如果,我能再做一回小学生作文【热】
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的如果,我能再做一回小学生作文,希望能够帮助到大家。
如果,我能再做一回小学生作文1
六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。
如果,我能再做一回小学生六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来了去来的中间,又是怎样的匆匆呢?回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊!如果我能再回到低年级,回到那充满童真的时候,下课,与同学们嬉戏、追闹,上课,语文老师在板书上工工整整地书写着文字,教我们要热爱祖国、努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们要热爱科学,潜心钻研。中年级的时候,同学们的思想有些成熟了,变成了个活泼机敏的学生。课堂,便成了学生们发言的天地,大家有着自己独特的见解,同学们各抒己见,吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声,构成了一首和谐的交响曲,。操场上,同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。
上了高年级的时候,同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上,成了学生发言和争吵的世界,大家议论纷纷。下课时,玩笑声、争吵声、追逐声,凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画,每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级,又由中年级升入高年级,直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟,如果我能在做一回小学生,我一定要好好努力,与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。
如果,我能再做一回小学生作文2
光阴似箭,不知不觉间,我的小学生活已经结束。下学期将迎来生命中的初中阶段。但是,我是多么想在做一回小学生啊!
小的时候,我很贪玩,不爱学习,因为在幼儿园的培养,我次次考试能拿高分,看到分数时,我总会嘲笑那些比我考得差的同学,每到母亲责备我不用功的时候,我总会说:“我考得又不差,比我差的还有好多呢!”如果,我能再做一回小学生,我一定会勤奋刻苦的学习;我不会再嘲笑那些没考好的同学,我会向前看,不再向妈妈顶嘴。
小的时候,我很无知,总以为老师讲课很轻松,批改作业很轻松,老师对我们的教导是应该的。直到一次,我当上了组长,我必须认真听课,指导好我的组员,仔细批改作业时,我才恍然大悟。我仅仅是个组长,如果粗心大意,更何况是老师呢?啊——老师,您是多么的辛苦。若不是您的细心教导我们怎能迈进知识的海洋,又是谁为我们打开成功之路的大门。如果,还能再做一回小学生,我一定努力、奋斗决不会再三心二意。
小的时候,我太愚蠢,直到今天我才知道,明白了:是谁,用雪白的粉笔,为我们铺开了只是的道路,用尽自己毕生的心血去教育我们,让粉笔将自己的青丝染成了白发。是谁,用知识的甘霖浇灌着理想的幼苗。是谁,照亮了我们却燃烧了自己。是你们,我最敬爱的小学的每一位老师,当然,还有陪我一起成长,将我带到这个世界上,陪我一起走过了小学生活中种种坎坷的妈妈。
如果,我能再做一回小学生,我一定不会让你们失望,会做好一切,做一个真正十全十美的三好学生。
如果,我能再做一回小学生作文3
燕子去了又在来的时候,桃花谢了又在开的时候,但是,聪明的,你告诉我我们的日子为什么一去不返呢?是有人偷走了吧,是他们自己逃走了吧,那谈们现在又在何处呢?
默默地算着两千多日子已经从我手中溜走。六年里,我们为了一件小事争吵,如果时光重来,我会大事化小,小事化了;六年后我们已经长大了,懂事了,却更加辛劳,如果我还能回到过去,我的生活一定会更加快乐……六年过去,我舍不得含辛茹苦的老师和与我亲密无间的同学,但最让我舍不得的,还是我的母校。如果我还能再当一回小学生……
母校里荡漾着我们的欢声笑语,回荡着我们的歌声,记录了我们的点滴。时光如果可以重来,我们一定要留下一片芳草在此,为我们的母校增添一份翠绿。如果我可以再做一回小学生,我将会为我的小学生涯多留下一些美好的回忆。课堂上,我会积极发言,让窗明几净的教室记录下我们的点滴;操场上,我会认真做操,让芳草如茵的操场留下我们矫健的身姿;活动中,我会无忧无虑地与同学嬉戏,让诗情画意的长廊留下我们甜美的笑容。在这离别的日子里,我会更加坚强,让我们珍惜这一去不返的光阴吧!如果,我还能再做一回小学生,我将会为我的小学生活画下最美好的篇章!
