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小学生作文400字汇编7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文400字 篇1
带着一种朝圣的神圣，含泪看它------《妈妈没有走远》这部电影。时不时有触电般的悸动，一阵阵热浪如排山倒海般充溢了我不知模糊了多少次的眼。我不知道该怎样诉说我心中的感受，千言万语，一齐涌上心头。
影片《妈妈没有走远》讲了这样一个故事：一个小女孩杨小雅，在她三岁的时候，妈妈就去世了。在病床上，妈妈忍着伤痛，用了很长时间写了九百九十九封信交给了她的爸爸杨帆，让杨帆每隔一段时间向女儿寄一封信。杨帆为了不让从小就忍受失去母亲的痛苦，就告诉女儿：白天妈妈在太阳上看着她，晚上在月亮上望着她。
我永远也忘不了那动人的一幕------当小雅的新妈妈丁丽来到她的家中时，小雅把丁丽当成了自己三年没见面的亲生母亲把自己山年来对妈妈的思念------小星星送给了丁丽。当着对母女拥抱在一起时，全场想起了一片热烈的`掌声。
也许，生活本来就是这样，在一条通往幸福天堂的路上，一定会有一段曲折坎坷的路。正如人们所说的那样：风雨过后一定会见彩虹，乌云过后一定会有阳光。
一个镜头激荡着我不平静的思绪，胸中用处这一种激情。我想要说，却说不清，道不明。走出影院，也难过片中的一幕幕仍在我的脑海中重放。
小学生作文400字 篇2
也许你读过恐怖小说里描写的食人植物，它让你胆战心惊。但是世界上是没有吃人的植物的，只有吃昆虫的植物，科学家称之为肉食性植物。这些肉食性植物可以分成两大种，而我今天有幸见到了其中的一种——那就是来自东南亚的猪笼草。
我是在南京中山植物园里看到猪笼草的。它的形状非常奇特，从泥土里伸出一根粗壮的茎。茎的四周长满了又尖又细的叶子，叶的前端像畸形了一般，长出了一个壶形的囊。这便是猪笼草最奇特的地方了——捕虫袋，猪笼草因此而得名。(猪笼草最奇特的地方表现出来了)颜色鲜艳的捕虫袋，悬挂在叶片上，尤如一朵朵美丽的花，香甜的花蜜不断从袋口边缘渗出，十分诱人。
对于昆虫来说，奇特的外形像是歇脚的好地方，诱人的花蜜又像是一个可以享受到美食的天堂，(拟人化的`写法表现出了猪笼草对昆虫的诱惑)不止是我这样想，在它身旁飞来飞去的昆虫也这样想。当昆虫飞累了或是饿了，它们便会想：这朵花是多好的休息地方呀！还可以享受到美味的花蜜。于是，就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。这时，死神已经向它们靠近，猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的捕虫袋，那里的消化液早就在等着它们了，落进去的昆虫会被淹死并消化掉。几星期后，那些可怜的昆虫们就只剩下坚硬的外壳了。
猪笼草太神奇了！难怪有科学家认为它是从外星来的呢！
小学生作文400字 篇3
妹妹叫陶莎，小名叫莎莎，小莎莎长得又活泼又可爱，真讨人喜欢！莎莎长得非常漂亮！有一双小巧玲珑的小手，炯炯有神的大眼睛，又尖又高的鼻子，更加显示得出她的可爱。莎莎快一岁了，但是她已经将一些词语和字记在了脑瓜子里。妹妹也非常聪明。有一次，我陪她玩玩具，妈妈这时候突然闯进来对我说：“静静，咱们到奶奶家去。”我说：“妈妈，可不可以带莎莎一起去？”
妈妈说：“莎莎去有点不方便，我们到奶奶家去有事情，谁来照顾她呀！”“我呀”，我说。妈妈说：“你！”我说：“不要这么不相信我吗！”妈妈最后还是被我劝服了。莎莎要上厕所了，可我这不争气的.人却睡着了，幸好莎莎会走路，她一步一步走到了厕所，上完了厕所又一步一步走了回来，大家说她是不是很聪明呢！莎莎喜欢游泳。有一次，我带她去同升湖去游泳，她一个劲的蹬脚，就是想让自己浮起来，我为了让她给自己一点儿信心，就沉入水底，将她往水里推，她突然觉得自己一个劲的往上浮，还以为自己学会了游泳，她学了学蛙泳的游法，我又将她浮上水面，就这样经过短短的十五分钟，我沉在水里已经快不行了，于是，我浮上水面呼吸一下空气，突然，看到莎莎一个人浮在水面练习，可见莎莎非常喜欢游泳！大家说莎莎是不是人见人爱呢！
小学生作文400字 篇4
我多么想梦回三国，不是因为那里曾有血腥的战场，也不是因为那里曾有胜利的喜悦；是因为那里有忠诚的下属，是因为那里有无畏的战士。
我多么想梦回三国，领略诸葛的聪慧，分享诸葛六出祁山、七擒孟获的激动心情。我想感受关羽的过五关斩六将的忠诚，忍受刮骨疗伤的巨痛，还有单刀赴会那不可一世的英勇……
