学校学生作文

时间：2021-07-08 15:26:50 小学生作文我要投稿

【精品】学校学生作文合集八篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的学校学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】学校学生作文合集八篇

学校学生作文篇1

　　转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。

　　舍不得可爱的班级同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。

　　还要感谢每一位教育我的我的老师。

　　我的老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　我的老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位我的老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。

　　现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。

　　我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。

　　在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。

学校学生作文篇2

　　夜色浓浓，我独自在家中玩游戏。突然，一道银光闪过，出现了一个可爱的小天使，她对我说：你愿意到未来世界参观吗？我愿意，我愿意！我想也没想就答应了。瞬间，一道蓝光围着我转了一转，一眨眼的功夫，我就来到了未来世界。

　　美丽的小天使带着我参观着，她对我说：现在城市的交通、安全、环境都有程序自动控制，就连气温都是自动的，决不会出现20xx年四川省和重庆市的干旱情况，更不会出现秋老虎了。哇，未来世界可真好，不知道我的母校现在是什么样子呀。l我对天使说。好呀，我带你到现在的凉亭小学去。只见小天使把手上的魔法棒挥了挥，转眼间，我们就到了学校门口了。

　　走进校园，两旁绿树成荫，我们走进了昔日的教学楼。透过玻璃看，4（6）班正在上一节生动的语文课，教室里的内容则是《趵突泉》。只见教室里的四面墙上的图像随着老师讲的内容不断地改变。更让我吃惊的是每个学生的座位上都有一个按钮，只要轻轻一按，课桌上的电脑显示屏就会自动升起，而且，学生们已经可以不背那沉甸甸的书包了，而他们胸前各式各样的卡通胸章却能装下大约3个书架那么多的书。更让人惊奇的是学生们上课就像做游戏，想怎么坐就怎么坐，想怎么站就怎么站。而且枯燥的家庭作业也被老师布置的有趣的亲子游戏所代替

　　未来的学校，你喜欢吗？

学校学生作文篇3

　　翻看着还不到离别时就写着赠言的班级同学录，我突然意识到，我们在一起生活、学习了近六年，时光流得太快，还未等我抓住她，便已经逃得无影无踪。眼看那终点，真的就快到了。

　　六年的生活我难以忘记——这六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那样令我印象深刻。小学生生活是难忘的，是有趣的，小学的6年生涯让我懂得了什么是真正的快乐。我的心里，有多少的不舍。

　　六十七位班级同学与我的老师，每人的样貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、阴天、雨天，不管是开心、难过、忧愁，不管是昨天、今天、明天，我们永远在一起。是这六十七位班级同学，使我明白什么是真正的友谊。我怎能轻易地忘记。

　　我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长。

　　以后，我们会有新的生活，新的环境，新的班级同学。让我们珍惜这一切。也许你胆怯、害怕，但只要放开，你会看到多姿的生活。

　　朋友——多年以后，你还会记得我吗？

　　不要难过，不要悲伤，与同窗六年的班级同学握一握手，给他们一个灿烂的微笑。即使我们要各奔东西，但明天的太阳还会升起。把你灿烂的笑容，送给班级同学，也送给明天……

学校学生作文篇4

　　我的学校——江西省宜春市铜鼓县大段镇双红小学。它是一所希望小学，是苏强格液压公司20xx年捐建的希望小学，有2岁了。它座落大段镇双红村三叉路口。学校北面是公路。西面是民房，东面是小溪，南面是稻田。

　　校门左边写着双红小学，右边写着苏强格希望小学。一走进校门，宽阔的操场就在眼前，我们的操场是水泥地的。操场的四周排列着4个花坛，花坛里种着菊花，当秋天来临的时候，花坛里菊花齐放，争奇斗艳，芳香迷人。教学楼分布在操场南面。共2层，8个教室。上面4个房间，一个做成办公室，一个电脑房，一个图书室，一个储物室；下面4个房间是教室。一层与两层间墙上写着校训“尊师爱校，奋发进取”。教室前面还有2棵柏树。教室的左边是洗手间和浴室。学校的东边是一栋教室宿舍、餐厅和厨房。与教室那边练成一个“L”字的布局。我们这只有学前班到3年级，我已经上3年级了，算是老大班级了。我们的学校虽然不大，但老师给我们传授了无穷的知识。

