给学生的一封信作文

时间:2023-04-29 17:09:46 小学生作文 我要投稿

给学生的一封信作文

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的给学生的一封信作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

给学生的一封信作文

给学生的一封信作文1

亲爱的母亲:

  您好!

  妈妈,你是我生命中的一缕美丽的阳光,让我不会感到心寒;妈妈,你是我生命中的一 水流,在我心灵干渴的时候泌入我的心田;妈妈,你是我生命中一棵大树,永远的为我遮挡一切危险,母亲,你如一叶扁舟,我坐在舟上;你如一座大桥,我走在桥上;你如夜航的灯塔,我顺着灯塔走;你如登塔的楼梯,我走在楼梯上??

  第一次用这样的方式和您交流,还真有些不适应。最近在朋友那里听到一个故事,一个让我泣不成声、刻骨铭心的故事。

  故事是这样的:一个小男孩,玩世不恭。他的母亲常常烦恼儿子的事。一天,他们走在公园,母亲对儿子说:“等到妈能吃上你亲手做的饭,妈就心满意足了。”儿子却不以为然的说了声“切!”若干天后,儿子做了一顿丰盛的午饭,给妈妈盛了一碗,给自己盛了一碗,吃着吃着,他开始哭泣,因为在他的对面,只有一张冷冰冰的遗照,原来他的妈妈在一场车祸中死亡了。虽然故事很短,但却触动了我心灵最敏感的地方,连我自己都不知道眼泪是什么时候落下的,只觉得头皮发麻,心里有点痛痛的。眼泪不听话的一直流,我也不清楚是为了谁而流,为小男孩?他的妈妈?还是为了您?

  妈妈的皱纹深了,把美丽的青春给了我;您的手粗了,把温暖阳光给了我;您的腰弯了,把挺直的脊梁给了我;你的眼睛花了,把明亮的眼睛给了我。面对这种无私的爱,我们应该懂得感恩,学会感激。但许多时候,我们习惯接受这种爱,并认为是理所当然,渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。

  洛夫曾写道“母亲卑微如青苔,庄严如晨曦。”是啊,我的'母亲,您就是我心中的晨曦,照顾我无微不至,日夜为我操劳,我的母亲是平凡的,但是您在一个漆黑的夜晚给了我生命的权利,帮我擦亮双眼,将我带到这大千世界,是您用行动告诉了我一个最平凡的道理:爱是无私的奉献。

  我可以走得很远、很远,却总也走不出您心灵的广场,永远牵动我灵魂的,永远激励我前进的是您真挚而无私的爱。

  感恩,是心与心的撞击,它可以迸发出爱的火花,亲爱的妈妈,女儿已长大,不会再让您为我伤心和难过,因为我明白,世上的一切感情都易于变质,唯有母爱,毋庸置疑。从现在开始,我要学会感恩,如凤凰涅槃重生,给您一个全新的我,用行动来证明。从开始到现在,从现在到将来,一路上有我在您身边陪伴。能够陪您慢慢到老,会是我最幸福的事。

  母亲,你为了我放弃了很多,很多??为了更好的照顾我,你放弃了工作;为了陪我锻炼,你放弃了苗条的身材;为了给我做饭,你放弃了休闲时间;你放弃了??唉!你为了我付出了很多,你为了我付出了青春,付出了心血,付出了精力,付出了??你是无私的,你是奉献的,你又是和蔼的。

  当我落地时,你微笑着,你从那一刻起也就有了“母亲”这个神圣的称号。那一刻你也将养育一个生命。那一刻你的微笑代表着一切??

  亲爱的母亲,一个婴儿在您无微不至的关怀中已经慢慢长大,但您仍不让自己的呵护有一丝放松。我每一次远行前,您总有无尽的叮嘱,您总恨不得把自己的嘴巴也装入我的衣袋。每一次的每一次,话题都是“在学校要认真读书,要爱惜身体,要吃好,要睡好,要听老师的话??”尽管都是些叨叨碎语,但是我知道,母亲您无时无刻不在牵挂着我。二十多个春秋早已无痕的掠过,慢慢地,我们交流的机会越来越少,但是我知道,母爱的桥梁始终连着您我。现在,亲爱的母亲,我已积蓄了太多的话,请让我慢慢对您诉说??