我读过一首诗,诗名叫《你是我最遥远的思念》,心里深受感动。现在,我多想说一句:母校,你是我最遥远的思念!愉悦的小学生活,你是我最遥远的思念!难忘的朋友们,你们是我最遥远的思念!
现在,我们已经进入了初中,成为了一个中学生,就要用严格的标准来衡量自己,不要让小学的遗憾在中学再次上演。虽然时光不会停下他的脚步,历史也不会被颠覆,但我们的未来要把握在我们自己的手中,我们只有‘好好学习才能‘天天向上’,才能弥补损失的光阴。
如果,我还能再做一回小学生……
如果,我能再做一回小学生作文4
岁月悠悠,时光匆匆。不知不觉间,我即将跨进初中的门槛。小学的六年时光,说过去就真的过去了快到让人无法置信。好像昨天还是刚刚戴上红领巾的一年级新生,今天已是要毕业的大哥哥大姐姐了。
无数次地在梦中梦见我的小学生活虽然它即将逝去,一去不回了。但还是不停地想:如果再做一回小学生,该多好啊!
如果,能再做一回小学生,我一定会加倍珍惜和同学们朝夕相处的日子,不会因为一点小事就斤斤计较。在六年的时光里,有多少人曾给予我最真挚的情感?他们和我因为学习而相识,成为朋友,变得无话不谈,他们是在我伤心的时候,会来安慰我的人;在我和别人吵架的时候,会为了我和别人翻脸的人;在我迷茫的时候,会给我指引的人;在我难过的时候,会把我逗笑的人;在我有困难的时候,会和我一起共度难关的人;在我对他发火的时候,会包容我的人。会等我的人,无论如何都会替我说话的人,那些我也愿意为他们付出的人。就是这些人我的同学,陪我度过了这段温馨的时光。
如果,能再做一回小学生,我也一定会更加珍惜和老师的师生情。他们不仅教会我知识,还告诉我许多人生的哲理,让我变得这么优秀,让我登上一个又一个的颁奖台,让我一次比一次更加自信。他们,会和我聊天开玩笑;会在我考试失利时,微笑着给我鼓劲;会在我不小心犯错事的时候,一次次的宽容我;会在我心情烦躁的时候,安慰我,理解我。也正因为有他们无数次的鼓励、包容、理解,才有了今天的我。如果说,在将来的某一天,我会有所成就的话,那么,除了我的亲人,我首先要感谢的,是他们我的老师。
我会加倍珍惜这一段段情感因为我知道,它们来之不易。
写着写着,双眼已朦胧一片,朦胧中,我看见,我瘦小的身躯,站在依稀还有些陌生的同学中间,让六年级的大哥哥大姐姐给自己带上红领巾
如果,我能再做一回小学生作文5
光阴似箭日月如梭,一转眼,我已经小学毕业了。回想起小学时代的点点滴滴。有开心,有快乐,有烦恼,有忧伤,有泪水。有愧疚,有遗憾。心里突然有一个想法,如果我能再做回小学生,我能重新谱出什么样的音符呢。
如果,我能再做一回小学生的话,我想我一定要好好学习一年级的,拼音课。因为一直到现在,我小学毕业了,我的拼音还是不太好。可能这就是因为底子没打好的原因吧。现在依然记得一年级的时候,由于年纪小,贪玩,不爱上学。所以导致老师教的,拼音基础都没有学好。我常常记不清楚声母有多少,韵母有多少?有时候甚至记不得整体认读音节是什么?如果我能再做一回小学生的话,我一定要学好,一年级的拼音课。
如果我能再做一回小学生的话,我想我一定要好好学习,一年级的数学课。因为一直到现在,是以内的加减法,我都还是蒙蒙的。有时候在紧急情况下,也是脑子一抽,甚至不知道7+5等于几了。有时考试的时候,由于心里非常的紧张,所以算数学的时候,还要在心里默数手指头。才能保证自己算的是对的。
或许你会说,现在学也不晚呀。我常常听老人说,童子功最难忘。可能1,2年级学的东西才是最难忘的吧。所以导致现在不管我怎样用功,总也改不了了。
如果我能再做回一次小学生的话。我一定要好好学习,一定要尽早的改掉自己粗心大意的坏习惯。这样才不会在我考初中的时候,因为自己的粗心大意而白白丢了五分。
如果我能再做回一次小学生的话。我一定会在该玩儿的时候尽情的玩儿,一定会在该学习的时候用心学习。
如果我能再做一回小学生的话,我想我肯定不会是现在的样子,肯定要比现在好一倍,好两倍。甚至好十倍。
如果,我能再做一回小学生作文6
六年的快乐生活马上就要结束,在这六年中我收获到了许多欢乐、悲伤……如果让我再回到六年前,再做一回小学生,那会怎样呢?
