渴望学生作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的渴望学生作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
渴望学生作文1
当潘多拉打开诱惑的魔盒时,罪恶与黑暗充斥了世界。然而在最后,盒中最深处,升起了希望,它却隐没在黑暗中消逝不见……
遗弃在阴暗处的潘多拉之盒不甘张开着,凝视着层叠的黑暗,似在无声地呐喊着。
从此,迷茫在黑暗中的人们纷纷寻找迷失的希望。奥林匹斯峰众神决议,派遣杀死了戈耳工的英雄珀耳修斯到人间寻找希望所藏的地方。
珀耳修斯来到俄国。
只见一个全身瘫痪,两目悉盲的作家努力在格尺间缝中写作着,他眼中勃发着蓬勃的生命与炽烈的热血。
珀耳修斯轻轻走过去,双手轻握着作家那由于痛苦而颤抖的手,问道:“可怜的人,告诉我,你叫什么名字?”
作家嘶哑着一副嗓子,如钢铁碰击般发出刺耳的声音:“尼?奥斯特洛夫斯基。”
珀耳修斯轻叹了口气:“你已病入膏肓。只有痛苦的生,不如安乐的死。告诉我,你的.希望在哪里?”
作家徒然一颤,他努力着挣扎着坐直身来,两眼炯炯,坚毅而不屈地盯着珀耳修斯:“在共产主义事业里,先生。在承载我生命的全部意义的共产主义事业里。”说罢,他因巨大的疼痛全身痉挛起来,晕了过去。
珀耳修斯轻轻离开了,带着疑惑,他来到了德国。
一个神情茫然,满头蓬起挣扎的红发的音乐家坐在钢琴前,曲谱散落在四周。他眼中喷发着狂热与不可侵犯的高贵的烈焰。
珀耳修斯问:“你是谁?”
音乐家漠然地望向他,答:“我听不见,先生。”
珀耳修斯忽然感到一阵锥心的痛。听不见的音乐家,意味着什么?这是命运的残忍,是快乐的泯灭。
他从心里向音乐家说:“你坚持的希望在哪里?”
音乐家忽然目露痴迷与狂热的神情,他紧紧抓着琴谱,指骨倔强而不甘地凸着:“我的音乐,我的生命!”
珀耳修斯默默地离开了,似乎握到了什么。
他在大街上看到一个衣着破烂的女孩,她不甘心地拉扯着旁边已死去的乞丐母亲的衣袖。
他木然走了过去。小女孩真诚地望着珀耳修斯:“她会醒过来的,是不是?”
珀耳修斯不忍心地看着女孩。忽然,他彻底明白了,从小女孩那灵动而蕴满泪水的眼中,他找到了它,找到了希望。
他轻轻地蹲下,直对着女孩那坚定而脆弱的心灵,温柔地说:“是的,她只是睡过去了。”……
奥林匹斯山上,珀耳修斯拿起了作家的笔,在音乐家的音符凝成的纸上流泻出女孩晶莹的泪水化作的文字:“希望,深藏于人们心中,在灵魂的最深处。它是理想、信念、爱的凝聚。它是人们心中不竭力量的源泉。尽管伴随着常常是痛苦与黑暗,但人永远不会被打败。是因为,希望恒存。”
于此同时,潘多拉之盒悄悄地合上了,满足地消逝在寂静中……
渴望学生作文2
春日的清晨,小区楼下的花显得格外的美丽,从楼上往下望去,花朵争相开放,柔嫩的春风象个淘气而又可爱的孩童,在浓郁芬芳的花族中来回碰撞,惹得花从中的铃兰随风舞动着多姿的柔美身躯,连树爷爷都批拍着一身翠绿嫩黄的枝叶连声叫好。
我穿着格子花纹的连衣裙,衬上一条洁白无暇的裤袜,钻进花丛,使得那些色彩斑澜的蝴蝶都停下吸吮花蜜,吃惊地打量我这个不速之客。
我继续前进,希望能捉住一两只蝴蝶回家玩乐。可是那些彩蝶仿佛有灵性似的,看我是握住小网,就纷纷四散逃开,害得我一会儿东奔,一会儿西跑,结果在花从里折腾了半天,不但没有捉住蝴蝶,反而搞得自己灰头土脸,十分滑稽。
