身子，细细地抚摸着它们。它们也轻轻地骚着我的手，真痒！我沿着石子路一路向前，不知不觉地走到了沂河边，河水不知疲倦地向南奔流。一阵风拂过，河面微微起伏，粼粼的河水将阳光揉碎了，浮在河水表面，仿佛无数的金子掉进了河里。来到河边，我将手伸进河水里。虽然已经步入春季，但那清凉的感觉像触电一样遍布全身，使人精神十足！

　　不知不觉我已离开河边，走进树林。我闭上眼睛，心中徜徉着前所未有的畅快。慢慢睁开眼睛，一缕缕阳光透过树枝直射下来，撒在人身上，暖洋洋的'。一阵阵花香“忽”地随风而来，混杂着各种花的气息，令人心旷神怡。我依靠在一棵树上，默默地听着黄鹂那婉转的歌声，渐渐困倦，仿佛在梦中一般。我打起精神，猛地甩头，将这困意甩走，继续着我的春游。

　　时间飞快，不一会儿就到下午了。太阳马上要下到山的那一边了。看看处在地平线上的太阳，我充满了无限眷恋。那余晖下的树也在摇曳着，像是朝我挥手告别……

　　春天已经来了，冬天已悄然而去，你们也来春游吧！

学生作文：春4

　　他，个子不高，肌黄消瘦的脸颊显示着他的饱经风霜，一双渐呈修长的双手有着甚多岁月结下的老茧。每当我的眼神在无意中飘到他时，他总是沉稳地坐在座位上，双手在不知疲惫地工作着，别看他的外表与平常人没什么两样，可心灵深处却受过极大的创伤。

　　如果说一个人在一生中弄得个身怀残疾就算倒霉至极的话，那么他，一生的坎坷与周折，真不知用什么词来形容。他的人生可谓是沟壑纵横，荆棘丛生的。

　　在他7岁那年，由于他的双脚还很稚嫩。在一次步行中，充满童真的'他在路上蹦跳着，就在这时厄运降临了，一块石头绊倒了幼小的他，他重重地摔倒在地，只听见“咔嚓”一声，他那脆弱的骨头在瞬间摔断了，他妈妈听闻此事，在一声啜泣之后，便加快了脚步向他走去，看见了他忍痛地坐在地上，心中充满了焦虑与悲痛，可他却十分坚强，对他妈妈说：“妈妈，请不要难过……”这时，乡长来了，组织了几个群众，亲自开着一辆车连夜将他送进了人民医院，可是在做手术中，一位医生因为一时疏忽，把他的骨头接错位了，使他终生不能运动。残酷的命运，使他在体育课上只能做旁观者；残酷的命运，原来爱好羽毛球的他，渐渐地疏远了羽毛球；残酷的命运，使他在运动会上只能为同学加油，而不能亲临赛场去体验那份刺激。然而，他却毫无怨言我每次与他交谈时，提到残疾时，他总是乐观地说：“残疾人只不过比平常人少些生理上的东西嘛！”

　　但是，命运没有停止对他的打击。在他上一年级时（因为做手术而半路辍学了），他爸爸因造房从房顶摔下来，不幸就地身亡，这是一个多么残酷的打击啊！特别是对如此幼小的他。从此，他就失去了父爱，与别的失去父爱的人不同的是，他仍十分坚强，当提到他父亲时，他的眼眶总是湿润的，但眼泪却从来没有流出他的眼眶。

　　花木都凋零了，春天还在吗？

学生作文：春5

　　冬魂逝去，可四季从不会停下她轻盈的脚步。紧接着，飘来了浓浓的春意，悄无声息，以至于它来到的时候人们对它那么久违！

　　校园里萦绕着春的气息：绿草香、花的幽香，连每一处空气都继承了花的内涵。小草抽出了嫩芽，好奇的望着多姿的世界，花仙子们舒展起了舞姿，蝴蝶们应邀前来赴会：一花配一蝶，蝶在其中舞，天地化虚有，只存花蝶影。

　　溪水不再冷漠，变得温和起来，与小溪作伴的柳树姐姐们，一觉睡醒在冬天，慵懒地伸了个懒腰，把青春活力释放无余，成为一道亮丽的风景。天空的蓝白颜色十分地协调。世界真“新”！

