【推荐】成长小学生作文汇编八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的成长小学生作文8篇,希望能够帮助到大家。
成长小学生作文 篇1
成长是你品、我品、他品的人生岁月,酸甜苦辣,多滋多味,仔细品品,噢,原来别有一番滋滋哧在心头,成长是一种幸福。
羽翼渐丰的幼鹰,带着对广阔苍穹的向往,努力地,使出全身的力量——成功了,它一展稚嫩的双翼自由自在地飞翔;刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上,带着对奔腾渴望,努力地,使出全身的力量——成功了,它稳稳地直立起小小的身子,一声奶气的:哞“是向世界宣告:我长大了!飞翔是幼鹰的幸福,腾跃是牛犊的成长。于是,我说,成长是一种幸福。
从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语,成长始终伴我左右。会奶声奶气地喊妈妈时,温馨的笑声荡漾在母亲的脸颊;会自己穿衣服了,爸爸舒心地说一声:“乘女儿,长大了!”直到会自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字,直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌,我都能听到从母亲、父亲口中说出:乘女儿,长大了!我长大了,能让日夜操劳的母亲开心地笑,能让整日奔波的父亲歇一会儿了。母亲的微笑是她的幸福,父亲喘息的平缓便是的成功。于是,我说:成长是一种幸福。
自小就不愿喝牛奶,童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈:自小看到别人摘花就心疼,天真的理论是花会疼;自小就不明白天上为什么会掉下小水点,鱼儿为什么在水里却不会呛死……自小就爱揣摩世上的一切,满脑子充满稀奇古怪的问号,于是,便会搂着爸爸的脖子问为什么,缠着放学回来的小姐姐问为什么……随着时间的推移,我自己从书中读到这些知识时,当我用自己日渐理智的思维学会分析时,我解答了一个个小时候的难题,我没了幼时的困惑,从而明白了许多科学知识,知晓了答案后是一种舒心愉悦的幸福,日渐理智的思维便是成长,于是,我说:成长是一种幸福。
成长小学生作文 篇2
“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋,纷纷议论起来。
这时,语文老师走进班里,大家安静了下来。“孩子们,我们下周要去园博园了。这是一次游园活动,更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的.资料,根据资料,设计解说词,到时现场给大家解说。”哦,当导游啊。我很少发言,和我关系不大,我心想。
“我给大家推荐了一些书目,你们可以到图书馆借阅,了解各地园林的特色,我们要分组行动,各组设计出自己的解说形式,回来后进行最影,最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组,苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等,我加入了苏州园林组。“我们组要先去读相关资料,每个人都准备,轮流讲。”“我们组分工一人主讲,一人拍照,一人录像,回来后我们做成微电影。”……各组都在精心设计。
随后的几天,课余时间,教室里多了些认真读书的身影,也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人,在课余时间,我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章,认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画,还有借景、高低错落等园林布置方法,组织了一篇解说词。“这该换个词,”“这段太多要删掉,”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子,我试着讲出来,“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等,渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。
游园博园的时间到了,各小组同学用自己的方式为大家做着介绍,小导游们生动地介绍着景点,我们组还引起了围观,我带了个耳麦,语言生动、清晰,带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间,欣赏着如在画中游的园林美景,许多游客也听得入迷,跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景,我幸福极了,我是一个称职的“导游”耶!
这次读书实践活动,评出了六个最佳,我当仁不让,被评为最佳导游,心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说,实践出真知,实践练能力,这次走进园博园读书实践活动开阔了视野,增长了知识,提升了能力,真是收获颇丰。
成长小学生作文 篇3
人的一生总是会经历许多磨难与挫折,要想获得成功,必须要有一颗勇敢的心.要学会坚持,学会微笑着面对挫折时的泪水,更要学会从中获得经验,学会成长.
泪水,是一种液体,是一种能表示内心感受的一种方式.小时候,我们通过泪水,得到了一个个玩具,一袋袋零食;长到后,泪水是我们即将毕业时那丝丝舍不得分离的一种感情的表达方式.然而泪水也是一种胆小的象征,所以我们必须要有一颗勇敢的心,不能轻易地流泪.但是我们突然看到了挫折狰狞的面目时,我们已经来不及防备,来不及闪躲,于是倒下了,倒下的那么彻底,只落下一个被打得遍体鳞伤的下场.
但是,我们不能放弃,我们一定要站起来!只有坚持不懈的努力,才能让挫折低下头,不会继续来侵犯我们.这时候,你会发现天空是那么的灿烂,迎接你的是成功的喜悦.这时候你会发现你已经长大成人了!
这就是成长,只有不留下泪水,坚持不懈的努力,才会成功!