如果再做一回小学生,我会把那粗心的错题一道道改正;如果再做一回小学生,我会把作业更快完成;如果再做一次小学生……
如果让我再做一次小学生,背着大大的书包,迈着欢乐的步伐走进校园,阳光明媚的花园,窗明几净的教室,一切都是那么美好。我背着书包快步走进教室,看到同学们的脸上多了一份紧张,原来这天就要迎来一场“大战”——期末考试。我飞快地从包里拿出“考试百宝箱”——草算纸,笔,尺子,橡皮……
当卷子发下来的时候,我扫了一遍试卷,然后沉着地拿起笔一道一道地开始算术,我吸取了原来的教训,不急躁沉着冷静地慢慢算,“三乘八等于二十四,二十四再加十……”不急慢慢算,吸取原来的教训。我在心中反复地提醒自己。随着时间一分一秒地过去,我的心也越来越紧张了。“还有最后两道题,加油,胜利就在前方!”我小声地鼓励自己。
“还有十五分钟收卷。”这时老师洪亮的声音响了起来。“怎么,这么快就要交卷了呢?”“我还没做完呢!”……考场上爆发出同学们的声音。“咳咳”,老师清了清嗓子“注意考场纪律!”“三乘十五是四十五,耶!最后一道题终于做完了!”我深呼了一口气。“现在只剩下检查了……”十五分钟后下课铃想起了,我放心大胆地交了卷。两天后成绩发了下来,竟然是一百分,我高兴极了!
这虽然是一个想象,却让我思绪万千。如果,我再做一回小学生……
如果,我能再做一回小学生作文7
时光匆匆流逝,我们即将毕业,离开这个承载我们六年喜怒哀乐的地方,离开这个我们六年的家园。在小学生活中,充满了我许许多多珍贵的回忆,可总有那么几件事,让我深感遗憾。
如果我能再做一次小学生,我会在一年级的时候就告诉校长,我们希望学校举办运动会。在小学中没有运动会,就等于少了一份很珍贵、很稀少的回忆。
如果我能再做一次小学生,再发生那件事,我一定会阻止。
那是上学期的事了。下课后,几个男生兴致勃勃地从球架上拿下篮球,从左传到右,从班里传到班外,好不欢乐。追逐声,嬉闹声,叫喊声不绝于耳。我正靠在栏杆边与人聊着天呢,见此情景,想要阻止又无可奈何。他们玩球也不是一次两次了 ,老师都不一定管得住,我们人微言轻,劝阻2又有什么效果?搞不好别人以为你存心害他,闹出矛盾可就不好了。我扭过头去,眼不见心不烦!可我刚准备接着“侃侃而谈”,一名女生的尖叫刺破我的.耳膜,我转头一看,正好看见一个球从那名男生的指尖擦过,越过栏杆,向下坠去……我吓得目瞪口呆,赶忙低头朝下看,球砸下底面,一声响后有气无力地弹开了。万幸的是,那球并没有砸到人,却也让我心有余悸 。若是再发生这种情况,我无论如何也要阻止!