　　午休小憩时分，我情不自禁地走进了学校的植物园。脚下的鹅卵石，休息的`古风小亭，施展美丽的植物，造成了一种特有的氛围。

　　含苞待放的桂花，虽未开放，但早有几只蜜蜂穿越在其中，桂花的世界，他懂得。红枫在春天渐渐变红，委婉、优雅的气质使它鹤立鸡群，人们的眼球一下子被它吸引过去，手摸上枫叶，一股舒适流进了心扉，化解了心结。

　　有的植物红的粉嫩，让人不敢相信会有这种色彩，不真实，但大自然就是这么奇妙，天工巧夺！那藤架上垂下的紫罗兰，都把藤架包围了，一束束都是植物园里唯一的紫色，像一个首领独领植物园。

　　俯下身来，拨开一层层草，发现了隐藏的美。这如星点般的花儿，小得让人怜惜，点缀着这里，心里涌起一股温馨的暖流。五颜六色的散落在每一个角落——这看似外表柔弱内心无比强大的野花儿。

　　回到教室，春的气息仿佛还环绕在我身边，陪伴我。

学生作文：春6

　　一阵风吹来，暖暖的，柔柔的，春天就在人们不知不觉中到来了。春天好似一个爱美的姑娘，她非要打扮世界，让世界变个新面容不可。

　　她的裙角拂过大地，小草像睡醒了一般伸个懒腰，探出了头。她的歌声飘过溪流，小溪就解开了冰封，叮叮咚咚地演奏起来。她的笑容飞入林间，花儿们就争相开放，好想与她一比高低。春，飞过大地的各个地方，一路留下了温暖、图画、芳香……

　　树枝抽出了新芽，渐渐开出了美丽的花。桃花、杏花，梨花……红的、粉的、白的……都挤满了枝头，在绿色枝叶的映衬下显得生机盎然。偶尔还会发现几朵新长的小花苞，虽是含苞待放，却有着别样的景致，散发着春天的韵味。

　　冬去春来，小动物们也在春姑娘的召唤下开始了各种活动。鸟儿飞上枝头，在花间歌唱；松鼠穿梭树木间，在绿枝间舞蹈；小鸭子在河水中游来游去，望着自己的倒影嘎嘎叫。它们都用自己的方式喜迎着春天，感受着魅力无穷的春韵。

　　校园里孩子们的朗朗读书声，惊了晨风，醉了春草，楞了小鸟。这时的春姑娘不甘寂寞，引来了春雨作伴。绵绵的细雨，没有夏季的豪放，也没有秋冬季节的凉寒，它是温柔的、细细的，在略带暖意的春风参与中，春天更添了一份神韵，可谓是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”细雨朦胧，美轮美奂。

　　脱去厚的冬装，换上薄的春装，男女老少不约而同地走出家门，来到田野寻觅春的'踪迹，呼吸春天的气息。小孩子们成群结伴，来到麦田里放风筝。玩着、闹着，说着，笑着，如同花草般充满了生机与活力。

　　和煦的阳光，动听的鸟鸣，淙淙的流水，还有那沁人心脾的花香，交融成画之景、诗之意、春之韵。沐浴在大自然的杰作中，体验着生命的美好，我们坚信自己也能创造出绘声绘色，如春韵般的美好生活来……

学生作文：春7

　　春来了，春每年都必来，这是不消说的。春是可爱的，望去，伊所到之处，无不有绿的，红的招牌。伊来时，世界像遇着个霹雳，全都震悚起来，冒出了远比画上美得多的嫩草，以及远比古书中所写的艳得多的杂花儿。

　　伊和伊的子孙，自然，是些花花草草，在这时候都露出最美艳动人的样式，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”大概是古人见了这样的情景后写的罢。伊本人也很可爱，现世多有人将伊比较为小姑娘或花季少女的，我却不以为然：春的臂膀下，有那么多花草，那么多子女，伊一定是位老婆婆罢？我至今也没有研究出。

　　伊的`关怀下，所有的生灵都有一种特殊的美：瞧！私塾的园里，桃树，枣树，杏树，梨树的花都在一晚间开了来。红的花似热烈奔放的火；白的花似淡雅清新的雪；而那粉嫩嫩的花儿又似落日时的晚霞那般。若是遇上了淅沥沥的春雨，莫生气：那树叶经不住春雨的打磨，发出“哗啦哗啦”的响声，仿佛有些惧怕那雨；而那雨也并非要拍打树叶，只是想拿着时候给他清洗浮尘。他们两个，春叶和春雨，像极了一对嬉戏打闹的挚友，在春天广大的胸怀下感受世界的美妙。