就在我垂头丧气,满脑火想要回家时,一只小蚂蚱突然从绿草丛中奔地跳了起来和我撞了个满怀。我吓了一跳,呆了几秒,突然回过神来,当我看清来着是一只小蚂蚱时,喜出望外,想一手把它捉住,可是,它仿佛背后也长着眼睛似的,还不等我那细小的.指尖触碰到它那微微凸起的背脊。只听一声,那小家伙又从我的身上跳走了。可我不想放弃,几次扑进草丛,可每次我的五指刚刚捉住小蚂蚱的身躯,它又淘气地从我的指尖逃走了。这时,我才想起我原本用来捉蝴蝶的网。我一把抓住网的手柄,一个箭步冲到了蚂蚱面前,它转身欲逃,可已经迟了,我手疾眼快,一下字吧网布罩在它身上。胜利的喜悦即刻蔓延了我的全身。
我把手伸进网中,用手指捏住了它的背上的硬块。这时,我才有机会打量它。
这真是一只漂亮的蚂蚱,翠绿的躯壳,上面那两只轻薄的绿壳,覆盖着那对柔弱的双翅,使它免受伤害。
我把它放进一个盒子中,还在里面惦了一层土,铺上了一堆嫩草,把它带回家。
在小蚂蚱被我带到了我的家以后,它就开始做一些在我看来很奇怪并且不可理喻的事。
小蚂蚱是我在上午十点左右带回来的,它一被我放到桌子上,就开始不停地想逃,想要冲破小盒子的束缚,蹦到生育它的那一片绿色而又自由的天地。
可是,它的力气太小了,跳了好久,也未能如愿以偿,便停了下来。见它终于肯休息了,我高兴极了。可谁知道,小蚂蚱仅仅在草堆上啃吃了几片嫩叶,又跳了起来,但是它的姿势有一些别扭,我仔细瞧了瞧;它的左前脚似乎折断了。但它全然不顾伤痛,用尽力气,拼命蹦,拼命跳,仿佛要把自己所有的力气都用在挣开束缚上。
这一瞬间,我的心猛然颤抖了,没有想到一个如此弱小的生命,力量如此微薄,但它尽不惜用自己的生命来撼卫自由的权利。
那一刻,我再也控制不住我的双手,不禁打开了盒盖,只听,它“嘣”地一声,像轻灵的鸟儿一样,飞似的跳了出去,正如它来时那样,蹦上树梢,跳到枝头,渐渐地,它消失在一片翠绿中了。
我茫然失神地望着它的身影,在我的视线中慢慢模糊,直到它消失远去。
我第一次感受到对于无论多么弱小的生命,自由是一样伟大的。
渴望学生作文3
我是一只鸟。
经历了从一个蛋到一只鸟的过程,这其中不知道有多少风险:担心人类的破坏,害怕蛇的吞食……终于,我如愿以偿地来到这个奇妙的世界。
我的心是炎热的,兴奋的。天空、树林——我快乐幸福的家,我每天都自由自在的在天空和树林间飞翔,山石间、草坪上、甚至泉水边都是我嬉戏的游乐场。我的家很大很大,家庭成员很多很多,爸爸妈妈、兄弟姐妹和我都幸福的快乐的生活着。
每天我和其它同伴们成群地飞翔在天空中,望着下面碧绿的草坪,参天耸立的大树,幻想着自己赶快长大,赶快飞出家中一睹世界的风采,我盼望着,我等待着。
可是,好景不长,我们的家——被人类破坏,许多像我们这些奇怪的,叫声好听的鸟类都被人类抓走。
幼小的我们还不知道这是为什么,整天嬉戏玩耍,我们的家人还在不停的减少着……减少着……终于,可怕的一天还是降临了。正午的阳光,灼热极了。我静静地呆在一枝长叶子很少的'树枝上,突然,一个网子罩住了我,我顿时脑子一片黑暗,我挣扎着……知道我醒来一看,被一个金黄色的笼子包围着,我难受极了,我感觉翅膀很痛,一看翅膀上的羽毛少了很多,我努力的扑腾着,坚持着……不知不觉我累了,但我还是用尽全身力气去跳跃,最终还是以失败而告终,我鸣叫着,我喊着家人的名字,但也是白费力气,没有谁会听见我的声音,但我还是依然坚持着。几天之后,我全身无力,肢体发软,肚子“呱呱”的叫着,我静静地趴在笼子底部,有可能是太饿了,鼻子很灵敏,问道食物的清香,果然是真的,我的主人给我送来了精细丰富的食物,还有一大桶清凉可口的水,我扑腾着翅膀,张开我那恶狼般的嘴,狼吞虎咽的吃起来。后来,生活每天如此,每天定时主人还会带我出去散步,有时骑着他那28号大单车,把我的笼子栓后座上,有时还会把我挂在他家门口的老槐树上,也很幸福。不过看着不是飞来飞去的家雀儿(也算是朋友),还不时会想起我的家,我的同伴和我的游乐场。
我渴望自由,因为我思念我的家人;
