小学生秋天作文六篇
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的小学生秋天作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生秋天作文 篇1
几场阴雨将上海带入秋天,树叶纷纷落下。记得在小学时代,刚学习作文,老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时,一些相应的修辞、句式,甚至思维方式相形而出。写春天,一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句;写夏天,就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫,以及“六月天,娃娃脸”;写冬天,得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。
那么,“为赋‘秋’词强说‘秋’”勉力拗造型拗出来词句都有哪些?关于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天,我们一起翻翻小学作文教材,看看“秋天”里必不可少的套路。
偏正短语与比喻拟人
所谓偏正短语,一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中,最经常、被训练次数最多的结构。例如,最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”,ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中,还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排,沿着这条思路走下去,常常会写出以下繁复、套路的词句:
我们来到了田野,沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰,把大片的田野染成了金色,一阵秋风吹来,田野里泛起了滚滚的波浪……
在此基础上,为了避免重复和审美疲劳,教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻,从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上,而且更会富有生机与活力,化静为动,比如:
秋天,有许多五彩缤纷的颜料。你看,她把紫色给了葡萄,一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛,风儿一吹,就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶,一片片枫叶像一只只蝴蝶,在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子,一个个桔子像一个个灯笼,在为秋天举行的晚宴做准备。
虽然套路多多,但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”,学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。
刻意的修辞
除了比喻和拟人,教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中,常常都引导学生多写排比,理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然,如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用,更是锦上添花,于是范文中出现最理想的语段如下:
红彤彤的苹果,像一个个害羞的小妹妹的脸;圆溜溜的柿子,像一盏盏发光的小灯笼;黄澄澄的桔子,像一个个气鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄,像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。
虽然它没有春天那样,有嫩绿的'小草,有争奇斗艳的鲜花,有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那样生气勃勃,有蝉在吟唱,有葱翠的大树;也不像冬天那样雪花飞舞,有孩子在堆雪人,滑雪橇。
不同句式的交错使用,虽不及长短句富有韵律美,但也有助于增强节奏感,丰富文章的多样性。除此之外,还要让学生们在开头部分通过引用点题,例如“秋风秋雨愁煞人”,再高阶一些还会用上“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”。