　　春乃是一年的始处，“一年之计在于春”大抵就在说这样罢。春到了，人家老小，男丁女户，都赶将来。你做你的，我干我的，显出一整年顺顺溜溜的气派与景观。

　　可春总那么悄然而过，不留遗迹。我真爱这好的季节，趁伊的碎影还在，我将追溯回她，完成她，留念她——何尝还有一丝痕迹，只听几声蝉鸣划过，我不在伊的怀抱中了。

　　但我仍记得这美的季节，在每年的初时……

学生作文：春8

　　春韵 “滴嗒滴嗒”那清脆的声音，是春用那纤手奏出来的吗？ “唰啦唰啦”这清晰的响音，是春的衣袖拂过树叶时带出来的吗？是的，那是泉水的旋律；是的，那是风吹树叶的响声，春就这样悄悄来了。

　　公园的小草，不知何时冒出了头；河边的.垂柳，不为人知地发出了嫩芽；墙角的小花，静悄悄地露出了花苞。一切沉睡了一冬天的生命，都悄悄地苏醒了，被春天温暖的双手唤醒了。

　　清晨，推开窗，扑面而来的是新鲜的空气；空地上，安静了一冬天的孩子们欢笑着出了门，感受生命的气息；湖边的垂柳，摇摆着拂过微波荡漾的湖面，与嘻戏的鱼儿撞了个满杯，就连默默坚守了一冬天的松柏，也悄悄地更换上了嫩绿的新装，树上的小鸟展开优美的歌喉，毫不吝啬地将优美的音乐献给了整个春天。

　　走进群山，浓浓的绿意充满了眼睛；走过一棵棵绿树，各色的鸟儿会为所有人唱欢乐的曲子；树下细绒的小草，像铺上了一层柔软的地毯，上面还缀着几朵小巧的不知名的野花；偶尔碰到了一条清澈的溪流，挡住了前进的脚步，可别恼，听，叮叮淙淙的水流声像优美的音乐，溪中优美的鹅卵石在太阳的直射下映出耀眼的光，即使碰到了障碍，溪水也会快乐地跳过去，溅下几颗美丽的水珠，折射出细碎的光。路过片片农田，一排排泛着绿意的禾苗笔直地排好了队，青的直逼眼。田中忙碌的农夫，辛勤地工作着，只是偶尔到树下休息一会，强壮的老牛却好像不怕劳累似的，总是在那儿劳动。

　　雨偶尔会下几场，细细的雨点，像牛毛、像细丝、还像刺绣用的绣花针，落到地上，便再也无处可寻。雨里，几座老房子在那立着，朦胧之中也只能看个大概。用过之后，天晴地像洗过似的，蓝得心情愉快。

　　春天，淡黄的油菜花，抽芽的嫩柳，解冻的池塘，一切却都让人想到两个字——生命。窝了一冬天的人们啊，快去舒活舒活筋骨，呼吸一下春天的空气吧！

学生作文：春9

　　春天象星期天的早晨，春天象紫色的梦幻，春天象爱说话的眼睛。她拥抱着风，把雨丝洒向我的心灵，将我清洗得洒脱，从此不会有烦恼;春风满载我的笑声，飞向大海，飞向蓝天，飞向世界

　　春雨，是女神手中的丝带，轻轻的，连绵不断。

　　春雨，是大海深处的珍珠，晶莹的，纷纷下坠。

　　春雨，是音乐家爱的音符，动听的，优美旋律。

　　春雨，是新希望的携带者，无私的，撒下希望。

　　春雨滴答地下着。落在小草上，唤醒了沉睡一冬的它。嫩嫩的，绿绿的.。向着春雨打了个哈欠，点了头，笑了。滴在桃花的脸上，象是温柔的小手在轻轻地抚摸着它的脸颊。粉粉的，美丽的。对着春雨微微的笑。摇曳着身躯向世界问好。

　　整个世界好象一个婴儿，好象一切都是新的，春雨把它唤醒了，睁着惺忪的双眼，把脸朝向那温暖而不刺眼的阳光，咧开嘴笑了笑。

　　春风象母亲的吻，温柔而又充满爱。轻轻地来了，悄悄地走了，只留下沿途一路的爱恋与芳香。

　　春风象孩子的身影，顽皮而又天真。踩着春的脚印，一路唱起歌来，把整个世界都唤醒了。

　　看那路旁飘着的白色蒲公英，顺着春风开始了它新的旅程，充满着希望与梦想。是春风给予它勇气，是春风带他们踏上旅途。再看那溪边的柳枝，吐着新芽，把整个小溪都染绿了，象是要把自己对春的期盼与对春的热情都表达出来。春风吹过，温柔地把寒冷的冰给融化成柔情的水，并让它们流经大江大河，把这份温柔与爱都一起传遍大江南北。

　　春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下

　　生长了。繁花似锦的春，是美好事物的引导者，是上帝的馈赠，是希望与理想的携带者。这样好的春，怎能不歌颂?