如果我能再做一次小学生,我一定不会把快乐建立在别人的痛苦之上。
那一个学期,新转来一名女生,她没有学过我们学校的女舞,但很认真跟上我们的节奏,只是动作难免有些笨拙。轮到她那一排跳舞时,我便开始观察那位新同学。刚开始我没有什么别的意图,只是后来,我渐渐开始从她的舞蹈中找乐子,哪一个动作不到位,哪一个步子踏错……虽然我表面上没有什么动作,但心里早已笑开了花。后来,我深感被别人嘲笑的滋味,开始对这种行为深恶欲绝。
如果我能再做一次小学生,我绝不会帮助同学作假。
刚加入长笛乐团时,最先学的是五线谱。我由于学小提琴,对五线谱早已滚瓜烂熟。一次,老师点名提问,被点到的那个同学还不太认识五线谱,我就偷偷告诉她答案。也许是我太得意忘形了,被老师发现后老师的那个眼神我至今难忘。
虽然有诸多遗憾,但我不后悔。虽然我做了很多错事,但我能改进。小学的生活,让我学到了很多课本以外的知识!
如果,我能再做一回小学生作文8
怀念那长满青草,无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着,转瞬即逝,转眼间,我已经度过了小学时光,四季年年有,季季景不同。
小学时,我记忆中的春天是在田野里放风筝,自由自在地奔跑在田间,一手拿线轴,一手牵着高飞的风筝。
小学时,我记忆中的夏天是在河里游泳,那年暑假,我与朋友们来到河边,虽说是游泳,也只不过是抱着游泳圈在河水里嬉闹,被阳光尽情地晒着,被河水无私地泡着,被凉风可劲儿地吹着……
小学时,我记忆中的秋天是在树林间采集树叶,秋风习习,一片片落叶随风而下,于是地上铺了一层金黄色的地毯,厚厚的、软软的。树叶已经枯黄,但他们的脉络依然清晰可见,有的弯,有的粗,有的细。我经常一个人尽情游走在秋天的怀抱里,抚摸着落叶流经的岁月,我又一次感慨万千,人生不也如树木一样,经历着,创造着,成长着,沧桑着吗?
小学时,我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人,说是堆雪人,还不如说是打雪仗,纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人,一脸脸的幸福,一声声的欢呼,伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然,“嗖”一声,一个大大的雪球飞过高空,不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上,顿时,雪人哭了,一场“战斗”便开始了,一阵阵的尖叫声,一串串的欢呼声,小手被冻得通红,但我们的心里却一个比一火热。
岁月的脚步永不停息地前进着,我也不知不觉跟着旋转,秋天里,我跨进了初中的大门,迎来了全新的生活,于是,我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里,我沐浴着春日暖阳,遨游在书的海洋里;夏天,我聆听着知了的叫声,送走了一个又一个深夜;秋天,我踩着落叶的足迹,反思中寻找更加有效的解题思路;冬天,我融入雪花的晶莹,感受着收藏知识的充实。
虽然,初中的生活让我更加自信满满,但,小学时点点滴滴的快乐更让人留恋,因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界,它是那样的美好,它是那样厚重,它就像一只小船载着我的梦想,在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。
如果,上天可以满足我一个愿望,我想说:“我想再做一回小学生!”
如果,我能再做一回小学生作文9
物转星移,六年级的时光就这么不经意的在我的指隙悄悄的溜走了......
