中学生作文汇编10篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的中学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
哭，我为了感动谁。笑，又为了唤醒谁。在患得患失之间我们学着努力长大。
偶然看到了这句话，内心涌起些许小小的感触。已经记不得哭过或笑过多少次，只知道在成长的足迹里那些眼泪与微笑占据了很多空间，原来哭和笑是相互依存的。
一直以来，我就认为哭是脆弱的象征，它牵绊着我。所以我发誓坚决不在别人面前哭泣。伤心又怎样？痛苦又怎样？难道哭后就能解决一切问题吗？我不喜欢那些苦涩的泪水。
直到毕业那天，我竟奇迹般得流下了眼泪。也许是内心积存已久的情感在释放，又或者真正感动了。六年的友谊，六年的生活，曾经一起欢笑，一起伤悲，而如今，又将各奔东西。我只能对微笑说一声对不起，因为我无法抑制住自己的情绪。终于明白，哭不仅仅是脆弱的代表，同时也夹杂着许多情感。也许，这也是一种宣泄感情的方式，只是形式不同罢了。
笑这个字眼真的好复杂。我们快乐时笑，得意时笑，甚至连悲伤时也笑。那么，笑得太久会不会哭得越久？有人说：笑一笑，十年少。这显然有些夸张，其本意只是想让人们都拥有一个豁达开朗的心态。这种心态必然好，可是，又有谁能一辈子欢笑呢？所以，要靠人与人之间的和谐相处来传递这种快乐，即使短暂也是好的。在摔跤时，有人扶你一把，你是否会感到温暖？在公交车上，有人把自己的座位让给你，你又是否会感到无比地感动？是啊，我们不需要过度地去追求所谓的快乐天堂，只要自己能够快乐地微笑就行，因为任何华丽的语言都比不上微笑。
我承认，现在的我们还不能正确地控制自己的情感。可是换个角度来想这样不也是挺好的吗？在这无所顾忌，无所忧虑的青春海洋里我们尽情畅游。当我们踏入了社会，接触了更多的人，事，物，了解了更多的人情世故后，只怕再没精力去游了。因为那时我们已不再是现在的孩子。所以，不需要刻意隐藏自己，我们要成长，就必须表达出自己最真实的一面，让自己活得更精彩。
即使微笑与哭泣都是短暂的，我们依然珍惜。因为眼泪与笑声中记载着成长的点点滴滴。
中学生作文 篇2
“国破山河在，城春草木深......”，学校里传来阵阵朗朗读书声，我不禁停足出神的望了一眼那栋教学楼，又埋头喃喃道：“山河在乎，今乃国在山河破哉！” 听长辈们说，他们小时侯可好玩了，虽然生活过的比较清贫却很快乐，甚至有点世外桃源的感觉。在一栋栋化工厂还没有矗立在小河边时，在一个个烟囱还没有伸入云霄时，在一台台机器还没有轰鸣时，在污水还没有排进小河时，一切都那么美好，前辈曾在那儿看到了令人心旷神怡的景色。小鱼在水底招摇的摆动尾巴，小鸟在蓝天忘情的挥动着翅膀，小狗趴在嫩嫩的草堆上伸着懒腰......长辈们每每讲述他们的童年时光时沧桑的脸庞总浮现出眉飞色舞，但每当我问他们现在家乡怎么样了，他们脸上的笑容忽然消失了，取而代之的是满脸的忧心重重，我心里纳闷着：是我问错什么了吗？ 直到现在，我才粗略的看懂当时写在长辈们脸上的忧愁代表着什么。我漫步河畔，小河如染了墨一般的黝黑；仰望蓝天，却惊讶的发现，天空也蒙上了一层黑雾，是错觉吗？我揉揉眼睛，不敢相信地问自己，但眼睛真诚地回答我，那是真的。自从工厂一栋接一栋地耸立后，污水便侵占了小鱼的领土，浓烟便将鸟儿驱逐出了那片被自己占领的地方。枪声起，枪声落，小动物们也都疲于奔命，电锯声将茂密的森林顷刻间变的光秃秃的.......。
从电视媒体的报道上，我看到的是大自然的满目疮痍，那些濒临灭绝的动物在痛苦地挣扎，而偷猎者的枪声却不时响起，仿佛在奏响一支灭亡的交响曲；水土的流失一再警告人们停止破坏自然，却愈演愈烈；灾难的肆虐也没能让砍伐止步，让捕杀停留。国家一再禁止乱砍乱伐，但每天仍然有大片大片的树木永远的倒下；明令禁止捕杀野生动物，而那动物临死的哀号仍回响在耳畔．那被风沙占领的土地在嘲笑着人类这种为沙漠开辟殖民地的愚蠢的行为，沙漠这个狂魔也借着人类之手不断扩充自己的领土。
黄昏时，我抬头仰望天边的＂黑染云＂，心中又生出感慨：呼唤绿色环保，才能有效地保护我们人类共同的家园－－－地球！
中学生作文 篇3
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘小船，那么关爱就是茫茫大海中的一盏指明灯；如果世界是一台电脑，那么关爱就是电脑必不可少的鼠标……被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚的品德。随着关爱的脚步，我轻轻地打开了记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣，眼看一场骤雨就要来临了。此时的世界就像被一个黑锅盖住了。我正在学校上课，而妈妈却没有丝毫要给我送伞来的迹象，因为我是自己回家的，所以妈妈并不会在这个时候因为下雨而来给我送伞。但现在即将放学了，可天空似乎没有想要转晴的现象。突然，老天爷裹上了一层黑色外衣。我心中一惊，天哪！这要怎么办呀，我没带雨伞呢。待会儿回到家里肯定成“落汤鸡”了，哪位天使仁兄来救救我啊！雨呀雨呀，你可要慢一点儿，再慢一点儿再来哦。
