精选“我的学生”作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的“我的学生”作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“我的学生”作文 篇1
亲爱的同学们，你们喜欢海吗？在你们的心中，还有是什么样子的呢？如果你们很少接触到海的话，那么，就听我给你讲讲我家乡的海是什么样子的吧！
在去年的秋天，我家搬到了还的旁边，成了海的邻居。这使我更近距离的接触到了海，也是在那时，我才真正体会到了它的美。
清晨，太阳公公刚露面的时候，整个海平面都被染成了红色，就像是天边的火烧云一样。到了中午，渔民都回来了，海面上荡起了圈圈波纹。到处都可以听到人们的叫卖声，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。傍晚的时候，夕阳西下，太阳的余辉映照在海平面上，海面好像铺上了一条红丝带。这正如白居易所说的：一到残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。这一缕残阳，映红了半边大海。每当暴风雨即将来临之际海水咆哮着、怒吼着，伴着雷声、闪电一起高歌，仿佛在大喊：上天，赐予我力量吧！不过，在天晴的时候，海水又静的像得像块宝石一样镶嵌在天地之间……
春天，万物复苏，海面的冰融化了。听爸爸说这叫开海了，又可以打鱼了。我高兴极了，因为我们又可以吃到美味的`海鲜了。这时的海水特别清澈，甚至可以看到海底。微风轻拂，海面上泛起了点点金光，就像天上的星星一样。夏天，海水碧绿碧绿的。放眼望去，海水就像一块大翡翠。站在海边，你会忘记所有的酷暑。仿佛走进了另一个世界，海水沁凉的，鱼儿快活的在水里游来游去，海鸥也一会飞，一会落，好像迫不及待的想饱餐一顿，还有许多新人在海边拍照，留下了张张倩影，秋天是惬意的，片片树叶落到海面上，就像一只只小船，赤脚走在沙滩上，沐浴着阳光，倾着大海那激昂的歌声是多么美妙呀！那波涛汹涌的海水激励着我们要勇往直前。冬天是纯洁的，铺天盖地一片银白。海水也都结了冰，那波涛汹涌的海水静了下来，但却多了几分浪漫。一对对情侣在这里散步，说笑。纵使天在寒冷，他们也倍感温暖……
大海还是一位称职的母亲。他哺育了许许多多的鱼、虾、螃蟹、皮虾……所以我们才能吃到新鲜的海鲜。大海还是一个庞大的金库。他了里面有许许多多的宝藏等待着人们的发掘。大海还是……大海能给予人们的实在太多太多了，只要我们去开发、创造。
这就是我家乡的海，时而波涛汹涌;时而水平如镜;时而微风轻拂;时而狂风怒号;时而让人心情舒畅;时而又让人望而却步。但是他给我的感觉竟是那般的亲切;那般的无私;那般的美丽。
啊！我的邻居海，家乡的海，我永远爱你！
“我的学生”作文 篇2
姥姥，你怎么了？你怎么哭了？我焦灼地看着姥姥，毫无预兆地也哭起来。姥姥双手搂着我，“傻孩子，不哭，咱不哭，姥姥这是舍不得你啊……你这魂落客！（方言）”姥姥止住了哭泣，转来安慰还在抽泣的我。
“姥姥，你真的不跟我们去吗？”
“老了，落叶归根啊……”
“姥姥，你不在，我会想你的……”我呜咽不止。
“傻丫头，爸妈都很爱你啊！”沉默。
“姥姥，我一定会好好读书的，将来我要开着飞机到弄堂前接你！”
姥姥忍俊不禁。“好，姥姥等你哦！等你出息了，再来看姥姥！”我也乐呵起来。心里认认真真地装下了这个遥远的'诺言。
“我的学生”作文 篇3
今天是母亲节，我早早就想好要给妈妈一个惊喜。晚上妈妈下班回到家，第一件事照例是要洗手。我赶紧抢步上前，对妈妈说：“妈妈，您坐着，今天由我来帮您洗手。”我先打来热水，拿好香皂，然后轻轻握住妈妈的手，放进水中，水盆里顿时出现一双大手、一双小手。我再给妈妈的双手打上肥皂，我先洗妈妈的手心，用我的手掌画着圈轻轻搓揉着，然后是手背，最后是手指，一根一根从指跟到指尖都认认真真地洗干净，就连指甲缝也不放过。我想到从小到大，妈妈一直都在用这双手精心呵护着我、关爱着我。炎炎夏日，是这双手高举着遮阳伞，为我撑起了一片阴凉；三九严冬，是这双手每夜为我掖紧被角，给我带来无尽的温暖。在我失败的时候，是这双手为我擦去泪水，鼓励我从哪里摔倒就从哪里爬起来；当我成功的时候，还是这双手在为我鼓掌喝彩，告诉我功夫不负有心人的道理。