闭上眼睛你慢慢的才想起,并不是很大的校园每个角落都曾有你的身影,这里的一草一木,一砖一瓦都目睹了你走缺了二个大门牙的1小女孩变成了风度翩翩的少女,这期间经历了多少风雨,多少成长。
记得某次考试,成绩考得不是很理想,因为害怕家长的责骂,所以一直坐在校园的栏杆上,坐着坐着,一直坐到学生们放学回家,坐到值日生锁好教室的门,坐到班主任钱老师因为改完试卷拎包准备回去时,路灯都亮了,还有一个小女孩孤寂的坐在栏杆上哭泣。
其实她不可不必管这些琐杂的小事情,她可以视而不见,然后等保安锁大门时发现我,可她却管了,她像慈母一样坐在旁边的椅子上,说了很多,至今为止那些话我记忆里早已模糊,但我尚且记得一句:“乾坤尚为定,你我皆黑马”,这句话不仅开导了我当时糟糕的心理,也引导了我今后的道路。
我想如果我们能再再做一回小学生,我不会再厌烦老师的教导,如果我能再做一回小学生,我不会再抱怨我们运动款的校服落后了几个街区,如果我能再做一次小学生,我一定不会埋怨我们的操场有多小,如果我能再做一次小学生,我一定不会为了零锁小事跟同学们伤了和气。如果我再能做一次小学生,我不会讨厌我们学校的图书馆太小,埋怨几本我喜欢看的书。
可惜列车铃声响了,亲爱的乘客,您好,您乘坐小学六年(20xx—20xx)永不返回的时光列车即将到站,请您带好您的随身物品,最后拥抱一下您的好友,您的老师,记住拍毕业照时不要哭,您一哭,大家都会哭......
“等您到站,带走您随身物品的同时,请带走您的怨气,留下您的足迹和美好的回忆,毕竟下一个夏天教室里就不是你们了。。。。。。”
如果,我能再做一回小学生作文10
离别才晓珍惜,可惜为时已晚。倘若上天允许,命运认可,我愿从头再来。——题记
如果我能再做一回小学生,我一定会把“遗憾之火”扑灭,把“希望之梦”实现,让我的小学生涯完美、无缺。
如果我能再做一回小学生,我会积极参加各种体育项目,把身体练得棒棒的。因为在过去的几年里,每逢流感、病毒,我总免不了要吃预防药,喝热开水,就算我保证自己绝对OK,妈妈也会半开玩笑地说:“你的身体不行,太不给力了,跟别人说话都得小心被传染。不想吃药喝开水,那好办!每天6:00起床晨练,把身体练结实了就行。”一想到温暖的被窝和6:00这个触目惊心的时间,我只好无可奈何地“束手就擒”,现在想起来可真好笑!
其次,尽管我的作文多次获奖,但运动会的奖牌数却一直逃脱不了“0”的阴影。目前在体育方面唯一的成就,也只有五年级时参加广播操比赛得了个奖,其他的均是一个未知数。唉,这不得不叫人心寒,让人心酸,令人心痛!因此,我曾经隆重庄严地发过誓:如果我能再做一回小学生,我一定不留恋被窝,不偷懒,向姚明看齐,向刘翔看齐,向我的“奖牌梦”进发,为我的超强免疫力而努力、奋斗!
顾好了自己的身体,我又想到了我的同学们。
因为我是个插班生,所以在凤鸣小学的时间只有短短的三年。记得初来乍到之时,每当我看到别的同学笑着相约在星期六、星期天碰面,我的心里就觉得好难受。尽管不久以后,我顺利地融入了4班这个快乐的大家庭,但我的心是不完整的,有着一丝说不出的哀伤——显然,较以前,我更爱我的老师和同学,但为什么我们这么晚才相识、相交?又为什么这么快要分离?噢,这就是“相见恨晚”吧!因此——如果我能再做一回小学生,我一定会好好珍惜这段来之不易的友谊;我一定会让相机、日记记载下我们的点点滴滴,让它成为我永远的回忆;我一定会努力和同学们“打成一片”,让我的小学生活中无时无刻不充斥着他们的欢声笑语;我一定会……
如果我能再做一回小学生,我还有很多很多的事情要做。但是,岁月不饶人,当金子般的童心逐渐离我而去之时,我还能再做一回小学生吗?现在能做的,只有默默地等待,和祈祷……
如果,我能再做一回小学生作文11
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而生气,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,减少妈妈的负担。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了。”如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
如果,我能再做一回小学生作文12
小学的生活只有短短六年的时间。我现在已是小学生,在小学的时间也就不过半年!即将面临的是升学,选择自己满意的中学。在这六年中,我享受了成功的喜悦,也接受了失败的教训,有过令人自豪的事迹,也有过让我后悔的经历......