　　这就是我的学校，一个风景迷人，快乐学习的地方。我爱我的学校，就像爱我的爸爸妈妈一样。我会好好学习，来报答老师的培育之恩。

学校学生作文篇5

　　想要管理好集体，就应该拥有相关的规定来管理好集体。青岛市政府出台《青岛市中小学校管理法》，学校试图通过这种管理形式来维持学生在学校的秩序。我赞同中立方的态度和看法，我认为学校就应该把握好惩戒学生的尺度，唯有这样才能使学生更好的发展自我。

　　无可否认，要拥有稳定的秩序需要相关的规定来约束学生，使学生能自觉有效地自我约束、自我控制，这还会给学校的管理减轻了许多不必要的负担。但家长和教师应对违反“家规”和教学秩序的行为进行适度惩戒，不能超出惩戒学生的范围和方式，否则对学生的身心健康发展带来不利的影响。学生影响教学秩序有情有重，中小学教师应该把握好惩戒学生的尺度，根据学生的发展状况进行有效的“惩戒”，这不仅能让学生更加遵守校园的规定，而且能促进校园教学秩序的安定有序、长远发展。中小学生在学习阶段避免不了犯这样的错误，发现的错误应该得到正确的改变，而不是让中小学生一错再错。过度的宽容只会造就学生的不良风气的养成，久而久之，学校的有效秩序并不能很好的稳定下去；反之过度的约束和管理只造就学生的“叛逆”“反抗”，不利于中小学生身心健康的发展。因此，教育孩子、惩戒学生应该把握好尺度，要让他们充分的展现自我。

　　学校应该把握好惩戒学生的尺度，教师管理学生权力来源于学校，所以学校应明确惩戒学生的范围和方式，减少教师对学生过度“惩戒”的现象，避免出现“语言暴力”、“肢体暴力”的出现。

　　惩戒学生后，学生的发展状况会因此“惩戒”有好有坏，所以，把握好惩戒的尺度，是学校应该去考虑的事。学校及其教师不能只是因为拥有惩戒学生的权力而肆意行使权力。学校是教育好学生的教育场所，也是学生身心健康发展的场所，平衡好管理学生的'尺度，把握好惩戒学生的尺度，学校、教师、家长应谨慎思考。

　　一则报道中记载：河南省的一间中学学校实行新惩戒规定，但与其相反的是，学校没有把握好教师惩戒学生的权利，更没有把握好教师惩戒学生的尺度，令学生犯了错误便受到了不同层次的惩戒，令学生的身心受到了不同程度的创伤，严重影响了学生的身心健康，就连学生的心理接受能力也在教师严厉惩戒中减弱、甚至消失殆尽。所以，无论从何种角度去思考，学校应该把握好惩戒学生的尺度，掌控好好教师的惩戒权利，让学生在良好的教育秩序下更好地接受教育，发展自我。

　　学校应该把握好惩戒学生的尺度，这样的行动势在必行，这不仅是为了学生发展健康着想，也是为了学校发展利益着想。

学校学生作文篇6

　　七月十一日，我去了“宁波市青少年绿色学校”进行了三天的夏令营活动。

　　那天早晨，我高兴地上了车。在车上，我心想：终于离开无聊的家了，好期待那里的活动呀!到了那，我放好行礼，就开始了第一天的活动。“水枪大战活动，预备，开始。”我们拿着水枪你喷我，我喷你。哈哈，把衣服弄得湿淋淋的。回到学校后，我换了衣服，就要洗衣服啦!放好洗衣粉，水，用手搓一搓。唉呀!真累呀。好想让奶奶帮我洗衣，可是现在奶奶又不在这，只能自己洗了。洗好了衣服，我们又去摘番茄。好红的番茄，在阳光下像红宝石一样，闪闪发光。

　　第二天的活动可真丰富呀，有：双人走钢丝、飞夺沪定桥、划趣舟、智慧之光里探索科学。下午，我们又去了奇E国当了一次小大人。奇E国里有许多工作的地方。当摄影师、魔术师……去沙艺坊学沙画，去活字印刷，了解怎样印刷……通过这次去奇E国，我知道了大人工作有多辛苦，赚钱有多不容易。晚上我们进行了篝火晚会，大家围在火炉旁又唱又跳，开心极了。第三天，我们进行了逃生演习，我知道了，该怎样逃生，逃生的时候，怎样动作最标准。

　　七月十三日下午三时，我回到了家。心想：我终于知道了离开家的滋味，有快乐也有烦恼。通过夏令营活动，我又学到了新本领：自理能力。