【必备】小学生想象作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学生想象作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生想象作文 篇1
有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错！有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳！”“饼干！”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是丰富多彩。这是多么精彩的想象力呀！一个普通的“0”可以引发孩子们无尽的想象，而每天发生在孩子身边的“普通”事又有多少啊！所以学生写想像作文并不是“无本之木”！那么，想象作文该怎么写呢？要想解决怎么写想象作文的问题，咱们首先应该明确什么是“想象”，为什么需要“想象”。
什么是“想象”？
想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。
为什么要想象？
人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了……人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。
写想象作文和写现实作文一样，不能等见到题目了，才绞尽脑汁地去想象，这总让人觉得晚了些。就好像要吃饭了，才发现家里没有米，然后才去插水稻一样。同学们写想象作文功夫必须下在平时，简单地归纳起来有以下几个方面。
一、专项训练：可以设计一些有意思的小练习，目的只有一个———让自己大胆而合理地想象。
如看图作文：出示一幅画，大家可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话既是如此。
听声作文：用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙叫声等），同学们可以想像这些声音之间有什么联系，构成一个完整的故事。
词语连文：出示一些词语，（如爸爸，公交车，售票员、雨、感激）要求找出词语之间的联系，构思成文。这种方式甚至可以成为学生平时的`口头小游戏。
二、与阅读结合训练：也就是在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。
续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。
插写：就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。例如学完《莫高窟》一课,可以展开想象，除了书中所描写到的几种飞天的姿态之外，还会有哪些神奇瑰丽的飞天形象。请看这位同学的想象之作：
壁画上的飞天，有的身缠丝带，倒悬身子，自天而降，她们手挎花篮，把鲜花洒向人间，祝愿人们一生平安；有的飞天面带迷人的微笑，伸开双臂，热情地迎接远道而来的宾客；有的飞天面对铜镜，梳妆打扮；有的飞天手提果篮，来到蟠桃园小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飞天置身于花丛，追赶着五彩缤纷的蝴蝶；还有的飞天拿着各种各样古典的乐器，演奏出天籁之音，真令我如痴如醉呀！
改写：小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。
同学们除了平时注意训练想像力，对自己的大胆想象还应充分自信。
曾听过这样一个故事，一位大人问孩子：“雪化了是什么？”有个孩子说：“是春天！”大人生气地说：“真笨！连雪化成水都不知道！”孩子“笨”吗？雪化成水是纪实，雪化了变成春天是想象，而且是多么丰富美丽的想象啊！大人的一句“真笨”，无情地扼杀了孩子的想象欲望，折断了学生想像的翅膀。那些只会说“0”是“0”的大学生们，他们不也曾有过儿童时期吗？为什么长大了想像力却退缩了呢？这应该是每一个成年人思考的问题。
小学生想象作文 篇2
“紧急通知，紧急通知，一艘来自未来文明社会的飞碟将光临本城市，请大家做好准备。”一个慌忙而兴奋的声音从广播中传了出来。
街上、屋顶上，到处都是人，有谁愿意错过一次看飞碟的机会？
终于，在人们快要扫兴离开时，飞碟出现了，人们久久地望着，直到飞碟慢慢地变小，最后成为一个黑点，消失在天空中。
人们议论声传开了，我清晰地听到人们都在说：“想不到外星球的文明是这么高，如果能进入宇宙，我一定要去外星球。”
我一听到这话，火了，地球是我们的家园，如果没有地球，就没有我们人类，更何况我是一位10级发明家，这明摆着就是侮辱我。
我火冒三丈地离开了大街，途中还撞到了几位同学。
我来到试验室，坐在沙发上生闷气。电话响了，我强忍着怒气，接电话。
是同学谢晓婉打来的，原来她也看到了飞船和听到人们的`议论，决定和我一起研究飞碟的形成与构造，试着做出地球上的第一艘飞碟。
我们先画出框架，再设计里面的构造。经过七七四十九天的努力，我们终于将飞碟的蓝图画好，接着是做模型了，我们托机器人1号去买工具，自己和朋友在实验室内找出用具。
先由我按照蓝图，磨出需要的零件和外壳，再让朋友将零件组合起来，干的我们满头大汗。
模型总算是做好了，我们将模型和蓝图交给老师看了一次后，才大胆地制造出真实飞碟。经过我们来两个的努力，终于将飞碟在1年之内制造了出来，我们把这艘飞碟命名为“地球号”飞碟。终于，人们游玩太空的梦想成为了真实。
小学生想象作文 篇3
在二十三世纪，什么东西都是高科技的，当然房子也不例外。有一个科学家研发了一种神奇的房子，因为这种房子的性能十分齐全，所以在中国家家户户都住这种房子，研发了这种房子的那个科学家还因此获得了诺贝尔金奖呢!现在我给你们介绍一下这种房子吧!