学生作文：春10

　　春天来了，春姑娘又悄悄地来到了我们身边。可今年春姑娘的脚步似乎比以往轻很多。很多人以为春姑娘还没有到来，她还没有赶走冬天的寒气。这时我想起了柳树，因为柳树是最先向我们传递春的消息的。

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，有一点春的气息，我准备去看望柳树。大约行了二十分钟的路程，远远地看见一排排柳树是那么碧绿，它们就像一个个亭亭玉立的少女，在那跳起了优美的春风之舞。在太阳公公的照射下，在白云哥哥的'衬托下，在母亲河的倒影下，是那样的美丽动人！她们挥动着纤细的手向我打招呼，欢迎我的到来。

　　当我走到它们的身边，发现那僵硬的柳枝已变得柔软，翠绿。柳枝上萌发出的小芽，就好像是五线谱。春姑娘在这样的五线谱上画下了一道道音符，让“春之歌”听起来是那么美妙，悦耳。

　　一阵微风轻轻吹来，柳树的头发东飘飘，西飘飘，随风舞动。柳树轻轻地低下头来，好像在对小花小草说：“你们快别睡懒觉了，春姑娘已经来了，大地苏醒啦，许多生灵已经睁开了惺忪的睡眼。”

　　风也大来些，这时柳树开始摇晃起来了。那千百根柔条兴奋地跳起了“风摆柳”。我看到这一幕，情不自禁地摘下一根柳条，做了一个柳环戴在头上，和柳树一起跳起舞来。鸟儿也飞来凑热闹，欢快地唱着歌。

　　风停了，柳枝都垂下来了，静静地偎在一起，形成了一张柳帘。扒开柳帘，是我们的清江河。柳帘和清江河是绝美的搭配，我不禁拍手叫好。

　　春柳，是春天的使者，是春姑娘的知音，是你让我们知道：春天来了。

学生作文：春11

　　“春天在哪里，春天在哪里？”春天早已到来，春作文。来的这样悄悄的，可它在哪儿呢？让我们一起来寻找春姑娘的足迹吧。瞧！春在那草儿上边，春姑娘从草儿上掠过，草儿立刻长出了新苗，绿油油的，小草嫩嫩的让人忍不住想去摸一摸，早晨时，一滴露珠落到小草上，就会蹦蹦跳跳地落下来，小草散发出一点儿清香，令人陶醉。充满了生机！看春在那大树上，大树长出了新绿的嫩叶，春风一吹，墨绿色的老叶子转着圈，飘了下来，只剩下了那些嫩叶在风中摇晃。春在那大地上，大地脱下来那雪白的棉袄，春姑娘为它披上了翠绿的春衣，大地顿时年轻起来，显得那样生机勃勃。春在那蒙蒙的雨里。

　　雨，飘飘洒洒地下着，一个个花苞探出头来，贪婪地吮吸着这春天的甘露，一刹那间，一朵朵鲜花在细雨中绽放开来，红的，黄的，蓝的……都在为我们诉说春天的美丽，让人不得不陶醉在春雨的美景之中，小学四年级作文《春作文》。春在我们家的院子里，院子中央，一排笔挺的玉兰树开出了一朵朵洁白的玉兰花，令人喜爱。小鸟都飞来了，小麻雀“叽叽”地叫着，仿佛春天是它们叫来的，一排排迎春花的枝条变的鲜绿，衬托着嫩黄的迎春花披在花坛，为花坛围上了一圈绿中带黄的花边使本来光彩夺目的春天更加耀眼！

　　春在蔚蓝的天空中，一望无际，湛蓝的'天空中漂浮着几朵雪白的云，看上去软绵绵的，使我总想跳上去玩个够，小燕子是春的使者，在天空中自由自在地飞翔着，天蓝的空中飘浮着几条洁白的云朵，衬托着燕子，使它更加醒目，燕子“叽叽”地叫着，为人们传递着春的信息。春无处不在，走到哪儿都能看到春的脚步，其实春就在我们心中！