我正想着，可天空爷爷似乎并不想合我心意，反而更加猖狂，想要立刻撕开一个缝隙冲出来。嘿！还真是说曹操，曹操就到。天，就在这会儿被撕裂了，下起了黄豆般大小的雨。哎呀！惨了惨了。这下可没救了，等“死”吧我就。过了几分钟后，我们放学了。我失落地走下楼梯，站在楼梯口等待雨变小。因为一般这种突如其来的大雨一般不会下太久，等等就停了。我周围的人似乎也越来越多了。原来有这么多人都没带伞呢！大家都和我想到一块儿去了。想到这儿，我心里感到了一丝丝的安慰。
就在这时，徐柳静从楼梯上走了下来。看见她来了，我就感觉我心中燃起了希望的光芒。我连忙跑过去，问：“徐柳静，你带雨伞了么？”“没带……”徐柳静假装摇摇头，两手摊平，说。我又从天堂掉到了地狱，嘟起小嘴一脸不满意的样子，看上去简直就是一个在赌气的小孩子。“我怎么可能没带呢？你也不动脑筋想想，唉，真是拿你没办法了。”徐柳静伸着指头指着我的脑袋瓜子，斜着眼睛看着我，对我说。我把她的手拍到一边去，略显吃惊地说：“真的带了？没有开玩笑吧你！”“没有开玩笑，真的带了。快，我撑你回家吧。”徐柳静一脸较真的表情，对我说。
于是，去车站的路上多了我和徐柳静两人一高一矮的身影。当她送我到家时，我对她说：“谢…”还没等我说完，她便赶忙接上说：“没事，举手之劳而已。人与人之间就该有更多的关爱与帮助。更何况我们是朋友嘛！”说完，她拍了我下肩膀，便转身回家了。看着她那身影消失在茫茫的雨帘之中，我心头一酸，一股热浪在心中翻滚，滚上了喉咙，一个不留神，热泪便噙满了我的眼睛，争先恐后地夺眶而出。打在地面上，与雨水交杂在一起。
的确，人与人之间就该多一些关爱与相互的帮助。我也要关爱他人，帮助他人，尽我之所能地去让世界充满关爱，让关爱变得更加美好。
中学生作文 篇4
在我们班中，有一位女生，她瘦瘦高高的，脸上白里透红，脖子上有一颗痣。她走起路来，十分轻盈，就像一只高挑的仙鹤。她特别爱笑，遇到一点好笑的事，就捂着嘴巴笑个不停。
她的学习十分好，她的铅笔盒中永远只放着三只笔，她的本子的边上，也永远贴着透明胶，这足以显示出她十分爱干净，十分珍惜每一本本子。每一次上完课后，她也会很快地把课本塞到书包里去。
她的品质是待人宽容。有一次，我看见她的水笔笔芯十分好看而耐用，便向她买，她当时就给我一根还未用过的笔芯，我刚要付钱，就被她给拦住了，说：“不用给钱，送给你。”“那怎么行！”“真的不用。”经过我再三的请求，她终于收下了我的钱。经过这件事，我更加看清了她的人：处处都想着别人，不管自己。
我的好朋友就是这样：可爱、谦让、爱惜事物。十分多变的她，也常常受到老师的表扬。但在平时课间中，她是十分调皮的，有一次我开玩笑，挠了她一下，她就会想尽办法地还你一记哦！
想要进一步了解我那多变的大家吗？那就到福山五（七）班来找吧！
中学生作文 篇5
幸福，是每个人都向往，愿能无忧无虑地活着，追求着美好的生活，拥有着幸福。
不幸，是悲惨的，都愿不要在自己的身上发生。而命运总是那样的不尽人意，就像这个社会有着那么多肮脏和不公平，阴暗着这个社会。厄运就如社会上的阴暗一样，作弄着苦命的人。
俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作《安娜·卡列尼娜》开篇的第一句话就是：幸福的家庭都是相似的，每个不幸的家庭都有各自的不幸！
也许是吧，每个不幸的家庭和不幸的人，都有着各自的不幸在生生的磨折！
人世间的疾苦，大都是由不幸酿成。能扛过去的，那不能叫不幸，扛不过去的，那才能叫不幸。亦如王希望的不幸，那才是真的不幸！
生命竟然是这样的不完美，从一出生就注定是一个不幸的人。命运又无情的作弄，摧残着她的人生，掐灭了她美好的未来；病魔又时刻蹂躏着她，掠夺着她的青春，掠夺着她幸福，致使着她只能躺在命运的沟壑里掩面叹息。
为何不幸的人却是这样的不幸？也许就是命吧。
中学生作文 篇6
小时候，母亲总是有太多的叮咛，长大了，母亲还是有那么多的叮咛，每次往家里挂电话，母亲总会把从小就嘱咐过的很多话一遍遍重来重去：晚上睡觉时要注意盖好肚子，小心着凉；这几天天气很热，出了汗不要用凉水洗脸……
说实在，这些话我真是听得腻烦了，也就随便答应着，挂掉了电话，唉！母亲总是这样子，有时候我就想不通：难道她就一点儿也不厌烦吗？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已经长大了吗？