洗着洗着，我不禁拿起妈妈的手仔细地端详起来。妈妈的手手指很长，可摸上去有点粗糙，手心里还有几个老茧，有的手指尖上还有倒刺和细小的裂口，手背上也已悄悄地爬上了一些小细纹。再看看我的手则是又白又嫩、光滑润泽。我不解地问妈妈：“妈妈，你的手为什么和我的不一样啊？”妈妈笑了：“傻孩子，妈妈的手以前可是和你的`手一摸一样啊。”“那现在为什么会变成这个样子呢？”她淡淡地说：“因为我是妈妈呀，妈妈的手美不美不重要，你可以去看一看，每个妈妈的手都是一样啊！”哦，我猛然明白，妈妈的双手是在厨房里精心为我准备美餐的时候；是在卫生间里奋力和我衣服上的污渍作战的时候；是紧握车龙头，风里来雨里去，每天接送我上下课的时候，慢慢地失去了光泽，留下了岁月的痕迹。爱美之心人皆有之，妈妈也不例外，我一定要让妈妈的手重新变得美丽，重新焕发年轻的光彩。于是我用毛巾擦干妈妈的双手，仔仔细细地涂上了一层护手霜，我对妈妈说：“以后，每天都由我来帮您洗手，我要让您的手变得和我一样。”妈妈看着自己的手，幸福的笑容写在脸上：“瞧，儿子洗的手就是不一样，真的变漂亮了呢！”妈妈把我的手紧紧握在她的掌心里，暖暖的体温通过双手传遍了我的全身。啊，妈妈的手让我感受到了那浓浓的、无尽的爱！
点评：妈妈的手指有点粗糙、手心还有老茧、手背还有细纹，这一细节的描写与自己的小手形成了鲜明的对比。让人不禁从字里行间体会到了一股深沉的母爱，令人感动！
“我的学生”作文 篇4
我是个活泼、开朗的小男孩。我喜欢读书。
我喜欢一个人安静地坐在宽敞的房间里看书，这会让我感到十分的舒服，如果这个时候鸟儿还来亮亮他的嗓子，那就更加惬意了。我把书放在腿上，跟着书上内容一起邀游起来，如果书中的人物受到了耻辱，我会愤愤不平；如果书中的人物受到了欺骗，我会底下我的头，掉落几滴眼泪；如果书中的人物获得了成功，我也会手舞足蹈。
我的第一本书，现在还好好的躺在我的书柜里，书中的故事留在我的记忆深处，一直没有忘记。我还记得，妈妈当时坐在大凳子上，一边和我说，一边用她的左手给我比划着动作。而我总是坐在我的小座位上，睁着大眼睛，仰头望着妈妈，嘴里还不停地说着为什么。
慢慢地，我长大了，我也认识了许多字，再也不要妈妈给我绘声绘色的讲故事了。我学会了自己看书，从夸父追日到上下五千年，从三国演义诸葛亮舌战群儒到武松酒后景阳岗打虎，随着年龄的增长，我的知识也越来越充实丰富。到现在，我开始读一些名家的名作，读四大名著原著。每一本看过的书都融入我的生活，深深的印在我的脑海中。每当我看见自己考试卷的写作题只扣了一两分时，我就会无比兴奋，我感谢读过的每一本书。
如果说在书本里遨游是一件令我快乐的事，那么当我解答出了一道道奥数题时，则会让收获成功的喜悦。
我特别喜欢奥数，三年级时，我第一次接触奥数，对“奥数”这个词，听过老师的解释。老师也只是模糊的和我说，奥数和数学一样，只要你认真的.学，以后对你的数学提高很有帮助，我似懂非懂的点头。从此，我终于和奥数面对面了。我的第一次得奖是在四年级的奥数比赛中拿了二等奖。我像一只饿坏了的兔子一样，垂下了自己的“耳朵”。老师安慰我，希望我能坚强起来。下次拿个一等奖回来。五年级下期，我因得了一种病，被送上了手术台，停了一年的学……那时爸妈让我跳级算了，而我坚持接着读，因为跳级以后，我担心奥数可能就会听不那么懂了，离一等奖也会越来越远。爸爸妈妈说不过我，就只好让我接着读。经过一年的学习，我又参加了奥数比赛。此时此刻，我的心砰砰直跳，就像十五个吊桶水七上八下。我坐立不安，紧张得手心直冒汗，脸也通红。
铃声响了，当我坐回了考试的座位，我深吸一口气，想起了老师鼓励我时那慈祥的目光，我抛开了一切杂念，如行云流水般地写了起来。时间一下子就过去了，我收好东西，把试卷交了上去。心里不停地想着：我一定会考好的。
一个月以后，我接到了老师的通知，我的奥数考了一等奖，而且是五年级的第一名，我突然觉得人轻松了许多，现在的我，正在向着六年级的一等奖前进。
我爱读书，书会让我更聪明。我爱奥数，这让我更自信。来吧！同学们，和我一起加油吧！
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