烦恼的学生作文

时间：2022-12-12 20:19:03 小学生作文我要投稿

【精华】烦恼的学生作文合集6篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的烦恼的学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】烦恼的学生作文合集6篇

烦恼的学生作文篇1

　　每个人都有自己的快乐与烦恼，同样，我也一样。它们就像我的左右手一样伴随着我。快乐虽说叫人喜欢，但是，单纯的快乐只会使人丧失斗志；烦恼固然令人讨厌，但是它却可以磨炼我们的意志。

　　幼儿园时，当别的小朋友都无忧无虑，每天只顾着玩时，我却一个人在家里默默地背古诗与认字。小小年纪每天就有了许多“重任”。但长大后我就明白了妈妈的苦心。

　　时间飞快，当我上小学四年级时，本想妈妈会让我有松口气的机会，没想到相反却更加严格了。可我已不再是一个幼儿园小朋友那么容易“打发”了，我已经开始反抗了！记得有一次，我偶然在报纸上看到一篇报道，报道说现在有许多家长都给孩子的压力太重。我高兴万分，把妈妈叫来看。本以为妈妈会感到惭愧，可妈妈却对我说：“我这样做，是为了让你打好基础啊。金字塔的高度决定于基石。”听了妈妈的`话，我无话可说。

　　就这样，我的小学四年级生活伴着妈妈的“压力”结束了。真的！我考出了很理想的成绩。当老师赞赏的目光投向我时，当同学热烈的掌声给予我时，我就想到妈妈那句话：金字塔的高度决定于基石。是妈妈的这句话让我深受启发、豁然开朗。让我在人生路上，更加轻松与快乐！

　　谢谢妈妈！虽然给我带来了烦恼，但在烦恼的背后更多的还是快乐！

烦恼的学生作文篇2

　　烦恼就像病毒无时无刻围绕身边，每个人都有烦恼。我的烦恼就是全球暖化----北极的冰山已经慢慢的融化了，北极熊也渐渐的死了。古人说：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，我不能只关心自己，还要关心地球的变化，现在，我要节能减碳，好好保护地球。

　　如果不做好节能减碳的话，北极的'冰山融化会造成海平面上升，地势比较平坦的国家会沉下去，以后我们可能看不到北极了，而天气也会变得很奇怪，有些动物也因此死了，例如：北极熊等。台风来的时候，会造成土石流、道路坍方、农业损失等。

　　我也烦恼我以后看不到北极熊。现在物价上涨，什么东西都变得更贵了，让人们苦不堪言，为了保护地球不让地球暖化加剧暖化，所以我们要节能减碳。节能减碳可以减少空气汙染、水污染等。

　　节能减碳是每个人都要做的事，如果只有一个人做，根本就没有用，所以不能觉得我没有做，也没有关系，反正不差我一个人。要每个人都做才有用，如何让每个人都能好好爱护地球？这正是我烦恼的地方。

烦恼的学生作文篇3

　　周五，又要写令人头痛的日记了。

　　以前，我总是绞尽脑汁，回忆那个星期的事，总能回忆出什么。可是这个星期的日记我又开始发愁了，写什么呢？我先使出“拖延”招，把日记拖到周日。可到了周日，日记必须写好了。我想啊想啊，想不出任何可写事情、人物等日记来。写不出日记来，这可怎么办呢？我就像热锅上的蚂蚁急得团团转。我先给自己规定了一个范围，在这个范围内选材。可是范围内只有写了很多遍的事和有一定难度的.事。这些题材都写不出来。我又急着去翻工具书，希望给自己启发。但是看了后还是没什么收获。我垂头丧气地坐在沙发上，似乎陷入了绝境。