我常在书法课上听大、大说:“小学是最后一点玩的时间,应该好好珍惜,不要浪费哦!”难道小学就是闹着玩儿吗?初中很紧张,但小学是一段打基础的光阴,如果只是玩儿,那还谈什么在初中拿好成绩呢?
如果,我能再做一次小学生,我一定会改变自己的性格。我是一个沉默、喜欢独来独往的小孩,很少将自己的想法透露给别人,就是俗话说的:喜怒不形于色!但比起身边活蹦乱跳的,就会感觉自己是一个异类。我应该向身边的一样,多闹闹,多玩玩,性格开朗一点,让自己的心放松放松。
如果,我能再做一次小学生,我一定会夯实基础。基础是学习的根本,因为“万丈高楼平地起”。即使有再多思想,如果字不会写,那思想也只能闷在心里头!所以,如果基础夯得不实,那是要吃大亏的,不如静下心来,打好基础,那就能举一反三!
如果,我能再做一次小学生,我会改正自己对待事物的态度。我本身性子急,容易发火。就说作业吧,有时觉得作业多,一时半会儿做不完时,我就会着急,最后,干脆三下五除二画完了作业,结果第二天来个“不合格”,还得重写一遍!有时,遇到不会做的题,我就会暴跳如雷,甚至捶桌子。我认为,只要心平气和地认真对待,那肯定是另一番模样。
如果,我能再做一次小学生,我也会保留我一切好的东西!比如我爱好广泛,在乐器方面会小号、钢琴、葫芦丝,在绘画方面会素描、国画,另外还会书法,这些已足以让人刮目相看!我认为,我的好习惯也应保留,比如我尊敬父母、……这些都会帮助我在校内做一个小学生,在社会做一个好公民。
六年级下册语文书的最后一个单元是“我们长大了”。是的,我们一直在长大,每一分每一秒,时间无形地流动于我们的生命中,而且无法挽回。我不能再当一回小学生,但我想,小学生活中的点点滴滴,即使不用再来一次,也会深深刻在我的心田中!
如果,我能再做一回小学生作文13
“纵观小学生涯,唯瞻前顾后,毁我大好年华。”
这是一句略微有些文绉绉的内心独白,说白了,就是因为我胆子太小,错失了一次又一次机会,留下了太多太多的遗憾。
回想以前,发生最多的情况,就是明明知道对的答案,死死活活不肯举手,以至于错过展现自我的大好机会;要么是不确定答案的时候当缩头乌龟,唯恐老师叫到自己;再然后,就是因为胆子太小,本来好好的发言都会结结巴巴。
这样的例子枚不胜举。
如果,我能再做一回小学生,我一定要尽全力改变这一切。
如果,我十分确定自己的答案,那么,我不会再思前想后,让机会就这么白白流失;我会坚定而自信,哪怕在全班没有人举手的情况下,笔直地举起自己的手臂,让它高高竖在空中,而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手,等待,直到老师点到我的名字或者问答结束。
如果,我不是那么确定正确答案是什么,我也绝不会当缩头乌龟,低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知,并且我将笔直地抬起我的头,而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方,让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字,我就大胆地发表自己的看法,不管是对是错。
如果,老师临时叫到我,不管我是否确定答案,我绝不结结巴巴地回答,令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松,彻底地放松,并让自己的言语,如淙淙的欢快溪流,蹦蹦跳跳的一串小精灵,流畅地从唇齿间逸出,而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。
如果……
该有多好……
这许多如果,代表了我心中的这许多遗憾。