我渴望自由,因为我爱蓝蓝的天空,碧绿的草地;我渴望自由,因为我想在天空中飞翔;
我渴望自由,因为我爱大自然,大自然才是我真正的家。
我渴望自由
有人说,上学很有趣,可以学到很多的知识,可有人却不那么想,因为,有人觉得上学很费劲,上那干嘛啊。这不,我的暑假自由时间也快没有了。
我是一个非常自由的人,我不喜欢被人管着,这样很不舒服,老师经常说从小要会独立,我就很独立啊,但姥姥,总是把我像猪一样卷着,唉,我的人生大把时光都被我姥姥浪费了。
我的自由就是:我想要做我自己的,不需要别人来帮你,我也不需要别人或家人来管着我。
每一个人都有自由,只不过有些人的自由已经被家人给控制了,但我觉得自由不就是给自己的么,有时候,我的自由被家人控制了,那也是应该的,比如学习等等。
我渴望自由,就像小鸟一样,在天空中飞来飞去!
渴望学生作文4
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。我渴望,渴望得到一本好书。
——题记
一个好习惯,铸就人成功的一生。
一次成功的喜悦,成为我们前进的动力。
一本好书,则读书破万卷,下笔如有神。
在我小的时候,就有一个梦想:成为一名作家。所以我看过的书自然也是数不胜数。可是是一本好书的,又真正有几本?当然,每一个作家的风格也都是与众不同的。能去领略其中、感悟其中、感悟人生哲理的又有几种,谁也不知道。
一本好书能伴我成长一生,我渴望得到一本好书。
读过这本,又忘记了那本,是不是好书,又怎么知道,一本好书又是怎样?因此,读过的每一本书都被自己承认为一本好书。今天是这本,过了几天,再阅读一本,便认为那自己现在的读的就是一本好书。什么样的风格,依旧不知道,或许是懆懆略过这本,几天后再看到这本书,或许自己已经不知道自己看过这本书,就这样,一本本书被自己遗忘,再过几天,看另一种风格的书,有是一个惊人的发现,令人意外。是惊是喜,谁也不知道。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话大家一定不陌生,这是高尔基先生说的`一句话,从小就知道,但是真正是什么意思,我那时的肤浅解释“看的书籍多了,就公进步,架起一座梯子通往成功之路”。
渐渐的,我感悟书籍,他是我的挚友,走在文字的背后,总能品味到不同的风味,体味到酸甜苦辣,喜怒哀乐。诗里哲文,经典的阅读,带给我思考,带给我感悟。
也在无数的书籍中思考过,和主人公一起喜乐,一起悦。读一本书,幻想,迷茫,彷徨的认为这也许就是自己心中梦寐以求的一本好书。直到有一天,我才依稀的明白什么才算一本好书。真正的一本好书,是可以陪伴我们一生的,读了以后能够带给我们思考,带给我们哲理。
与主人公一起自由自在,与作者一起敞开心扉,与世界一起共同呼唤,与角色一起共同悲愤,会难过,会失望,会快乐,会欣喜。幼时,总是偷偷的看着书,父母觉得学习一切都取决于课本上的内容,而课本上的内容远远不足以学习,就偷偷的窃读,常常对父母“谎称”自己去和同学一起写作业,就偷偷地跑进图书馆窃读。
从黑白相间的书本,到五颜六色的封面,从小而玲珑的书本,到大而精致的书本,一眼望去,一本本书像磁铁般吸引着我,呼唤着我,因为有了书,才让我开拓了视野,陶冶了生活的情趣,增长了文学知识。
零碎的思想,浅浅淡淡的文笔,不施加浓重色彩,清新纯真的诗歌让我回味给予我飞翔的翅膀,慷慨而又锋利的杂文随笔迸溅出最质朴的,最真情实感的涟漪,荡漾着,一本本毋庸置疑的精彩的小说,紧张的情节,仅仅的吸引着我,跟着小说的主人公的脚步,它所遭遇的一生都让我既担心又害怕,有时甚至流了一把冷汗。
我对天空,对大海,呼喊我渴望得到一本好书,一本可以陪伴我们一生的,读了以后能够带给我们思考,带给我们哲理的好书!