房子是充气式的，可能有人会担心，充气房会不会不安全?这个问题房子的设计者早就想到了，房子是用全世界最有韧性的丝线制成的，所以不必担心安全系数。要想进入房子只有经过面部和指纹验证，因此房子的安全指数等于有了双重保障。 这种房子的外观是由房子的主控室来控制的，主控室的电脑芯片中储存了很多种房子的外观供你选择设置，如果还是不满意的话，还可以自己动手设置自家房子的外观呢！
大家都知道要想补充知识就要多看书，要想看书就得去图书馆。不过现在人们足不出户就可以到图书馆里看书，因为在这种房子里配备的就有图书馆。在这个图书馆里各种类型的书一应俱全。想要看什么书，只要把书的.类型或书名输入到图书馆的电脑中，你想你想要的那本书就会通过传送带送到你的面前。而且不仅如此，房子里还配备了避险室。所谓避险室也就是当地震或海啸等自然灾害来临时，人躲进去，就马上转危为安。 这整个房子里的各种事情，都不用主人来操心，因为有机器人来打理家务。每天健身室里的电脑都会给主人安排一些运动项目，让主人达到常人每天必须的达到的运动量。
看了这种房子在电脑前的你也心动了吧！虽然这种房子现在还没被研发出来，但是我相信我们只要努力总有一天这种房子会被研发出来的。高科技化的生活不再是个梦!
小学生想象作文 篇4
我是一个放在江畔小学橱柜里的水壶，我身上有许多亮丽的颜色，我和两位跟我长得一模一样的双胞胎妹妹都在橱柜里。
去年三月，一位戴着红色眼镜的姐姐气喘吁吁的拿着点数卡冲向办公室，用了一百点把我带回家了。当时，我觉得好高兴，但是也觉得很不舍，因为我即将离开姐妹们了，所以，我含着泪水、依依不舍的跟我的新主人回到温暖的家。
在新主人家里的第一个晚上，我无意间看到桌上的联络簿，上面写着主人的名字，现在我终于知道主人的名字叫罗子心，我觉得很开心，因为主人的'名字有个“心”字，表示很有爱心。
子心姐姐带我回家的第一天，就把我带到学校去，校园的景物让我大开眼界、啧啧称奇啊！因为校园的景物实在太美了，连其它水壶也称赞这个学校有五彩缤纷的植物，让我觉得好骄傲！接着，晨光时间的音乐响起，这种音乐让我全身放松，还让我情不自禁的哼起歌来了(真希望主人也是这样想)。当主人沉迷在书中世界时，让我觉得好孤单、好寂寞！可是，我还是不气馁的继续喊叫：“主人！主人！”但是，主人一点儿都没听到，我只好放弃了。
当！当！下课时间到了，我的心一直噗通、噗通的跳，不知道主人会不会用我。果然，主人拿着我去装冰冰凉凉的开水，这是我第一次感受到水是冷冷、冰冰的感觉。
在几个月之后，主人渐渐不理我了，而且用我喝水之后，还不洗洗我的身体，让我变得臭臭的，我觉得很生气。但是，过了不久，主人又开始注意我了，我希望能永远陪在主人身边，做她的好朋友。
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