蜡烛学生作文(集合15篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的蜡烛学生作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
蜡烛学生作文1
提到蜡烛,我很不喜欢这个东西,平平常常的蜡烛,很不起眼儿。但是,我们大家的家里都有蜡烛。有一次,我问妈妈:“妈妈,要蜡烛干什么,扔了吧!再说,难道这只又短又粗、又难看又矮小的蜡烛还有什么用处吗?”妈妈并没有给我答案。只是说:“等你该知道时你知道了。”
过了几个月,我们突然接到通知,说近几天突然要停电,我们个个提心吊胆,都说没电可怎么生活呀。有人去问那个女阿姨,说是要抢修电路。因为电路短,电业局怕居民们得不到用电,所以才来抢修。果然过了几天——停电了。我们楼上的小朋友们正在写作业,对突然的停电感到人心惶惶。正在这时,妈妈想了一个好方法——用蜡烛照明。真是个好办法!妈妈立刻点燃了蜡烛,屋子里被照得通亮通亮。我拿来了作业,开始做作业。这时,我被妈妈的话惊了一跳。妈妈说:“孩子,你还记得上次你嘲笑蜡烛的'那一段话了吗?可蜡烛呢,是不是因为你那一段话不给你照亮呢?蜡烛正如唐代诗人李商隐所说,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。孩子,你要做个像蜡烛一样的人呀。”
那天晚上,我久久不能入睡。我没想到妈妈会用那样一大段话来回答我几个月前的问题。妈妈说的对呀。虽然那天晚上已经过去,妈妈的一席话却深深地印在我的心里。
蜡烛学生作文2
蜡烛长长的,上面有根可以点燃的线,蜡烛有些呈蜡黄色,有些就是彩色的,为人们照亮黑暗。
蜡烛一旦被点燃后,就会一点一点地消失,直至烧完、烧光。它为了照亮无尽的黑暗,献出了生命,就像我们那敬爱的老师。
老师为了让我们提高成绩,每天都让我们学习学习,大家都很累,可我们知道老师这样做就是为了让我们提高成绩,考上好大学,所以也没抱怨什么。而老师一天一天老去,皱纹已经爬上了额头,可她不辞辛苦继续教育我们非常非常宝贵的知识,那充满快乐的`目光告诉我们:“你们已经有很大的进步了,不要骄傲,后面还有很长很长的路要走,你们要努力哦!”她看到我们考了高分,会露出欣慰的笑容,唯一的遗憾就就是老师那已经燃烧完的青春。老师们为培育下一代成为祖国的栋梁。她呕心沥血,就就是让我们这些小苗长成一棵棵高大无比的参天大树,让我们支撑着祖国的未来,让我们的祖国更加繁荣,更加强大,更加美好!
老师啊!您像蜡烛一样燃烧自己,燃烧自己的青春,谢谢您,谢谢您传授给我们最珍贵的纪念品——知识!