学生作文：春12

　　春，不知什么时候，潜伏在了我身边；花也不知在何时，绽放在枝头；种子更不知在何时，冒出了小芽……

　　小雨淅沥沥的顺着房檐流了下来；顺着花瓣落了下来；顺着树叶掉了下来。马路上清静的很，不比平时热闹，偶尔一辆汽车疾驶而过，实在凄凉。所有的一切都附有小雨的香味，难道这就是春的气息吗？花瓣被雨水打落，在空中飞舞着，停在地上，散发出芳香，难道这就是春的味道吗？小鸟在枝头“呀呀”的叫着，唱着愉快的.歌，难道这就是春的声音吗？

　　我站在窗前思考着，恍惚间，看到孩童在雨中举着伞舞动着……

　　一年四季，夏天热如酷暑，使人心烦意燥；秋天冷如寒霜，使人不进打寒颤；冬天冷如冰风，使人直打哆嗦。而春，它是美丽的，是风趣的，是蕴含诗情画意的。

　　每当刚入春，人们都会喜不自禁，因为他们都明白，初春必然会下几场凉丝丝的春雨，给人凉爽之感，使人铭记在心。

　　瞧，那窗外的淅淅细雨洒落下去，春雨不像秋冬时期的狂风暴雨，而是柔顺的渐渐飘下。春雨的声音，如同一个个欢快蹦跳的音符，闪烁出轻快美妙的滋味，成为了一首首优雅的小曲儿，洋溢着、沸腾着。

　　渐渐地，渐渐地，春雨悄悄地溜走了。春雨过后，一片祥和之气：天上的乌云变得洁白无瑕；人们又如往常一般行走着；鸟儿如往常一般在空中旋转、啼啭；嫩绿的小叶贪婪的吮吸着春雨留下的痕迹——露珠。

　　春雨，这真是美极了！春日在春季的中旬，迎来了春季较热的时期。

　　看，那轮美好的、温暖的太阳又升了起来。这轮红日直挂云霄，使天上洁白的柔云羞得脸都变得红彤彤的。那天，如同被烧着了一般火红。春天的太阳，不像夏季太阳那样燥热、那样炎热，而是一种独特的美。在太阳下，你会感到一种温和的、柔顺的阳光。一束阳光透过大树的枝叶照射于大地。我不禁赞叹：啊！多美啊！我被眼前的景象所陶醉，痴迷于其中。直到太阳亲吻西山，红鸠鸟才将我唤了回来。

　　啊，春！这是多么的美好！

学生作文：春13

　　寒冷的冬天离去，风和日丽的春天悄悄来临。一转眼就脱下棉袄，穿上了薄裤子。意味着新的一年又开始了。我喜爱夏天火辣辣的“情调”，喜爱秋天清爽的“曲调”，喜爱冬天冷酷的“性格”。但我更喜爱春的一切：爱它的千姿百态，爱它的春雨连绵，爱它的她只是默默地把生机献给大地，让人们分享春的调皮可爱。

　　春天是个温柔的姑娘，她使每一个角落都散发着春天的气息。喜悦。她把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽了出来。迎春花张开她那嫩黄的小脸，微笑着向春姑娘问好。春让大地复燃，百花齐放，百鸟争鸣。这时，人们也不忘地说一句：“温柔的春天终于高兴地来了，寒冷的冬天终于垂头丧气的溜走了。”

　　春天是个名副其实的画家，他用绿色`火红色`粉色······装点了大地。像是一幅抽象画，或是一幅秀图。这幅画看不懂更想不通，更想不通，但我爱这幅画。他是个杰出的画家，可以将半个世界用绿色渲染，用红花点缀。他带给人们吉祥，欢乐。他用绿色把大地装点，使大地盎然一新。他带给人们新的欲望，古人说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让人们站在新的起跑线上出发。

　　春天是个淘气的小孩，春雨是淅淅沥沥，宛如绵延不绝的.山脉，好似永远都下不完。就如刚才还是晴天转眼就是雨天。他不像夏天的倾盆大雨，而是连绵不绝。他嘛，就是个:阳光`健忘`淘气的小孩子，好像永远都长不大。虽然他淘气但是他带给大地滋养的雨露；带给人们播种的习望；带给了世界的生机勃勃。可谓：好雨知时节，当春乃发生。