但毕竟,时光无法倒流,如果,也只是如果。
但我宁可抱着那幻想。
如果……
我能再做一回小学生……
如果,我能再做一回小学生作文14
时间就如白马过隙,一去就是六年,我已是一个将近小学毕业的学生了。回首那六年来的点点滴滴,说不上惊心动魄,却也有一件小事一直萦绕脑海。如果我能再当一回小学生,如果再回到小学五年级的那天……
那件事发生在我读五年级时。那是一个正当太阳炙烤着大地的中午,我们这些值日的同学一吃好饭就来到教室里,拿起扫把打扫教室,我也认认真真地打扫,唯怕有一丝疏忽而被扣了分。不一会教室就被我们打扫得一尘不染。我顿感轻松,以为等一下检查人员来检查是肯定不会扣分了,还可能会受到老师的表扬,我心里暗暗地高兴起来。
过了一会,检查人员来了,他们东瞧西查,我放心地想:凭你们怎么高标准,也查不到什么“不是”。可是结果出乎我们的意料,居然扣分了。原因是墙角有纸片。我顿生疑窦,明明已经打扫干净,怎么又生出纸片来?哎,反正已被扣了,再能说什么呢。本来可以受到表扬,现在等待我们的将会是一顿严厉的批评。事实在我意料之中。过了一会,老师来了,见桌上的扣分单,脸迅速拉长了,脸色显得发青。问我们怎么一回事,大家都不知如何说好。因为这是这星期的最后一天,以前四天都没有扣分,这一次扣的真不是时候。老师一气之下,发出了惩罚令——抄规范一遍。谁也没申辩什么。其实,大家心里都清楚,我们确实打扫干净了,是有人不讲究卫生,快要来检查的时候才扔的。
如果能让我再回到五年级的那一天,我会在扫好地之后,在教室里巡查,如发现有人乱扔纸屑,我就会对他进行教育:“同学啊,讲究卫生要从小事做起。”
如果能让我再回到五年级的那一天,我一定要追查那个影响集体荣誉的同学,要他彻底承认错误。让他想办法弥补自己的过错。
如果能让我再回到五年级的那一天,我一定要把扣分的原因告诉老师,让老师不再不明不白地批评惩罚我们。
……
时光匆匆,一去不返。背着新书包,入队挂上红领巾……一幕幕如在昨天,多想再当回小学生,让遗憾的事不再遗憾,包括五年级那天发生的事……
如果,我能再做一回小学生作文15
岁月就像流星般穿过我梦幻的心灵。回首往事,感慨万千,如嚼一枚青果,如品一杯清茶,如吟一首小诗。无意间发现,原来在这6年中有着许多的遗憾与开心。
那时,我才二年级,命运却将我推向了一个严肃的抉择中。刺骨的寒风向每个人袭来,吹进衣服里,不禁让你瑟瑟发抖。也就在这样的天气里,远处,一个头发蓬乱的乞丐沿街乞讨。他总是走到每个人边上,抖一抖手中的小碗,但那些人也总是对他不理不睬,视而不见,“潇洒”地走了过去。我不敢过去,可能是由于小时候老是被爸爸妈妈用乞丐打人吓唬的原因吧。但现在看这乞丐,不禁感到心头酸溜溜的。我缓缓的走近他,只见他的小碗中只有2枚闪闪发亮的一元硬币。不由自主的将我那冻得发红的小手伸进裤兜里,翻了许久,终于摸到了那3元钱硬币。我犹豫着,因为我的早饭还未下肚。将钱给了他,我的肚子可就要挨饿了。正当我犹豫不决时,心头无端端的生除一个天使和一个
恶魔,他们争吵着。只是唧唧歪歪的说了一大堆,然后天使对我说:“把钱给他吧,你看他多可怜啊。”“别他瞎说,”恶魔插嘴说道:“人不为己,天诛地灭,快去买饭吧。”一时之间我摸不着头脑了。可能是我家这个天使话说的比较少,没能说动我,最后我还是听信了恶魔的谗言。我咧着嘴,买了一碗热腾腾的面,我边吃边看着乞丐。等我吃完饭经过乞丐身边时,我望着他,望着他那饱经风霜的脸庞。我想了一会儿,我不应该那么自私……
如果,我能再做一回小学生,我一定不会这样,这么自私。我一定会把钱施舍给他,不会那么自私了。如果,我能再做一回小学生,我会让红领巾为我而鲜艳,为我飘扬,为我而骄傲!
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