蜡烛学生作文3
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话是描写蜡烛的。
蜡烛,是多么平凡的事物,但它的心中却只有一个念头。那是无私的“为人民服务。”
一天下午,我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊!停电了,那我该怎么做作业啊!”我想起了台灯,可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我只好出去买蜡烛了。
买完蜡烛,我一看时间。“啊!已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃,开始做作业。时间一分一秒的过去了,我的'做作业越做越少,而它的身体和生命却是越来越短。
蜡烛在我们生活中虽然很平凡,但是它却为我们付出了自己的生命。现在我们的科技发达了,人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候,可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢?其实很简单,它不是为了自己,也不是为了体现自己存在的价值,而是为了我,而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时,你只道它的痛苦吗?那是一种钻心的痛,不是平凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明,牺牲自己的生命,为我们服务。蜡烛是这样默默无闻,无私的为人民奉献。
我目不转睛地注视这蜡烛,陷入了深深的深思。
蜡烛学生作文4
“嘭”,又停电了。日光灯暗了,电扇也渐渐缓下来。妈妈急着去找蜡烛,我透过窗子看到外面的房子窗户上陆续有了光亮。
蜡烛点燃了。所有人都从黑暗中缓过神来。爸爸妈妈又各自忙开了:爸爸拿着蜡烛去摆弄他的那些小物件,妈妈拿着蜡烛去忙他的家务活,留下我和另一小截蜡烛相互对视。
我静静地注视着它,只见一滴水似得蜡滴落在桌上,不久就成了一个硬硬的圆点,牢牢地贴在桌上。你就是在悲戚你的'生命吗?还就是在担心,电来了你又将被遗忘?可就是回答我的只有跳闪的烛光。我突然为他感到悲伤。就是啊!有点事,它的存在毫无意义。如果她有生命就是不就是也会觉得自己毫无存在感?烛光依然闪动着,偶尔被风吹歪了。风停,则立即站得笔直。
“叮”,真就是不想要来什么偏要来什么!日光灯跳了起来,电扇也飞速的旋转起来。强劲的风把蜡烛吹灭了,只有牢粘在桌上的蜡才证明了它曾经点燃过。
我的心神从与它的交流中醒来,突然想到刚才眼中跳跃的火苗不正就是蜡烛最大的自豪吗?
蜡烛学生作文5
假如我有一双翅膀,我将展翅飞翔于蓝天;假如我是一轮明月,我将永远照耀亲人;假如我是高明的医生,我将使人类摆脱病痛的困扰;假如……我没有这么伟大的愿望,我只愿做一支不起眼的,默默为人奉献的蜡烛。
随着科技的`发展,我差不多已经退出世界这个大舞台了,人类早已有了电灯,早已遗忘我了,我身上落满了厚厚的尘埃,已经记不清主人上次是在什么时候将我点亮,我却并不沮丧,我相信将来一天我还会为主人奉献。
有一天晚上,家里停电了,主人沮丧极了,在抽屉中翻手电筒,可他却无意中找到了我,我万分惊喜,却没想到主人把我扔进了垃圾桶,自言自语道:“这玩意儿,太暗了,光占地方。”我委屈极了,心想:我以前可是您的宝贝啊!又过了一会,主人没找到手电筒,他想起我,把我握在手中,轻轻擦拭,这时他点亮了我,我激动的泪光闪闪,在微风的配合下火光跳起了优美的舞蹈,主人观赏者火光的舞姿,开心的笑了。
过了一会,电来了,而我也走完了我的一生,不错,我是流泪了,可这不是伤心,痛苦的泪,而是走过这一生快乐,无悔的泪。
我认为每个人都有自己的长处,我们都要努力奉献他人,不论功劳是大是小,我们都不会后悔。
蜡烛学生作文6
昏暗的房间里,只有一盏台灯亮着和一根蜡烛在静静地燃烧。于是,他们便聊起天来。
“嘿,你这个造型怪异的家伙!你叫什么名字?”蜡烛高傲地昂起头来问道。
“我叫台灯,你呢?”台灯做了简短的自我介绍,并问了蜡烛的名字。
“什么?你居然不知道我?”蜡烛大叫起来,不可一世地说:“我是大名鼎鼎的蜡烛!古往今来,有多少人称赞我!还有一句诗‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’也充分体现了我的`伟大!现在你总知道我了吧?”
“哦。”台灯淡淡地说。
“你这个见识浅陋、不知天高地厚的怪物台灯!”蜡烛气急败坏:“你居然只说了一句‘哦’!那么,你又有多大的本事?”
“我很平凡。主人插上我的电源我便亮,主人关闭我的电源我便暗。但是,我很快乐,因为我认清了自己。”台灯谦虚地说。
“ 歧义!我听出了歧义!你是说我没认清自己吗?我认清了,我是一根伟大的蜡烛!我是永远不会熄灭的!”
