美丽的校园小学生作文

时间:2023-04-29 15:46:11 小学生作文 我要投稿

有关美丽的校园小学生作文6篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的美丽的校园小学生作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关美丽的校园小学生作文6篇

美丽的校园小学生作文 篇1

  一小是沁阳市最早的小学,已经有110年的历史了。我们也在她的怀抱度过了4个春夏秋冬,经历了无数酸甜苦辣。学校里有四君子苑、春牙楼、夏苗楼、秋果楼和冬籽楼,是一所非常漂亮的小学。

  站在校门口,首先映入眼帘的便是学校的大门,大门是深蓝色的,上面还有一只白色的小鸟在飞翔,好像在说:凡是从这所学校出来的人都会像小鸟一样越飞越远……

  走进大门,就会闻到扑鼻的清香,仔细一看,啊!原来是桂花散发出的阵阵香味。桂花树生长在四君子苑内,只有秋天才开出黄色的花儿。而其他的季节也都有不同种类的花儿竟相开放,让校园飘满花香。

  校园的中间是一个高高的升旗台,每当星期一的时候,全校三千多名学生都会在庄严的`国歌声中,望着五星红旗冉冉升起。旗台的两边有着绿茵茵的草坪,一下课,同学们就会像打开笼子的小鸟飞奔到操场上,有的打篮球、有的踢足球、还有的在玩撕名牌的游戏,我也不例外,真是充满了快乐啊!

  亲爱的一小,我为你的美丽骄傲,相信不久的未来我也一定会成为你的骄傲。

美丽的校园小学生作文 篇2

  当我走进学校大门时,首先看到的是花坛前立着的大石板,上面刻着“让我们的生命一起精彩”这句话。

  大石板后面宽阔而美丽的花坛真好看呀!远远望去,花坛里有五颜六色的花,有红梅、有菊花、有东青花坛里还有一棵大柳树,夏天那棵大柳树就像一间小绿屋似的。花坛里还立着几只小动物的塑像呢!花坛里的花真好看呀!像一幅美丽的图画,使人耳目一新。威风朝这边吹来,花朵频频点头,好像在向我们招手,点头致意,仿佛在说:“同学们,你们好啊!”

  花坛里的花真香啊!就算你站在远处,也能闻到那花香,让人心旷神怡。从花坛的右边或左边向北走,一直走,就到了学校最北边的操场,操场很大,很宽,舞台两边都有树。春天,树木都发芽了,点点嫩绿;夏天,同学们玩累了,就会到树下休息,乘凉;秋天;叶子黄了,不过它们的叶子落下时,却像蝴蝶一样飞舞,好像它们在告诉我们,冬天就要来了;冬天,白雪覆盖在舞台两边的树上,树却不畏严寒的`像战士那样依然挺立在那里,好像身负重任,一定要保护好我们美丽的学校。

  学校每周都要在宽阔而美丽的大花坛前举行升旗仪式,每次唱着国歌,行着队礼,看着缓缓上升到顶端的国旗时,我都暗暗下定决心:“将来一定要做一个对社会有用的人。”

美丽的校园小学生作文 篇3

  我爱生我养我的家乡,更爱伴着我成长的校园。

  走进大门,门头上工整的写着五个大金字————幸福路小学,门两侧的柱子上棕色的底,金色的字,刻着“风声雨声读书声,声声入耳”,“家事国事天下事,事事关心”,它让我们想起了要心怀天下,为中华之崛起而读书。

  进入大门,左侧是一幅笑脸墙,我们学校的许多学生和老师都在此留下了绚丽的笑容,这是开心、快乐的一瞬间,同时也是幸福的.象征。他们的微信在我心里留下了深刻的印象,仿佛在告诉我们遇到困难时要以微笑勇敢去面对。

  离开笑脸墙,正前方是一条漂亮的长廊,它大概有50多米长,绿漆的柱子,红漆的凉棚,紫藤盘绕在上面,现在正是春天,紫藤已经抽出新叶,它们在阳光的照耀下生机盎然,好像每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。再过一段时间,紫藤的藤条上便会开满淡紫色的小花,一串串的,像是一个个小风铃,在风的吹动下,“叮、叮”作响,引来了许多小蜜蜂。

  穿过走廊,来到南边的小操场,这儿不大,只有两个篮球场那么大,但是很美,很实用。地上铺着深绿色的塑胶地板。上体育课的时候,男生们会在这里打篮球,女生们则在这跳皮筋,这里充满了欢歌笑语,这里留下了童年的身影。

  我们的校园真美呀!我爱这美丽的校园。

美丽的校园小学生作文 篇4

  我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几间小平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在美丽的校园里,我们都度过了金色的童年。

  就拿我的校园来说吧。清晨,在朵朵鲜花还沾着露水的时候,我迎着缕缕春光来到校园。我站在博艺楼前,闪着新绿的爬墙虎正沐浴着阳光一脚一脚地向楼顶攀去。忽然,一阵微风拂过我的脸颊,爬墙虎好似湖面上的微波,一圈圈的荡漾开来,叶梢浅浅的衬托起绿色,它们和着微风唱起歌来,犹如彩色的风铃撞击时那清脆的声音。博艺楼前的爬山虎另有一番风趣:爬墙虎一串串的'摆在门前,齐刷刷地生长,好似姑娘的刘海,又好像是一排翡翠镶起的帘子,无论是哪一个,都让我觉得很美,是春的脚步!一定是巧手的春姑娘为爬墙虎那清脆的叶片增添了几分美丽!咦?这风里怎么会有花香?我一回头,呵,是紫藤长廊!