渴望学生作文5
纪录是一件很微妙,但更美妙的事情。用心去记录,你会发现世界无限精彩。
——题记
做自己想做的事,其它的都是浮云。
我喜欢这句话。
时间的飞逝,让我忘记了是从什么时候开通了腾讯微博,并爱上了微博。我的微博给我的生活带来了快乐、开心与真谛,在这里我知道了很多我在书本上学不到的东西。
微博,顾名思义。“微”的意思就是很小,很短,细小的精妙的。对于“博”来说有很多种解释,但是在此处的意思就是当网络日志、部落格等。既然博客是用来写长篇大论的文章的,那么微博,就是用来发表心情,或是感慨,再或是一些观点等等,哪怕只是一个字也没有关系。当然,博客与微博是各有各的优点,但是,我却更喜欢微博。
随时将心情记录,随时将点点滴滴分享在一个瞬间。不管你的听众多不多,不管你收听的人少不少,不管你的广播多或少,不管你的微博出不出名,重要的是这份心情。简简单单的一句话,会让默默关注你的人知道你的心情变化,也会让更多的人了解你,并关注你。短短的一个字、十几个字或几十个字,表述出你此时的心情,这也是一种宣泄压力和减负的好办法,有时把自己对某件事情的意见和看法,发表到微博上,让更多的人知道更多的不同意见,这是多么有趣的事情啊,so,我喜欢微博,我每天不忘记做的一件事情就是在微博上记录我的心情。
我平时喜欢那些唯美的字画,但我更喜欢在微博上寻找人生的真谛。有一些微博的语言总是很经典,很值得让人去沉思。我收听了很多人,但90%都不是我身边的人。其原因是因为我身边的人没有几个开完微博后能广播,再一个原因是因为那90%的人所广播的内容非常非常让我受益,我喜欢那些唯美的字眼,与迷离的句子,所以我每次看完别人的微博我都要在后边“顺便说两句”,记录一下我的感受、想法和观点。
微博这个词,听起来就很美,但是融入到里面会更美。在我这个年龄阶段,我的时间,我的`职责,不允许我坐在电脑前去慢慢品味欣赏那些极致的话语,我只能每天粗略而带,因为我马上就面临小升初的考试,最主要的任务还是学习学习再学习,不复习小学所学过的知识的话,会出局的。So,每天只能在打开QQ的时候,转载或浏览一两个第一个页面上的话语,然后“顺便说两句”。我真的很喜欢记录,我喜欢把我在某年某月某日某时某分发生的事,理解了,然后去做个记录,将我此时的足迹刻在人生中历史纪录里。所以,我渴望,我渴望一天能给我多一些的时间,或许是有半个小时一个小时的时间就足够了,让我有充足的时间去理解去赏析微博文字的精辟和魅力,让我无限的陶醉其中。
与其在别处仰望,不如在这里并肩——微薄力量,让我渴望记录。
渴望学生作文6
小时候一直很喜欢机器猫,不仅是因为它那无数的法宝,更是因为它那可以跳跃时空的时光机。
我不想要能够见证未来,也不想要去异世闯荡,我只想看看我的过去,我的任性,我的淘气,到底都伤了哪些人的心?
每当考试之前,我总是不愿意好好地复习,前一天总喜欢上窜下跳。就算妈妈再三的催促我,我也总是不以为然,总以为自己聪明,考试什么的也可以轻松应对。
可当成绩发下来时,我却又是一次次地失望。我总是改不了成绩好就开始炫耀,成绩差了就怪妈妈没有督促我复习的毛病。我总是认为妈妈是数学老师,自己不用太认真学数学也可以让妈妈教。
我又一次拿着数学不及格的成绩回家,我又开始骂妈妈,怪她不认真教我。我却没看到,妈妈的眼圈红了。
她打了我一巴掌,我愣了一下,妈妈从未打过我。我哭着跑了出去。
那一次,我伤了妈妈的心。
四年级时分班,我没有和好姐妹分在一起,因此心情很不好。老师分桌时,又让一个特困生和我坐在同一桌。
他的名字是阳,朝阳的阳。
他坐下时我感到一股酸味扑面而来,他说他的父母都是农民,第一次来到这种大城市。
“切,三明哪算得上是大城市啊!”我很不屑道,并把“大城市”这三个字咬的很重,“真是没见识。”
当单元考的成绩发下来后,从来都得语文老师宠爱的我毫无疑问又得了高分。我兴奋的拿着96分的语文考卷在阳的面前晃着。
阳急忙把只得了36分的考卷收进桌子里,讪讪道:“雨姐,能不能把你的卷子借我……嗯……那个看一下?”