“呼——”主人吹灭了蜡烛,一边关上房门一边说:“我真是疯了!怎么既点了蜡烛又开了台灯?”
台灯幽幽地叹了一口气:“唉,有些人自以为是,到最后,只会自取灭亡。”
蜡烛学生作文7
俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这句话借春蚕和蜡烛,赞扬了一种无私奉献的可贵精神。在我看来,蜡烛比春蚕更伟大。
以前,蜡烛是家家户户房间中的必备之物,不论是看书、写字都离不开蜡烛。虽然蜡烛的'光线很弱,可它却使人类生活远离了黑暗。
现在科技发达了,蜡烛也落了伍,取而代之的是明亮的电灯。于是人们开始遗忘蜡烛。
记得那一个夜晚,夕阳染红了天空,太阳洒下了最后一道光辉,映在房屋上,映在我家的窗户上,天渐渐黑了,当我正倚坐在沙发上,津津有味地看着电视时,突然“啪”地一声电视关了,四周一下子变得黑暗起来,我意识到停电了。
我们一家人借着皎洁得月光,摸着黑寻找蜡烛,不一会儿就找到了。点起蜡烛,我们一家人围坐在蜡烛旁,静静地等待着来电,蜡烛燃烧着,那火光在我眼里闪烁,让我找到了一点儿过生日的感觉,同时我仿佛看到了蜡烛正在“流泪”,一颗、两颗、三颗……每一颗都说着“谢谢。你们还记得曾有个我”。
蜡烛就快燃尽了,这时电来了,同时蜡烛也燃尽了,我拿起这块所剩无几的蜡,捧在手心里,心想:小蜡烛是多么的伟大啊!它牺牲了自己,照亮了别人,它不求名,不求利,甘当一位无名英雄,它驱逐了黑暗也照亮了我的心灵,使我从这种奉献精神中明白了:
给予是一种高尚的品德,给予是快乐的。
蜡烛学生作文8
一天,家里忽然停电了,我们一家三口人惊慌失措,还是妈妈先镇定下来,摸着黑找到了家里仅有的三根又短又细的蜡烛,点亮了它们。
因为光线太暗,无法做作业和看书,我们一家人便开始聊起今天在单位和学校里的所见所闻来。正当我兴致勃勃地和爸爸妈妈说着老师教给我的新知识时,妈妈忽然说了一句:“端端,你看,这几根小小的蜡烛不正是你们敬业的老师吗?”
蜡烛?老师?我思索了半天,也无法把蜡烛和老师这两个“毫不相干”的物体和人联系在一起。
正当我百思不得其解时,一直在一旁沉默无语的爸爸发话了:“孩子,妈妈说得对啊!你看蜡烛从来都默默奉献,燃烧自己,照亮他人,那需要它照明,它就在哪儿点亮自己,为人们带去希望和光明。它不管自己多么弱小,不管自己是多么的微不足道,总是尽自己的每一丝微薄之力,给人们带去光和热。这不就像是你们敬爱的老师吗?他们的精神不就是蜡烛的品质吗?他们牺牲自己的'休息时间,教你们知识与做人的道理,他们就如蜡烛一样,无私奉献自己的力量,希望你们茁壮成长。”
听了爸爸的话,我顿时明白了,老师付出自己的时间和力量,教育我们,他们像蜡烛一样,带给我们光明和希望,引领我们在知识的森林中越行越远。
转眼间,蜡烛已经灭了,灯又亮了起来,蜡烛靠自己微弱的力量在困难时刻为大家带来了光明与希望。蜡烛永远地灭了,但蜡烛默默无闻,无私奉献,燃烧自己;照亮他人的精神却永远不会灭。
蜡烛学生作文9
我赞美蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师,清洁工如一支默默奉献的蜡烛。
教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。
有一些题老师让我们读课文,让我们自己来解答,如果解答的不完整帮我们一一的补充。老师这样磨给我们。难道教师不像默默奉献的蜡烛吗?