　　我忽然眼前一亮，想出了题目，自言自语地说：“对，就写这件事——烦恼的日记。”说干就干，我立即拿起笔，开始流畅地写了起来。

　　你们瞧，令人头痛的日记帮了我一个大忙吧。只要做个有心人，什么事都可写。你们说对吗？

烦恼的学生作文篇4

　　我是一名三年级的小学生，班级里共有六名组长，我是其中之一。每位组长负责收发自己组的本子、管理纪律。这个看似不难的小小工作，却给我带来大大的烦恼。

　　每天早上，第一节课前组长们就得收齐各组同学的作业本。照理来讲，大家把事先准备好的本子一起传给我，就完成任务了。可我们小组的一部分同学到了时间还在书包里不停地翻找本子，甚至有的同学翻了半天之后两手一摊，告诉我忘带本子了，这样一来，时间既被担搁了，本子也没收齐。这些也就算了，更令人心烦的是，当第一节课铃声响起时，我的课桌上堆满了乱七八糟的.本子，这都是因为同学们交本子的时间不统一所造成的。其他同学都已在做上课的准备，可怜的我还在理那堆作业本。如果碰到第一节课是语文，那我就更惨了，因为我会赶不上默写。想想真是委屈。

　　平时和别的组长聊天，我也会说说自己的这些烦恼，其他组长说到：“我们组的同学都会按时一齐把本子交给我，一点都不心烦。”听到这话的我，心里不由地嘀咕：唉，什么自己小组的同学也能好好配合我这份工作，也让我做一个不怎么烦心的组长，那该多好啊！

烦恼的学生作文篇5

　　今天，当我又坐在自己的书桌前面，手中拿起一支笔，面对着一张白纸，准备写周记的时候，我的烦恼就开始了。

　　今天，风和日丽，和煦的阳光照耀着大地，十分暖和。我坐在椅子上，耐心地思考着周记的内容。本来，周记的内容是十分广泛的，可这一次的周记对于我来说，则恰恰相反。写天气景物吧，前不久刚写过，显得没有新意；写人物吧，那么又写谁呢；写事物吧，可是我最近又没有看新闻，外面的东西我了解的太少了，况且我也没有发现什么新鲜事。

　　我开始有了点儿着急，迫切地希望抓住一点灵感，但是，越是着急就越是想不出来。我意识到了这点，逐渐放松心情，既然今天发生的事都不新鲜，那么就试试回忆一下以往发生的事吧。于是，我望着天花板，又陷入了深深的沉思中去了。

　　似乎之前的思考影响了现在的'思绪，我的思路好像交通堵塞了，以往的事情我一点都记不起来了，这让我怎么办啊？即使我左思右想，冥思苦想，也都想不出一丝头绪来。由此，也更加深了我对“绞尽脑汁”的领会。

　　正当我为这篇周记而大大发愁的时候，突然，我有了灵感，这不正是一次很好的经历吗？我可以把这件事写成一篇周记呀！于是，我紧紧抓住这丝灵感，奋笔疾书，写下了这篇周记。

　　通过这件事，我想到了一句名言“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，看来，我还得更加留心观察少生活中的点点滴滴啊

烦恼的学生作文篇6

　　在我父母和朋友眼里，我是一个活泼开朗的女孩。自从上了二年级以后，我的烦恼也飞快的'向我跑来，无忧无虑的生活也被那可怕的烦恼打破了！妈妈那唠叨的嘴，就成了我最大的烦恼。

　　记得有一次放学回家后，我很快就完成了作业，可一到背课文，我就头疼。因为我如果背不出的话，妈妈就会接二连三地唠叨我；如果我背熟了的话，妈妈吃完饭后就会把我带到广场上痛快地玩一场。可我这次还是没有背出来。妈妈回来的时候我竟然还在看电视，妈妈马上问背课文背好了没。我这时才想到：啊！忘背了，我这下可惨了！我吞吞吐吐地说：”我……还没……“妈妈还没听我说完就马上插了一句说：”还说什么废话！快给我背！“我一边哭一边背。过了一会儿，我终于背出来了！我高兴极了！妈妈转怒成笑，说：”今天怎么这么快就背好了？“我并没有回答只是微微一笑。

　　我真希望我能改掉这个坏毛病。

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