成长小学生作文 篇4
听爸爸妈妈说,我从小平衡力不好,走路容易摔倒。后来,我慢慢长大了,这个弱点也就越来越不明显了,但还是有一些体育项目和肢体动作无法很好地完成。暑假里,爸爸特意给我报了一门形体课,听说对提高平衡能力很有帮助,我真有点迫不及待了呢!
在形体课上,老师用了很多方法训练我们的平衡能力。其中,最有难度但又最有趣的要数泡沫轴平衡训练了。为了加强训练效果,爸爸还专门网购了一根泡沫轴让我在家练习。
一开始,我站上泡沫轴时总是摇摇晃晃,无法站稳,每次不超过5秒就掉了下来。我越练越没有信心,都不想继续练习了。爸爸鼓励我:“孩子,每个人的成长之路都会遇到很多困难,需要你勇敢面对,努力战胜它们,这样,你以后的路才能走得更稳、更远!”他提醒我,要按照老师教的动作要领来练,比如收腹、腿微曲、双臂张开等,还给我示范,陪我一起练习。在爸爸的带动下,我坚持练习,经过一次次的摔倒后,我在泡沫轴上坚持站立的时间越来越长,从原来的5秒,到10秒、20秒、30秒……经过一段时间的练习,现在,我已经可以轻而易举地站立在泡沫轴上超过90秒了,我高兴极了!爸爸忍不住称赞我:“楷楷真棒!”
我发现,想要拥有很好的平衡能力,除了掌握要领和反复练习外,还有一个小秘诀十分管用,那就是意念!当我站在泡沫轴上时,我心里总是不断默念:“坚持住,坚持住!能多站1秒是1秒!”就这样,我一次次打破原先的记录,掌握了平衡的技巧。其他小朋友也可以试一下这个方法哦。
成长小学生作文 篇5
在我的人生成长中,发生过许许多多的事情,而最令我难忘的还是上学前班时的一件事。
我在上学前班的时候学习非常好。有一次,老师出题让我们进行一次小小的测试,接着老师说:“同学们,拿出本子来,然后把题做完,老师给你们改分,谁考得好,老师就会发给你们一些小奖品。”当然那时的我们非常幼稚,想着奖品会是什么,可能是糖,可能是一个小本子,可能是一支铅笔,可能是一块橡皮,可能是一张漂亮的课程表,可能是一把上面不布满图案的尺子,~~~~~我们想了很多老师可能发的东西,但就在这个时候,时间过去了,我抄完了题但是没有做完,20道题只做了13道,13道题我只做对了10道,剩下的纸有的是“?”,有的是“X”,我只得了七十多分,而奖品却是一朵小红花。我真后悔考试是没有珍惜~~~~让时光老人偷偷溜走。这时,我真不敢想我回家的后果,妈妈可能打我,可能~~~~~~~~~~~~“哦,我知道了”。一瞬间,我想出了一个自己认为天衣无缝的办法。
在回家的路途中,我把那个小测试从本子上撕了下来,一回到家里,妈妈就检查我的作业,这时,妈妈发现我的本子很薄,好像少了几页,就问:“莹莹,你的本子怎么少了好几页。”我低着头不敢说话,妈妈知道肯定有事,就按开免提给我一块回家的金珊打了个电话,电话“滴滴”的响的,我的心“怦怦”的跳着,突然,电话通了,发出了金山幼稚的声音,妈妈向金珊询问了一下事情的经过后,非常地生气,就开始打我,当时,我也觉得挺委屈的,不就是撕了本子上的题吗?妈妈好像看透了我的心思,就说:“你这么小就学会了说谎话,张大还会学好吗?你回你的物理反省反省,找回你丢失的东西。”听了这番话,我非常后悔,就承认了错误,妈妈笑了,夸我是个知错就改得好孩子,就在这的同时我也找回了我丢失的东西,那就是-诚实。
随后,妈妈给我讲得很多道理其中有一个道理致我始终难忘,这个道理是这样的:无论做什么事都要诚实,如果不诚实将会带来灾难,带来不幸。
成长小学生作文 篇6
在我们的成长过程中,有许多东西伴你成长,比如说:表扬!如果别人在你做的事情上夸奖、表扬你,那么听了表扬后的你把这个化为动力继续前进!又比如说:责罚,如果你因为做错了什么事情而受到一点小教训,那么你一定会吸取教训。但是最为重要的是批评。
成长过程中最重要的是批评,他可以改变人的性格,让马虎的人变的谨慎。有一次,数学老师让我起来回答一道应用题,因为有一步算错了,导致后面的步骤一错再错,然后老师说我不细心,一直批评我很长时间。从此,我每做一道再简单不过的题,我都要在草稿纸上验算四五遍,防止出错。这件事使我从一个马虎的小学生变成一个小心行事的人。
批评更重要的是可以让一个人更加地努力提高自我,如果单靠表扬是不行的,如果每天都表扬你,过不了多久,你就变得很骄傲,做事也变的很松散,可批评正好相反!如果经常批评你,你就认为自己做的还不够好,可以意识到自己的不足。这样,你会双倍地努力来弥补这些缺点,让自己变得更加优秀。
如果你耳边一直听到的都是表扬,你的自尊心不一定很强,如果说你有什么错误,你能和他赌气很长时间,如果你经常听到批评,你的自尊心就会很强,别人说你,你有什么地方不对,你就会虚心向别人请教,将来在社会上也好立足。
同学们批评是希望让你成为一个强者的代名词,不要因为被批评而伤心,批评你的人是希望你更加优秀,更加成功啊!