  母亲,在您的精心呵护中,我的羽翼也日渐丰满,慢慢地呈现出它应有的刚强,虽不能如大鹏搏云扶摇而上九万里,但它却能让我幼小的身躯遨游在自己的空间,为自己的理想、自己的目标去选枝筑巢,去啄虫捕食,去用自己的汗水灌溉出艳丽芬芳的花果来。

  但我跃跃欲试的双翼却从来没有历经风的吹打、雨的冲刷,没有经过挫折的洗礼。这一切都因为您------因为您是一个无比慈爱的母亲,纵然自己遍体鳞伤,也会为自己的孩子搭建最温暖的城堡,因为您的眼里容不下自己的孩子有任何受伤的机会。于是,在一切可能的暴风雨来临之前,您早已为我搭建好安稳舒适的帐篷,殊不知您严厉而慈爱的母爱却剪断我欲飞的翅膀。

  母亲,请耐心听我诉说。不经一番寒彻骨,怎能梅花扑鼻香?父母之爱子则为其计之深远,让他能够放眼世界,能够放眼未来,能够拥有属于自己的一片天空,不是更好吗?对孩子放手,也是一种爱------一种大爱,也是一种美------一种柔情之美。母亲,放缓您紧跟的脚步吧!松开您紧握的大手吧!让您的孩子能看到温暖人间的太阳背后也会有黑子,看到愁情满载的月亮在阿波罗号登月成功后妍媸毕露,明白美好的友谊有可能是用无尽的谎言编织而成;让您的孩子也去品尝人间百态,让我能在自己的血泪和雨泪中得到灵魂的洗礼,心灵的升华,去慢慢蜕化自己弱不禁风、幼稚天真的心灵,让我在身体力行的奋斗中走向成熟,也能在他人面前立威,在众人面前立言,乃至能出将入相,去创造我自己的空间,完成自己的梦想。

  母亲,让我对您诉说,温室里育不出傲霜的花朵,平原上生不出险峻的风景,永远舒适的襁褓中育不出出类拨萃的强者。您的女儿已经渐渐长大,她有自己的事要去做,有自己的梦想去追寻,请松开您的手让我去远行,您只管登高远望,去观察我的步伐,提出浓缩人生精华的忠告就行了。

  母亲,让我对您诉说:“有逆风的天空,更适合飞翔;有波涛的大海,更适合远航;有负重的脚步,更走的铿锵;不怕万人阻挡,只怕自己投降。”母亲,相信女儿吧!相信我,我可以为我的梦想插上翅膀,用搏击铸就辉煌!

  母亲,让我对您诉说,您知道鲜花为什么会感恩雨露吗?那是因为雨露滋润它成长!您知道苍鹰为什么会感恩长空吗?那是因为长空让它飞翔!您知道高山为什么会感恩大地吗?那是因为大地让它高耸!那么,我要感恩,感恩我的母亲------感谢您,让我成长!真诚的感谢您,真诚的感恩您,也真诚的祈求您-------让我自立,让我接受磨砺!好吗?

  祝您

  身体健康!

  万事如意!

   您的儿子 :×××

   20xx年5月9日

给学生的一封信作文2

  九月是个金色的秋天,也是个丰收的季节。在这丰收的季节里,第二十七个教师节乘着秋风飘然而至。值此佳节,勾起了我对启蒙恩师张荣生无比怀念的缕缕情丝。老师,如果您还健在的话,也应该是个七十多岁的老人了,应该享受人间的天伦之乐了。可是如今却阴阳两隔,学生只有在此问一声:老师,您在天堂里还好吗?老师,您虽然离开我们已经有三十多年了,但是,您的音容笑貌还深深地烙在我的脑海里,您的谆谆教诲还萦绕在我耳畔,您治学严谨的精神,朴素的教学语言和独树一帜的教学风格,却令我折服,催我奋进,激励了我一生,影响了我一生。

  记得那是1965年的秋天,我刚刚升入二年级。新学期开学了,我背起妈妈新缝制的花书包,兴奋得像一只小鸟,蹦蹦跳跳地来到学校,刚一跨进校门,就看见小伙伴们三个一群,五个一伙在议论着什么。原来学校新调了来了一位老师叫张荣生,担任我们班的班主任。

  上课铃响了,您拿着备课本和教科书出现在讲台上,只见您中等个儿,二十出头的样子,瘦瘦的身材,一双圆溜溜的大眼睛炯炯有神,略带黄色的头发梳理得顺顺溜溜,身着一套天蓝色的青年装,显得特别年轻,特别有生气。