我多么想梦回三国，感受无畏勇士的忠心，在战场上奋力撕杀，争取为国家增添那么一点点土地。 我多么想梦回三国，学习诸葛面临着司马懿那千军万马而沉着冷静想出的计策，学习刘备三顾茅庐的坚决信念…… 我多么想梦回三国。或许诸葛还在等待刘备三顾茅庐，我早已开始书写新的明天；或许诸葛还在为战争的失败而痛惜，我早已整装待发，迎接下一场战斗；或许诸葛还在为战争的`胜利而喜悦，我早已开始进行下一项计划；或许诸葛还在为街亭失守而气愤，我早已准备好了夺回那里的信心。
梦回三国，学习他们的英勇；梦回三国，吸取他们的教训；梦回三国，领略他们的风采。 我多么想梦回三国……
小学生作文400字 篇5
感恩是对别人所给的帮助表示感激。感恩是美丽的、快乐的。感恩是崇高的，崇高似山。
是谁十月怀胎，洗衣做饭，哺育我们长大成人？是谁嘘寒问暖，忙里忙外，为我们操心。是谁在有困难时第一个帮我们顶着？是母亲，我们应该感谢母亲，要感恩！
是谁给予我们知识，传授我们智慧，教我们怎样做人？是谁如母亲般为我们操心，为我们开心？是谁三尺讲台，一生守候，是谁兢兢业业，不辞忧劳？是老师，我们应该感谢老师，要感恩！
是谁陪你心心相依，是谁雪中送炭？是谁同甘共苦，有福同享？是谁不离不弃，是谁在困难时候肯帮助你？是谁当你比赛时为你加油，为你呐喊？是朋友，朋友的`关心问候，朋友的呐喊，朋友的掌声，都是我们前进的力量。要感恩！
感恩是我们每个人在人生的道路上必修的课程，感下面有颗心，我们应该用心去感激。恩下面也有颗心，我们应该用心去感恩。
懂得感恩，学会感恩，实践感恩，对身边处处小事留心，报之以大恩，这样我们的人生才会更加精彩！
小学生作文400字 篇6
可爱的同学们！每一天，我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂－－快乐的课堂。
星期二的上午的第四节课，是一节音乐课，在这节音乐课上，我们不仅唱了《校歌》，还学会了谱一首优美动听的歌曲，还做了一个小游戏。
一上课，班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声，歌声好听极了，简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。
首先，老师先教给我们一首歌，她一句一句的教，然后让我们来唱，最后我们都学会了，男生和女生还要比赛呢！男生的歌声雄壮、有力；女生的歌声则是优美、动人，这两种声音结合在一起：让伤心的人听了，马上开心起来；让愤怒的人听了，又马上平静了下来；让开心的人听了，不自觉的就跟着美妙的音乐唱了起来。
后来，老师又教我们谱一些小曲子，那些曲子虽然短，但是都很好听，让人听了感到舒服极了！
最后，在音乐的伴奏下，老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的'伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同学给予他们热烈的掌声，那两个同学也开心极了！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。……”，下课了，同学们还都沉浸在音乐的海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲，这其中也包括我。
通过这节音乐课，我不仅学会了一首动听的歌曲，而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。
真是个快乐的课堂啊！
小学生作文400字 篇7
一个阳光明媚的早晨，小鸭子到小河边玩。谁知它一不小心掉进了一个又大又深的坑里。
小鸭子惊慌失措，一边扑闪着翅膀，一边大叫：“救命呀！救命呀！”两只小鸟听见了小鸭子的叫声，飞来对小鸭子说：“小鸭子，不要着急，我们找人来帮你。”说着，小鸟飞到空中大声叫起来“大家快来呀，小鸭子掉到坑里了！小鸭子掉到坑里了！”
小猴听见了，抓着树枝荡了过来。他对小鸭说“小鸭子，你抓住我的尾巴，我把你拉上来。”说着他转过身，把尾巴伸进了大坑，可是小猴的尾巴太短，小鸭够不着。
这时，大象赶来了。他对小鸭子说：“来！你抓着我的鼻子，我把你卷上来。”说着大象就把它那长长的鼻子往坑里伸去，可是大象的'鼻子又湿又滑，小鸭子根本抓不住。
随后赶来的小熊看了看旁边的小河，急中生智，想出了一个好办法。它跑回家拿来一个水桶，到小河边舀了满满一桶水，倒进坑里。大家一看都明白过来，纷纷来帮忙。终于，坑里的水越升越高，小鸭子慢慢地浮了上来。
小动物们欢快地大叫：“小鸭子得救了！小鸭子得救了！”小鸭子激动地说：“谢谢大家，是大家的努力和智慧救了我。”
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