成长小学生作文 篇7
我,是一个普普通通的男孩。
我常常羡慕比我长得帅的男孩,羡慕比我学习好的男孩,常常羡慕比我运动好的男孩……羡慕那些帅气的男孩们,无论他们走到哪里都是一道帅气的风景线,人们的目光在他们的身上;羡慕那些学习好的男孩,他们能在声声赞叹中展尽风姿,人们的目光在他们的身上;羡慕那些运动好的男孩,他们能在比赛中为班级争光添彩,人们的目光在他们的身上……可是我呢,一无所有。直到有那么一天,当我亲手为弟弟送上我精心制作的礼物时,弟弟由衷地说:“你太帅了。”我抬头迎上他那双赤诚的眼睛和那份无法掩盖的欢喜,我笑了。不是有位名人说过这样一句话吗——人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。对呀,我不帅气,可我美丽,我拥有一颗坦诚的心。当我不厌其烦地一遍又一遍为弟弟解惑答疑,直到他豁然开朗时,弟弟说:“你真棒。”我惊诧地望着他那张充满感激而又热情的笑脸,我想:我没有出众的才智,可我依然可以用我的努力感动身边的人,因为我有一颗持久的心。当我为班级可以争光添彩时,我清清楚楚地看见老师那饱经风霜的脸上挂着高兴地笑容,那因为疲劳而深陷的眼睛里闪烁着点点泪光。我相信,我的成功把老师感动了。因为我有一颗奋斗的心。……当我的付出收到的也是一句句相同的问候,一声声美好而又热情的祝愿。我懂了:我没有蓝天的浩瀚,但是我有云朵的轻快;我没有大海的雄壮,但我却有浪花的透明。
我会用我的坦诚,持久和奋斗的心,去感动我身边的每个人。
成长小学生作文 篇8
我们成長中一定有許多故事吧!今天就由我來講一個我自己的故事。
記得那是暑假中的一天,我做完當天的作業,於是媽媽帶我出門散步。散步途中我们走到了游泳館旁。媽媽問了問我:“小朋友,你想參加游泳訓練嗎?”“嗯?”我沒有聽清楚,媽媽又問:“你沒有聽清楚嗎?”“嗯!因為聲音太嘈雜了,幾乎聽不見聲音。”“媽媽再說一遍,你聽好啊!”媽媽大聲地說。“想參加游泳訓練嗎?”“想!”這回我大聲地回答了媽媽。雖然,我的心理打起了小鼓,但我還是想嘗試下……我參加的游泳訓練因為要有游泳基礎,所以先要參加考試。游泳考試那天我緊張得要命!把所有的游泳動作全忘光了。這時候,教練的指令馬上要發出。考試開始了!第一個出場的就是我。糟糕!我的腦袋一片空白。站在水池邊,我不知所措,我告訴自己,放鬆放鬆,然後拼命地吸氣。當我蹬壁畫水滑出去的時候,我漸漸地忘記了不安,慢慢地想起了動作:收,翻,蹬,夾,哈,是因為我不孩害怕了,這樣自然就不緊張了嘛!遊到一般時候,我感到十分累,支撐不住了,好像馬上就要沉下去了,我放慢動作,想起了媽媽常常跟我說地話“堅持到底,就是勝利!”然後,又深深地吸一口氣,一鼓作氣地遊到了終點站。在終點站,我笑了。因為,我堅持到了最後。這是我成長中應該面對的,也可以說是必須經歷的,所以我只能勇敢地去面對它!
通過這件事情,我感悟到一個道理,那就是做任何一件事情,我们都要付出努力,並堅持到底。堅持了就會成功。
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