  老师,您把满腔的热情和深深的爱意全部倾注给了每一个学生。您接任我们二、三年级的班主任,任教两个复式班的全部课程。我们两个教学班共有二十多个学生,分散居住在张家村的八个生产队,有的学生的家离学校有二十多里远的路程。您不到一个月的时间就跑遍了二十多个学生的家,每一条弯弯曲曲的羊肠小路上,都留下了您的殷殷足迹,张家村的每一片土地上都洒下了您的涔涔热汗。每一个学生的学习情况、家庭情况、兴趣爱好您都了如指掌。哪个学生的学习跟不让了,您看在眼里,急在心里,牺牲自己的休息时间,帮助补习功课;哪个学生生病了,您就组织全班同学看望、慰问,给生病的学生送去了春天般的温暖;哪个学生家庭困难交不上学费,您就用微薄的工资替他们交上;农忙季节,还组织我们帮家庭劳动力少的学生家抢种抢收。我们农村的孩子大多数家庭经济困难交不上学费,您就组织我们利用课外时间开展挖药材、捡桐子、捡核桃、捡麦穗等活动,冬天寒风在我们耳边呼呼地乱刮,而我们的心头却温暖如潮,夏天炎炎烈日暴晒在皮肤上,隐隐作痛,而我们的心里却感到丝丝凉意。这些活动,既让我们养成从小爱劳动好习惯,又让我们懂得劳动光荣的'道理,同时这些小捡拾活动卖得的钱,又解决了我们的书学费。记得您说要组织我们开展一次特殊的聚餐活动,让我么体验品尝自己劳动成果的快乐,于是我们就天天盼望着。这一天终于来到了,我们把捡来的麦穗搓成麦粒晒干,并亲自背到水磨坊,磨成面粉,准备工作就算完成了一大半。是什么日子,我已经记不清了。只记得那天我们像过节一样,穿着干净的衣服,系着鲜艳的红领巾,一大早就来到了学校,每个同学都带着碗筷,同学们有的带盐,有的带油,还有的带了豇豆、黄瓜、黄花菜,高年级的大姐姐们还带来了擀面杖。简单的仪式过后,大家就分组忙碌开了,高年级的大姐姐们负责擀面块,男同学力气大负责拾柴、抬水、烧火的事,我们小同学就负责择菜、打杂了。同学们跃跃欲试,兴奋极了,叽叽喳喳闹个不停,有的高兴地唱起了歌,还有的手舞足蹈。您看见同学们兴奋的样子,脸上露出了幸福的笑容。大约一个小时过去了,一切准备就绪。我们就把洗好的豇豆、黄瓜、黄花菜和在一起,用油炒一下,再掺上水,就只等水开了。过不大一会儿,有个同学高叫了一声“水开了!”您就端着擀好的面块,抖动着下到了锅里,我们团团围在锅边,只见锅里飘着洁白的面块、碧绿色豇豆、黄瓜、嫩花色的黄花菜,就像一幅美丽的水彩画,好看极了,随着面块的上下翻动,我们心里早就在想面块的美味了。面块在终于在我们焦急的等待中煮好了,我们在锅边排成了长长的队伍,您手拿勺子亲自把面块舀到每个同学的碗里,当您给我舀了满满一碗的时候,我迫不及待地尝了一口,黄瓜、豇豆、黄花菜的清香和新麦子的麦香交织在一起,好吃极了,那是我一生中吃得最香的一顿饭,那味道是我这辈子永世忘不了的,至今还记忆犹新,回味无穷。如今每当我做面块吃的时候,总吃不出当年的那种味道,找不到当年的那种感觉。

  老师您不但教我们学习知识,还教我们学习做人。您治学严谨,诲人不倦的事例一桩桩、一件件还浮现在我眼前。您上的语文课是那么朴实、亲切,语文课上您常常是不怎么讲,而是让我们反复诵读,理解和感悟文中的含义,优美的语段、好的篇目要求我们读出感情,必须背诵。你常说“书读百遍,其义自见”, “熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。三十多年过去了,儿时学过的课文,至今我还记得清清楚楚。老师您重读书、重理解、重感悟的教学方法,和今天的课改精神是那么一致,可见您那时就有了一种超前意识,在今天看来是多么了不起,多么难能可贵啊。