在行文结构上,教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的结构,开头定调,中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来,结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调,但可操作性强,教导了一代又一代学生。不得不承认,这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向,从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。
狭限的情怀
秋天渐变的景色与情怀历来是文学家“角逐”的焦点,世世代代流传下不少经典的吟秋诗词文段。古有王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,今有史铁生写下“又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活”……
古往今来谈秋的大作能广泛流传、历久弥新到底都赢在情怀上,当我们接受过系统的文学教育后,再回望小学作文中关于秋天的场景时,常常感到那些片段稚拙地令人发笑。细细想来才发现其实在写作要求中“表达真情实感”,是对一篇文章的最低要求,也是最高的要求。
教辅与老师教授小学生写作文,几十年过去,在技术、手法等“硬件”要求上不断磨砺、学习、反复练习以达到精进上乘,但真正的“技巧”或许正是黄遵宪当年提的“我手写我心”。我们翻阅这些作文时,能感受到孩子们写作时的“努力”,努力后的结果更像是炮制一颗更虚伪的“心”,并将其当作“真心”来写。就像最经典的作文故事:我在马路上捡到钱,心里经过丰富的斗争,随后想到古往今来的伟人,感受到榜样的力量,于是我把钱还了回去。在一个“捡到钱与还钱”的谎言之外,又炮制了一个“受伟人激励”的谎言。
这些文段,常常借着“借景抒情”的名头与逻辑进行描绘,最典型的代表就是:“啊!这如诗如画的美丽的秋天,让我不得不爱”,“一股股桂花的香味,扑鼻而来,沁人心脾,使人神清气爽。我顿时迷醉在了花的海洋,不知归路“
读了这么多年优秀范文,写了这么多年作文,到最后却发现找不到所谓的“真情实感”大概是最大的悲哀。
小学生秋天作文 篇2
那是一个秋天的早晨,我推开大门,一阵凉爽的晨风拂在我脸上,我不由得迈开步伐,朝学校走去……
透明的露水闪耀着,秋风有丝丝凉意,仿佛满地的小草都撒上了一层洁白的霜,新鲜而明静。太阳,渐渐爬上了天空,为天空织上了一件衣裳,明亮而闪耀;太阳,渐渐爬上了天空,悄悄拨开了人们的眼皮,调皮而温和;太阳,渐渐爬上了天空,如一名解冻者,退去了它们身上的白霜,温暖而明亮。这是秋天的太阳,秋天独特的早晨,温暖的太阳。
步行在通往学校阡陌交错的小路上,看到了秋的脚步:火红的枫叶在树枝上摇曳一簇又一簇,如同一团团燃烧的火光,在秋的早晨给人温暖与舒适;看,那挂在远处水灵的柿子,红彤彤的如一张张孩子欢快的笑脸;看,那害羞的地瓜,躲在泥中,迟迟不肯露面;秋的脚步是那么地妩媚,又是寒冷中夹着丝丝温暖的,当然也是美味的。
走出小道,来到了宽阔的大街上,种植在路边一排排整齐的桂花树,一团团小小的黄色的.、金色的桂花散发出迷人的香味;远处的果园,路边的一些果树中飘出了引人食欲的瓜果之香。这不正是秋的气息吗。香香的、沁人心脾的气息,也是只属于秋的气息。
秋,一个让我迷离的季节。秋天的早晨是迷人的,秋天的太阳是调皮而温暖的,秋天的枫叶红的让人舒适,秋天的瓜果沁人心脾,秋天的气息清香而不刺鼻……我喜欢秋,喜欢秋天的早晨,喜欢这独一无二的秋的气息。
小学生秋天作文 篇3
秋,是一个美丽的季节。在这美丽的季节里,当一阵微风吹过时,秋叶更是如蝴蝶般翩翩而落。春天的莺歌燕舞,夏天的荷叶满堂,冬天的雪花飞舞,都比不上秋天的纷纷落叶。
初秋之时,银杏叶的边框,就像镶了一层金边,又像给银杏叶穿上了一条金边裙,煞是好看。渐渐地转为深秋,在一阵阵寒风呼啸而来时,银杏叶上的金黄色由内而外的蔓延开。当银杏叶全黄时,枫叶便向大树妈妈做最后的告别。在风伯伯的辅助下,慢悠悠的扑向大地的怀抱。
除了那穿了金边裙的银杏叶外,最引人注目的恐怕就要数那棵在深秋依旧苍劲挺拔的雪松了。那深绿或灰黄的叶子像一根根绣花针似的,用手指尖轻轻一碰,还真有些扎人。再看树底下,铺满了一层厚厚的落叶,几乎不留一点儿空隙,像是有人故意织成了一张毯子。
