小学生快乐的作文三篇
在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的小学生快乐的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生快乐的作文 篇1
当新课程理念向我们走来的时候,传统的课堂教学模式已不复存在。新课程倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,教师应转变观念,把学习的主动权教给学生,注重提高课堂效率。
信息技术课程是一门新课程,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。相对于过去教师以教授法为主的教学方法而言,现在要正确地发挥其点拨的作用,在课堂上结合多种教学方法,这样才能有效地激发学生学习的主动性。
首先我重视学生的年龄特征和其发展阶段的特点,根据其年龄特点和知识水平 ,采用讲练结合、课堂师生“反串”等方式 , 让学生自己动眼、动手、动口 , 使他们在轻松、快乐、愉悦的气氛中掌握知识。例如三年级学生还不能熟练操作计算机,我就设计小组合作的.形式开展课堂教学,让有一定基础的同学带动其他同学;五年级学生已经掌握了很多的技能,所以我在课堂上让他们自己看书自学,然后来练习;六年级学生的学习能力很好,所以让他们来当课堂上的小老师,为同学们讲授演示操作。
其次,我认可兴趣是入门的老师,学生有了学习兴趣才会主动地学习。学习总是与一定的情境相联系的,尤其注重发挥学科特点,以网络技术优势通过形、光、声、色等效果,调动学生多种感官,从而使学生对学习产生强烈的欲望
小学生快乐的作文 篇2
今天是五一劳动节,我一大早就起床了,等爸爸妈妈准备好了,我们便出发去外婆家。
我是多么高兴啊!外婆对我是那么好,每次我去外婆家,外婆总是会为我买许许多多的零食,还有外婆那亲切的.声音……我越想就越想念外婆了,我们从上学期寒假开始就再也没见过了。今天我去外婆家一定要多亲亲她,多抱抱她,多问问她,多……想着想着 你也可以投稿,忽然听见爸爸叫了一声:“瑶瑶,出发了!”我马上冲了出去兴奋地叫着:“出发喽,到外婆家去喽!”我乘上车,一边欣赏着周围的风景,一边唱着流行歌曲,心里那个兴奋啊,简直无法形容了。
大约过了20分钟,到外婆家了。我大叫着;“外婆,外婆!”外婆走了出来说:“原来是瑶瑶来了啊!”我下了车,马上跑过去,抱了一下外婆,外婆高兴地咧开了嘴。我跟外婆讲了一些我们班里的事情,外婆也给我讲这儿的故事,我们说说笑笑,高兴极了!
今天五一我真高兴!
小学生快乐的作文 篇3
六一儿童节到了,我盼着妈妈送我礼物。可是,到了傍晚,也没有收到妈妈的礼物,我按耐不住自己的心情,向妈妈说:”妈妈,今天是六一儿童节,是我们小朋友的节日。可是,我什么也收到。 “妈妈听了我说的话,笑着说:”我早就打算为你买一本书了,我们去书店吧!“我和妈妈高兴地来到书店。书店里的`人真多啊!人山人海的。我跳了一本400字作文高兴地回家了。
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