  老师,您还特别注重课内知识和课外知识的横向联系,书本知识和生产劳动相结合。当春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间的时候,您就组织我们到野外过队日活动,爬山、摸鱼、捉特务、捉迷藏、做水车、办家家等,活动的内容是那么丰富多彩。金色的田野、开满小花的河滩、碧绿的山林就成了我们的语文、数学课堂,我们一边欣赏大自然的美景,一边触摸大自然的脚步,聆听大自然的声响,把语文课、数学课和我们的生活紧密联系在一起,学习完全没有心理压力,既学得兴趣盎然,又记得牢靠,使我们终生受益。

  当时我们的教室是借住的当地的农民的房子,只有一个小小的院坝,没有运动场地,下课了,我们只有在小院坝里开展抓石子、跳绳、斗鸡等活动,偶尔也在教室里把课桌拼起来打打乒乓球。老师您为了让我们有一块像样的运动场,您就带领我们在一块荒滩上,捡去石头,拔掉杂草、刨平沙土,开辟出四方四正的一个操场,在操场的两头用粗竹竿做了两个大门,一个简易的足球场就算落成了,从此,我们的课外活动就有了新的内容——踢足球。我们的球队是大小混合、男女混合的,每个人都有参与的机会,队员们没有服装,没球鞋,比赛的时候,常常是队员们平均分成两队,不管男女,也不管大小,便赤脚上阵了,这时候,老师你就是我们的裁判,球场上大家特别投入,特别认真,守门员死死守住自己的门,唯恐被别人踢进,进攻的队员一个劲儿地往对方攻,生怕有个闪失,一场球赛下来,小伙伴们常常是面红耳赤,大汗淋漓,但大家的心情甭提有多高兴了。

给学生的一封信作文3

亲爱的孩子们:

  和你们认识已有半年了,我早就想找个合适的机会和大家坦诚交心,但一直没有找到合适的契机。很多次我想开口,但一看到大家冷漠的眼神,我便欲言又止。但此刻我不想再沉默,不管大家和我坦陈不坦陈,我先向大家坦陈。现在是子夜时分,我睡不着,从床上爬了起来,坐在书桌旁,打开台灯,铺开纸。周围很寂静,连笔间游走在纸上的声音都听得清清楚楚,但我的心里却是波澜丛生。

  昨天在大家面前流泪,我承认我很失态。但流泪过后,心里那种沉沉的拥堵感忽的一下子疏通了,心里轻松了许多。多少天来,在大家面前伪装起来的坚强、严肃、隐忍,一下子全都甩掉,彻彻底底做了一会软弱的女子。我不是一个特脆弱的人,更不会因为谁的一句话而让我伤心如此。只是压抑心中的东西太多,而又长期看不到大家的改观,才有了昨天的一次爆发。

  自从接手咱这个班,我的心里就一直很少平静。担忧、喜悦、失落、无奈、期望等种种情感纠结于心。

  我来咱学校报道的那一天,蒲校长宣布让我留在高二,接手咱班时,我的心里就充满了担忧,那时还没有见到你们。因为在我们老师圈里有一条避讳:半路接班。半路接班,犹如当后娘,工作不好做。批评的轻重缓急,要求的宽严松紧,都会被你们拿来与原来的老师比。而这样的比较,恰恰成为我们沟通的障碍、心存芥蒂的纽带。面对着无法改变的现实,我坦然接受。因为我相信真诚可以换来真诚,只要我和大家以诚相待,我们会成为和睦的师生。所以那时虽有担忧但我并不惧怕。待到和大家接触,你们的笑脸、开朗、活跃和上课时的专注让我自信大增,我相信我们会很好相处的。所以当学校第一次要听我的课时,我毫不犹豫的选择了咱班。虽然那节课上大家没有往日的活跃,大家很沉默,但我对大家的信任却无一丝一毫的改变。不知从何时其起,我渐渐发现课堂上小声说话的人越来越多,做其他作业的不断出现,记笔记的更是越来越少。询问你们原因,你们说语文课原来就是这样,你们说语文学不学结果一个样,你们还说其他作业太多······对此,我劝导过,批评过,生气时甚至拍过桌子,但你们的改变甚微。你们自以为是的认为语文学习可有可无,你们听课仅从兴趣出发,稍有思考便停止不前,稍有枯燥便认为无用。我突然发现改变一个班已经形成的错误看法有多难。从此,每走进咱班上课,我的心里都会涌上一股莫名的失落与无奈,上完课后这种感觉会更强烈。这种低落的情绪带给我的是身心的疲惫和我们彼此之间的疏远。见到你们无形中我会感觉我们之间有一段距离,一道屏障。这种感觉多次让我感到想要和你们说点什么的时候,却又不知如何开口。我知道这种感觉要不得。所以我就开始从你们以前的老师、班主任那里,全面了解你们的状况。我不想贸然的与你们谈一些无实际意义的心,我想在充分了解你们之后再有针对性与你们聊。只是在我默默做这些工作时,你们的我行我素会让我无形之中有一种不被理解的悲哀。这或许是我近日内心脆弱的根源。