秋天最多的落叶莫过于樟树叶了。刚入秋时还是翠绿的,到了晚秋,便换了橘红色的“羊毛衣裳”。樟树叶的'叶柄直而有力,末端是淡绿色的,接着渐渐变成了大红色,变成了深褐色。枫叶的叶片曲而轻,如同一个躺椅。枫叶的筋脉纹理清晰,从叶柄开始分叉。纵观全叶,红红的,红里透着黄,黄里透着棕,要是你仔细一看,就会发现叶片边缘有一些绿色的,好似一把扇子嵌上了一条绿色的玛瑙边。
金秋时节,枫叶的热情似火更是让人不住去欣赏。枫叶的叶柄细长而结实,怎样弯曲都不会断。枫叶的脉络从叶柄中分开。可以说,枫叶有几根主脉,就成几叶状,由此变成了各种形状,枫叶像手掌,又像星星,还酷似连绵不断的山峰。枫叶的味道不怎么好闻,但是枫叶火红火红的,聚在一起,就像一簇正在燃烧的火焰,比樟树叶红了好几倍。
大自然为什么这么美?因为有了四季。四季为什么这么美?因为有了秋天。秋天为什么这么美?因为有了树叶。我喜欢秋天,更喜欢秋天的精灵叶。
小学生秋天作文 篇4
秋天是凉爽的,它送走了天天的炎热,勇敢地迎接冬天的寒冷。
秋天是多彩的。有黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果、金灿灿的蜜桔、紫莹莹的葡萄……
秋天是芬香的'。果园里满是瓜果香,花园里桂花香飘万里。
秋天是繁忙的。树木们忙着换装过冬了,树叶一片一片象是起舞的蝴蝶飘落;动物们忙着过冬的食物,最忙的是稻田里的农民伯伯了,汗水湿透了他们的衣服。
秋天的喜悦写在人们脸上,写在人们的心里。
小学生秋天作文 篇5
秋天到了,一个晴朗的周末,我和妈妈决定去附近的公园度过美好的一天。
清晨的公园里已经是人们欢乐的海洋,很多爷爷、奶奶已经在锻炼身体了。他们有的打太极,有的跳舞,有的玩健身器材,每个人都活力四射。
我们经过草坪时,原先厚厚的,像绿色地毯似的草地好像变薄了,现在的小草才刚没脚脖儿,而且小草的颜色也各不相同,有深绿的,有浅绿的,还有淡黄的,甚至有枯黄的,加上一些形状各异,颜色也不同的落叶,真像一幅美丽的油画。“野火烧不尽,春风吹又生”,我相信当春天到来时,那些枯黄的草仍会变得嫩绿,变得生机勃勃。
我们路过花圃,一朵朵的菊花竞相开放,它们五颜六色,形态各异,红得像火,粉得像霞,黄得像金……有的花瓣像荷花,有的花瓣像萝卜丝,还有的像细针……有的花瓣儿很多、较厚,紧紧地围在一起,有的花瓣儿向四面散开着,它们在早晨微凉的秋风里争奇斗艳,不少的花瓣上还带着晶莹的寒霜,这让我想到了陈毅爷爷赞美秋菊的诗,“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”菊花的这种精神真值得我们尊敬和学习啊!
花圃一角的桂花树上,米粒大的金黄色花儿正在盛开,浓浓的香味直向我们扑来,连妈妈都不禁赞叹道:“真是‘桂子开花,十里飘香’啊!”我高兴地说:“是啊,是啊。我上次在投票选市树市花时,就选了桂花作为市花呢!”我和妈妈还哼唱起了《八月桂花遍地开》。
我们走进树林,一排排高大挺拔的梧桐树上,很多树叶已经变黄,不时还会掉下个小毛球,我们坐在树下,有时惊起草丛里的蚂蚱,但小小的蝴蝶却不怕,仍然绕着我们飞来飞去,好像在说“欢迎你们到我家作客!”不远处还有些我叫不出名字来的树木,有的被修剪成了球型,有的被弄成了一排排的,还有的高低交错,加上它们的枝叶色彩不同,叶片的大小、形状也都不同,美丽的.景色让我只会说:“小树林真美,真美!”
我们来到河边,河水清澈,缓缓流动,有大人在钓鱼,也有小朋友在写生,他的身旁还有一只小狗跑来跑去,好像在看小主人画的好不好。
傍晚的公园宁静多啦,凉爽宜人的秋风轻轻地吹着,红彤彤的太阳慢慢落下,又弯又亮的月亮慢慢升起,皎洁的月光洒满大地。直到这时,我们才依依不舍地听着秋风姐姐的歌声,闻着香气袭人的花香踏上了回家的路。
秋天的公园真美啊!我的家乡多美啊!
小学生秋天作文 篇6
秋天是丰收的、快乐的,更是五彩的。
看!果园里,梨挂在树上像黄黄的小灯笼,石榴露出了一排排小牙齿,苹果在树上你挤我碰,争着要人们去摘呢!
秋天是五彩的。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的银杏叶像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了石榴,红红的.石榴被困了一个夏天,此刻它们最后对我们露出了笑脸。它把菊黄色给了柿子,菊黄色的大柿子挂满了整个树梢,它好像在对人们说:“快来摘我吧,我已经成熟了。”
秋天不像夏天那么热了,刚一打下课铃,同学们就像小鸟一样冲出教学楼。这边的女生在玩跳长绳,小红和小雨拿着绳子的两头使劲的摇了起来,剩下的同学一个接一个的跳过长绳。高年级的同学在打羽毛球,白色的羽毛球像信鸽一样来回飞舞着。操场上传来了同学们的笑声。
我眼中的秋天是丰收的、五彩的,更是快乐的!
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