清洁工人一大早要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的快乐,在他心中也感到无比的开心。
我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国会建设的更加美好。
从小到大我最敬佩的东西是蜡烛。
它照亮别人,牺牲自己。当它带给我们光明时,我们是否想过它正在一点一点的融化?没有。但是它连半句抱怨的话都没有说,而是默默地为我们大家奉献。
有些蜡烛却不是这样的.,它们刚被点燃灭了,你们知道这是为什们吗?他们怕自己一旦点燃,等一会儿,也许会永远消失,所以它们只想着自己的利益,而不顾别人。这让我鄙视它们。
其实有些蜡烛和我们人类一样,都有着无私奉献的精神。比如:交警叔叔和阿姨们,他们不管是在多冷的天气都坚持站岗,不管是在多热的天气下都坚持站岗。他们的精神值的我们学习。
蜡烛虽小,但他与那种自私自利的人比起来,它可伟大多了,所以我猜现在起要向蜡烛学习,长大后能为国家奉献自己的一份力量。
蜡烛学生作文10
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到人们的冷落、轻视,可是它却没有一声怨言,一丝哀愁。
但是你仔细观察,蜡烛还是挺漂亮的,它在燃烧的时侯,头上的小火苗好像是一个公主的头,它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服,顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的.时侯,人们会帮蜡烛点亮自已。然后,它用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中创造欢乐,在奉献中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,献出了自己的光和热。
由此,我想:在我们的生活中有许多这样奉献的人,那是我们的老师―辛勤的园丁,他们热爱自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼,他们还坚守在自己的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,知蜡烛一样,点亮自己照亮别人。
以后,我也要做一个有蜡烛精神的人。
蜡烛学生作文11
夜,四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。我点了蜡烛做作业。窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。我停下手中的笔,不由得凝视着蜡烛,想到许多许多。
蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神!唐朝有一为诗人曾写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
这不正是赞美蜡烛这种无私的.献身吗?
这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。解放后,他当了总理,仍然全心全意地为人民服务。有一次,他审阅了一个文稿,整整工作了一夜,却叫别人去休息。周总理休息时间很少,经常整夜工作,身体累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗?
我深情的看着渐渐缩短的蜡烛,它浑身洁白,光亮照人。我又想起那些教育我,培育我的老师,为了党的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识,毫无保留的传授给我们。他们有的早来晚归,批改作业,直到深夜;有的节假日不休息,给学生补课;有的带病坚持上课,甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?
蜡烛学生作文12
我们的老师如同蜡烛一样默默的燃烧了自己,照亮了我们的人生之路。老师姓李,我们都叫她李老师。李老师长着一头乌黑浓密的头发。漂亮的大眼睛里闪烁的亲切的眼神,在眼镜的`反射下显得更加慈祥。李老师是全年级最温柔的老师,而我们却常常让她操心。
我不止一次看到过这种画面:李老师生着病却仍赶来学校,她虚弱的告诉我们要小声点,不然她讲话我们听不见了。下了课,李老师缓缓的回到办公室,坐在椅子上,一边咳一边帮我们批改作业。旁边的老师问:“没事吧,要不要我先帮你上一节课?”“我放心不下他们啊,怕他们进度赶不上。”霎时,一股暖流涌上了我的心头,我知道“他们”是指我们班同学。李老师生着病却还对我们念念不忘,担心着我们。后来,学期末时,李老师生了一场大病,住院了。直到现在,那一刻我仍记得:李老师临走时告诉我们要好好学习,期末争取考个年级第一,还嘱咐我们这些班干部要管好班级。
现在,李老师早已不是我们的班主任了,她被调去了一年级。但她教过我们的那三年早已深深地刻在了我们的脑海里,永远也抹不掉我们对她的敬爱。
蜡烛学生作文13
在一张桌子上有着一盏无比骄傲的台灯,而在灰暗无比的角落里却有着一根全身布满灰尘的蜡烛,蜡烛是那么地谦虚,它像米兰花那样地默默奉献着,直到生命的尽头。
一天晚上,台灯对蜡烛说:“你看看你,全身上下都那么脏,你再看看我,我是多么的'干净!”蜡烛说:“我是没有你那么干净,可是你也不能这样说我呀!”台灯说:“你凭什么说我不能说你了!”蜡烛说:“你别以为我是没用的!只是我的长处和你的不一样。”台灯不服气地说:“我倒要看看你有多大的本事!”