我兴起了捉弄他的想法,故意思考了很久,缓缓道:“可~以~哟~,不过你得给 我5块钱~。”
他的脸涨的通红,我知道他家还有一个瘫痪的哥哥,于是我继续笑道:“要不然就做我奴隶吧?总比伺候你那个没用的哥哥要好的多哟!”
我本以为他会默默地转回去,像他以前一样,继续听着那些他根本听不懂的语文,放弃看我考卷的.念头。谁知他的脸阴沉了下来,几乎是用吼道:“我哥哥才不是没用!他只是暂时站不起来而已!”
全班静了下来,同学们都诧异的看着我,老师也转了过来,我急忙指着阳,作委屈状道:“老师,阳他骂我!”
一向偏向的语文老师以“扰乱课堂秩序”的理由罚阳知道门口听课,阳临走是难过的看了我一眼,沉默地站起。
后来我和阳道过歉,但他和我的关系却一直不好。
那一次,我伤了阳的心。
我好后悔,但这世上却没有后悔药可以吃,也不存在机器猫的时光机,过去,也只是过去,我无法改变它。有些伤害,就像是钉子,钉上去了,即使再拔掉,也难免有着不可挽救的伤痕,一碰就痛。
渴望学生作文7
人们不是常说童年是人生中最快乐的时光吗?可我却总觉得自己是一只被关在笼子里的小鸟,只能望着美丽的天空和白云发呆,不能在天空中自由地翱翔,你可知道我多么的渴望那份自由,我是多么的失落啊!
唠叨就是父母对我的爱吗?每天放学回家,从一进门开始,妈妈就开始唠叨起来:“今天在学校表现怎么样?老师批评你了吗?今天都上什么课了?中午吃什么?留什么作业了?作业完成了吗?……”追问一连串地没完没了,跟本不给我喘息的机会。哎,妈妈,让我怎么回答你好呢?每天总是重复相同的问题,你累不累呀?我烦不烦啊?我也知道妈妈唠叨是因为爱我,可我还是想不通,难道爱我的方式就只有唠叨吗?希望妈妈明白,我是孩子,不是吸音机器,请给我自己的空间吧! 一味地强制性的灌输就能学有所得吗?对于别人来说,周六和周日就是真正的双休日,他们可以尽情地玩耍、嬉戏,享受着大自然的多彩和奇妙,感受着和同龄人交往的`快乐和感动。而我却象一只断了翅膀的小鸟,整天被关在“笼子”里,做没完没了的练习题。要学习课本上的内容,要学习各种各样的课外资料,要练习书法,要听英语,还要听父母讲奥数和作文……。更象赶场子似的去参加各种特长班。大人们啊,你们是否知道,所有这些都是孩子的爱好吗?你们是在拔苗助长,压抑孩子的天性呀!
我们有自己的爱好,有自己的理想,我们渴望自由成长!请你们不要在我看书正入迷时,让我去做作业;不要在我正踢球时,让我去练书法;不要在我正在玩“植物大战僵尸”时,让我背英语单词……你们是管住了我的行为,但你们可曾想过,你们能控制我心中的那份渴望吗?在这样的情形下,会有怎样的效果呢?这无疑是在摧残一颗童真的心啊! 替我们遮风挡雨那是对我们最好的保护吗?现在的我,总是在大人们的保护伞下,但在伞下的我是永远长不大的,你们老是管我们,这样的话,我们会习惯的,一旦遇到挫折我该怎么办呢?是我自己解决,还是大人们来解决?该放手时就放手吧,人生不可能一帆风顺,大人们也不可能永远陪伴在身边,因此,我必须学会自己去面对,学会承担。只有走出伞的保护,去迎击风雨,千锤百炼,才能成为栋梁。 打击、讽刺能激发我们学习的动力吗?尺有所短,寸有所长,请大人们不要将我们分为“优等生”和“差等生”,我们也有自己的尊严,请不要把“傻子”、“二百五”、“笨蛋“加在我们头上,这样我们会有逆返心理,对你们更加反感。
以公平的态度对待每一个孩子,你会慢慢地发现我们也有许多优秀的地方,鼓励和发搅潜能,也许我们的前途不可限量哟! 是雄鹰就让他搏击长空,自由飞翔吧!
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