　　我爱你~春天.爱你的多变，爱你的美丽，更爱你的生机勃勃。

　　我爱你春天！

学生作文：春14

　　阔别寒冬，绿色缓缓升起。

　　她在吹，她在出发，我在戏玩。

　　嬉弄美丽的春风，与绿意。

　　绿绿春天情，轻轻春色意。那是春的到来。

　　冬末的早晨，一个周末，闲而无事，到原野里去。冬末在北国仍少不了清冷与肃杀。我蹲下了身子，以避寒冷。那一抹绿色——一点微绿的草，钻进我的眼珠。那是多美的一个生命呀。早已倦了家养的盆栽小景，自由烂漫的我用手指轻抚那稚嫩的.草芽，心里便流过一丝浪漫的绿意，随之的无止的与严寒的奋斗与自由的蓬勃。

　　拨开一片残雪，底下却是星星点点，散发着淡淡的春意的苗儿，我知道，那是希望。

　　两个星期后，我坐在教室里，听不起老师所讲的听不懂的知识，心便偏离了正轨，打开眼睛这扇门，走向了教室窗外的初春：看那树上的新叶应该作芽儿罢，嫩嫩的，在和风的伴响下舞了起来，那软而嫩的柳枝，虽未可以做成村里的土笛儿，我依然听得见春的乐曲。这是老师的叫喊把我的心捉了回来，我站起来，老是让我如此听，我的心又在站立中走了出去，出窗未有半步，老师就问我问题，我是真不知老师问题何许，又站了室外去。

　　天助人，我在外面摆脱了用窗户看春的束缚，在楼廊上，虽不及旷野，但我可以用我细致的目光去玩弄那些春天的绿芽和小草，去探寻春的希望与求知。

　　到了今时，可谓花枝招展，嫩绿从生。走出门，一股春息随风扑面，扑鼻，进而沁人心脾，春风，春叶，春花，春草，还带有一些农耕的泥土香气。我也忘记了学习的压力，直觉的己人化作春息在空中荡飘。

　　这短暂的享受将积蓄很久，她也在等待，那来年的新春。

　　春天不是刚落地的娃娃，不是小姑娘，也不是健壮的青年，春天就是春天，她是无可比喻的，无可修拟的最美的春天。

　　近期考试的失利，使我沮丧，但我坚信：春，这希望将陪我继续嬉戏下去。

　　戏春，我是喜欢的，每春我会如期而至，寻找希望与生命与春嬉戏玩闹。

学生作文：春15

　　早上，小朋友们在草坪上玩耍，大家说：“呀！是谁让大地穿上一件温暖的绿花衣呢？是谁把结冰的小溪融化了呢？是谁吹来阵阵美妙的风？”大家带着疑问去问正在跳舞的爷爷奶奶。爷爷奶奶开心的笑着说：“哦，我们也不知道呀！你们去森林看一看吧！”小朋友们听了，就连蹦带跳地跳入了森林。

　　快到中午的时候，小朋友们刚进森林，就被一阵阵温暖而凉爽的风吹过全身。小朋友们感到好玩，于是就追着风跑，风儿却躲来躲去，好像在跟小朋友们玩捉迷藏。小朋友们跑不动了，便躺在草地上休息，大家躺下来后看见了茂密的树叶，树叶却绿得发亮。大家好像也看到风儿也在休息似的。躺着躺着，大家便睡着了。风儿这时也趁着小朋友们睡着了，就去拥抱大家。小朋友们的脸上呈现出了幸福的表情。

　　中午到了，一阵阵隆隆的.声音把小朋友们叫醒了，大家醒后抬头一看，大家看见天上渐渐骤起了一片片灰色的云朵，突然一个小朋友叫到：“哇！下雨了！”于是大家便急忙地跑进了一个亭子里，跑到后，大家便从背包里拿出饭盒来，吃起了午饭来。一滴两滴，雨滴们一起从云里跳了下来，轻轻地落在树叶上、小草上、石头上……小朋友们都在亭子里边笑边吃饭，好像在和雨滴比谁笑的更开心。雨停后，小朋友们纷纷各自回自已的家去了。

　　夜幕降临了，月亮发出美丽的月光照耀在草地上，小朋友们仍然没有忘记那个问题。便再次去到公园里问爷爷奶奶，爷爷奶奶说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？这首诗就有它！”小朋友们听了后，都异口同声地说：“它是春姑娘！”

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