  我从毕业教高中到现在已有xx个年头了,送走了四轮高三,两届复习班。虽然我来咱学校的时间很短,但我教高中的时间并不短。我毕业于河大,不是名校,但我教出的学生在北大、复旦、南开、哈工大、西安外国语、重庆大学、中国传媒等学校上学的都有。我不是最好的老师,但是我却接触了一批最好的学生。这种好不仅仅指学习好,更重要的是学习的态度特别端正。他们不全都是最聪明的,但他们绝对都是学习最踏实的。他们深知高考如果需要一杯水,而自己在备考时就得准备一桶水。所以抓住点点滴滴的时间,去积累能够积累的所有的知识,不管是不是考,他们都会积累。他们懂得高中的学习不仅仅是为了高考,更重要的是锤炼一种心智,考验一份毅力,打磨一种严谨、认真、专研、端正的心态,而这些是将来做事最最需要的品质。所以他们会三年甚至是四年如一日坚持学习,不管别人怎样玩,不管自己成绩好与坏,他们从不轻易放弃自己,他们始终相信要想达到一个目标,不付出艰辛是不行的。他们明白高考试题不是最难的,但却是考查最全面的,不仅仅考知识,还要考能力,考心理,考性格。所以他们在平时的学习中专注于课堂,抓住任何能抓住的思考机会去提升的自己的能力,在平时的考试中锤炼心态与答题技巧,将每次出错的地方梳理出来集中一个本子上,以便有针对性的查看自己的疏漏之处。他们很清楚,高中的学习决不能仅凭兴趣。仅凭兴趣是走不远的,要想走远,必须要与枯燥相伴。能从枯燥的学习中发现乐趣是他们最大的乐趣。他们更清楚自制力差不能成为自己堕落的`借口,因为他们认为一个控制不住自己的人是没有资格谈论理想的。

  高中是积累知识、收获思想、形成风格、锤炼毅力、促进成长的关键期。所以这个时期是最苦最累的。蝉要想飞翔必须蜕皮,凤凰要想重生必须涅槃,老鹰要想让孩子高飞必须对孩子残忍。因为唯有大痛才有新生。忍痛还不是全部,还必须要坚持。毛竹是生长在我国南方湘粤一带的竹子。在它一生中的最初五年里,你几乎观察不到它的成长,即使生存环境十分理想也是如此。但是只要五年已过,它就会像施了魔法一样,开始以每天两英尺的速度急速生长,并在留个星期之内涨到九十英尺的高度。高中三年的学习就如同毛竹的成长,你必须能忍受其慢,坚持下来,才能在高考那一刻享受其快。

  反观我们虽然已是高二的学生,但心理上还如同小学生。上课凭兴趣,作业靠监督,缺乏必要的主动性。虽然我们有梦想,但是我们行动上有太多的短板。心理上有太多的自以为是。这些都会成为大家倾听老师劝导和教诲的最大障碍。你们这样的心里让自己派生出很多错误的情绪。对待语文学习,漫不经心,懒惰愈演愈烈。你们常常说老师课文我背过了、但你们从来不问问自己我会写吗?我会忘吗?一旦要求你们多了,你们又心生叛逆。其实每次看到你们这种状态,我都会有一种深深的担忧。今天告诉大家这些,绝不是否定你们,而是想让你们真正的意识到学习不是一件轻而易举的事情,要想实现自己的目标,非得下一番苦功夫不可。

  不管你们有多少不足,在我眼里,你们依然是好孩子。

  热切期待你们变得更好的语文老师:王xx

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