  那阵清香沁人心脾,前几日,紫藤花才芽苞出放,叶子也鹅黄嫩绿。可现在,却退去了那些装束,穿上的是一件朴实而又淡雅的新装:紫藤爬上房梁,让柔嫩的新枝搭在上面,抽出新叶后吐出长长的紫藤花来。紫藤花一串一串,这些花儿绕满枝头。花儿有好几瓣,一阵春风吹过,紫藤花就像一个个紫铃铛,伴着微风跳起舞来。几场春雨过后,紫藤长廊里会钻出一群可爱的小家伙——春笋。这些春笋带着或多或少的几分新绿,迫不及待地从土里探出头来,生怕错过了春姑娘的洗礼。紫藤长廊里有了这么多可爱的地方,小昆虫们自然是等不及春姑娘的邀请了。于是,忙碌的蜜蜂,扑翅的蝴蝶,统统都搬到了紫藤长廊里。

  校园里,还有一个地方:罗马小广场。它后方,有一堵墙,呈半弧形,四周摆满了各种植物,芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊,它们依着时令顺序开放。于是,万年青毫不逊色,昂首挺胸,无论什么时候,总能见到它那挺拔的样子。罗马小广场虽然不大,但在我看来,这里有一个高大的、矗立在广场正中间的一尊碑,总能带着我的梦起航,而它,也拥有着一个美好的名字:未来之星。它的底座足有两平方米,带着那种深深的红褐色。上方托着的是两条交错环形“彩带”,中间镶着一颗圆球,向上望去,那仿佛是一只展翅欲飞的雄鹰,顶上是循序渐进的三颗闪耀的星星。在这阳光下熠熠生辉。周围的花儿,衬着“未来之星碑”,更让罗马墙壁上的那句:育得桃李竞秀,铸就师魂流芳更美。

  是呀,听着教室里的朗朗书声,望着那系着一颗又一颗“星星”的“未来之星”碑。我知道,在这沾有露水的清晨里,教室里已有许多绿苗正允吸着知识的甘泉。我的眼前又出现了“未来之星”碑上面的那只雄鹰,我们不就是那三颗星星吗?

  我们的校园里一草一木都是美丽的,正是如此,校园才在这么多春夏秋冬的岁月中,永远都那么迷人。

美丽的校园小学生作文 篇5

  被称为“园林式校园”的仙林小学,真是一个风景如画,名副其实的大花园啊!今天,我们班参观了我们美丽的校园。校门口的左边刻着我们的校训“从小事做起”。校门口的正前方是一尊雕像,上面刻着两个金光闪闪的大字“起航”,这大概是告诉我们不要害怕困难,面对挫折和风浪勇敢前行。

  我们往雕像的右边走去,到了“凤鸣路”。那里的茂密的草丛里有一块大石头上刻着“园林式校园”五个醒目的大字,左边的邓廷桢石像栩栩如生,看上去威风凛凛,十分严肃。我们向前走了70米左右,就到了操场旁边,操场前边有大丛大丛的三叶草,开满了洁白的小花,引来了一只只蜜蜂,远远望去,那三叶草丛就像下了雪一样。前面有很多蔷薇花,有淡粉的,还有红紫的,粉紫相间,十分美丽。往右拐,就到了“映月路”,前面是一条较窄的小路,两侧树木葱茏,青翠欲滴,时常有蝴蝶飞过。

  再往左拐,就是美丽的“芳菲苑”了,“芳菲苑”里枝繁叶茂,是绿的海洋。这里有大片大片的尚未开花的三叶草,放眼望去,一碧千里。中间一条用石子铺成的小路,弯弯曲曲,五彩缤纷,但很窄,一次最多只能两个人并排走。在石子小路的'两边有成片的绿色植物,令人心旷神怡。在“芳菲苑”里,不管春夏秋冬,都是十分美丽的。在万物复苏的春天,这里百花齐放,生机勃勃;在烈日炎炎的夏日,这里树木葱茏,枝繁叶茂;在万物凋零的秋天,这里凉爽宜人,风景如画;在寒冷刺骨的冬季,这里白雪皑皑,宛如进入了童话世界……“芳菲苑”里还有一个池塘,塘边有垂柳,旁边还有一个木制的小凉亭,真想走进去歇歇脚。游览完“芳菲苑”,我们走过假山,就又回到了雕像那儿,到此我们参观完毕,大家都意犹未尽,依依不舍地回到了教室。

  尽管我们学校里的景色很美,但在学校里辛勤培育我们的老师更美。我们在欣赏这如画的景色时,更不能忘记报答我们的老师。20xx年青奥会即将在南京举行,我们要保护我们的校园,让她更加美丽,让青奥更加成功!

美丽的校园小学生作文 篇6

  我们的学校是一所百年老校,这里曾走出过无数优秀的学子,有着深厚的文化底蕴,她就是沁阳市第一小学。

  早上,我一蹦一跳地走在宽畅的校园里,草丛里的花儿在向我们点头,枫树的枫叶像优美的曲线飘落到地上,像是给大铺上了红色的地毯。小朋友们有的在打乒乓球、还有的在打篮球、有的在跑步、还有的在嬉戏等……大家的脸上无一例外都洋溢着开心的笑容。

  大课间,我和同学在操场的一边看着四、五、六年级的足球操,每个同学都做得非常认真,像一朵朵盛开的花儿,在跳着优美的的舞蹈。瞧!这个大哥哥长得多高,身体又壮,再看看那个大哥哥,一边喘气,一边做着足球操,脸热得红彤彤的.,还在自言自语说:“真讨厌,要热死了。”

  下午,我走进校门,看见枫叶在呼呼大睡,小鸟在天空中飞翔,仿佛在对我说:“下午好。”花儿也在睡梦中被惊醒了。我向在走动的老师问好,向在对打扫卫生的小朋友说:“你辛苦了。”

  这就是我的学校,是多么美丽,多么令人向往的地方。

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