在台灯与蜡烛争吵的时候,只听见“吱吱吱——”的开门声,原来是主人回来了,可是随着开门声台灯突然就不亮了,“停电了。”主人说。主人摸黑找到被丢弃在角落里的蜡烛,并点燃了它,它默默地燃烧自己,照亮了整个房间。
当蜡烛快燃尽时,它笑着对台灯说:“朋友,每个人都有自己的长处和短处,我们要正确认识自己,要知道虚心使人进步,骄傲使人落后。”台灯说:“蜡烛老弟,你放心吧,我一定会改正自己的缺点。”
蜡烛学生作文14
它,看是平凡的东西,却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己,照亮了别人。
常见的蜡烛有红色的、有白色的。它,看是平凡的东西,却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己,照亮了别人。
蜡烛在停电的时候,会勇敢的站出来“应战”,让人们在微弱的灯光中继续做自己该做的事。但过了一段,可怜而可敬的蜡烛快献出自己的生命之光。再过一小段时间,无私的蜡烛会闭上“眼睛”,永远永远都不会回来了。这种无私奉献的精神多么可敬呀!难道不是吗?
我们辛勤的老师不也是无私奉献、不求回报、燃烧自己,照亮别人的“蜡烛”吗?
因为呀!这几年来,老师精心培养我们;细心照顾我们;耐心指导我们。让我们从无知的孩子,变成知识丰富的小学生。而且,当我们做着美梦的`时候,老师却在批那些批不完的作业,备那些备不完的课。我们有点感冒可以请假,而老师呢?他们不行,他们要坚持坚持再坚持。当我们长大成人,老师的头发早已变白,皱纹也爬满了前额。但他们毫无怨言,难道我们的老师不是无私奉献的蜡烛吗?
啊!蜡烛这种无私奉献、舍己为人、不求回报的高尚品质是多么值得我们学习呀!
蜡烛学生作文15
一根红蜡做的笔直的身体,没有缤纷的色彩,也没有迷人的馨香,却在黑暗中为我们点起一丝希望。古人常说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”赞美的就是它——蜡烛。
它的一生很短暂,或许只是一瞬间。它不断地燃烧自己,照亮了黑暗中的整个世界,最终,无怨无悔地离去。当它流完最后一滴泪,代替它的,只是一小摊红蜡。
在当今社会上,不正是有许多像蜡烛那样默默无闻、无私奉献的人吗?交警、修路工人、医生、老师……他们的.美好年华只为别人忙碌着,不计较名利,也不要求回报,向他们学习,我们何尝乐而不为呢?
所以,我们无论做什么事,都应该处处为别人着想,默默地去奉献于别人,不向别人索要报酬,那样,别人才会对你刮目相看。
蜡烛还有一种坚强的毅力。当炙热的火苗在它头上轻轻舞动,它既不能抱怨,也不能反抗。即使它有这个能力,它也不会去做。虽然它只是一件让人们随随便便扔在抽屉里、盒子里的物品,但是黑暗、灰尘始终遮掩不了它耀眼的光芒。它只要在千辛万苦中挺到最后,做一番努力,就能发光。
或许,蜡烛在我们的生活中扮演的只是一个低微的角色,在角落里经受灰尘的袭击,毫不起眼。但是,向蜡烛学习它那默默奉献、朴实无华的精神,你才会是一个拥有实力、同时也拥有蜡烛精神的真正的成功者!
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