因为我住在外公外婆家，不在母亲的身边，所以总有些不放心。经常一天打两三个电话询问情况，叮嘱外婆一些小细节，可惜我每次想到的外婆早已做了。我说：“有外婆看着，你就放一百个心好了。”是啊！外婆是那么细心的呵护、疼爱着他，母亲还有什么不放心的呢？可是母亲就是不放心。比如：那天夜里母亲好像听见了蚊子声了，可是回家却看到外婆还没有撑起蚊帐，母亲就会担心儿子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩；天气突然变冷，母亲就会忍不住打电话“检查”一下，是否给儿子添加了衣服，顺便再叮咛一下，中午如果热了，要给儿子换下厚衣服来……
其实，母亲也知道每次都是画蛇添足，多此一举，可是如果不这样，这心里就老不放心，老为踏实。
做了孩子的母亲，也继承了外婆的唠叨和叮咛；做了孩子的母亲了，还在被年迈的母亲牵挂着，叮咛着，但是心里除了幸福，还有感动。
是啊，叮咛是成千上万却不厌其烦，叮咛是因为不放心，叮咛是因为有爱。
中学生作文 篇7
不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南”山的隐居生活——太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里”为理想奔波的生活——太辛苦了，阳光灿烂的日子作文。想要的只是简简单单而不乏味，有你，有他而不喧闹的学习生活。
——题记
我理想中的学习生活三部曲是：
早晨，金黄色的太阳从地平线上升起的时候，我的学习生活也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的琅琅书声，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮又富有欢乐的教室里传来了老师的ABC，XYZ。老师们开心的授课，学子们快乐的学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。
中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传来了优雅的歌声，琴声同学们愉快的嬉戏着。看，操场上，篮球，排球，羽毛球同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，唯美好的生活而欢呼，谱写出一曲动感的旋律。
傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一群群学生拉着同学的手在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。
一天的学习生活就这样快乐的结束了，莘莘学子带着一天的感悟与新知进入了梦乡。留着希望，等待着明天的到来。
美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌！
一直以来，喜欢写一些忧伤的或者称之为有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌乱的思绪，写那么一篇有些阳光张扬的文字，在这个盛夏的光影无处不在的`季节，让我也唱一首赞美诗吧，尽管我是个天生五音不全的人。
中学生作文 篇8
“国有国法，家有家规”、“校有校规，家有家风”，在人类历史发展长河中，我们秉承着老一辈人留下的优秀家规家风，在现代化的发展中形成了良好的社会风气和道德品质，提高了我们的个人修养与道德水平。可以说，家规家风是我们的根本，需要我们青少年去继承并弘扬开来！
家规家风第一条：“努力拼搏，吃苦耐劳”。红头船的故乡樟林古港是我儿时的乐园，每到那里，爷爷总会情不自禁地把当年劳动者经商贸易的拼搏故事向我娓娓道来，奇怪的是年少无知的我竟会百听不厌并牢记在心。或许是爷爷讲得很生动，或许是因为我是地地道道的当地人，更或许是那敢于拼搏，努力刻苦的精神在我的心中扎下了根。到如今，我都会清晰的记得，爷爷讲完故事后眼里闪过的泪花和那一抹自豪的微笑。
家规家风第二条：“勤劳简朴，自力更生”。母亲在家做缝纫工作，每天都守着那架缝纫机。不论春夏秋冬严寒酷暑，她都从未让机器歇过，因为她也从未歇过。我曾经纳闷过也抱怨过：为什么母亲每天都围着那架机器？为什么不带我出去玩？后来我渐渐长大，也渐渐明白靠人不如靠己，我们要自给自足，不能依赖别人的施舍。因为“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”所以，“人不能有傲气，但不能没有傲骨！”
家规家风第三条：“乐于助人，扶危济困”。我的家庭不富裕，前几年甚至过得有些拮据。母亲从未给自己买过昂贵护肤品，衣服有的甚至穿了好几年，但却极力供我上学。5。12汶川大地震，一家人每天坚持看新闻，关心灾情。当学校提出捐款倡议时，我看着桌上一菜一汤，顿时不知如何向唯一有经济来源的母亲开口。当我向母亲提出要捐款时，母亲乐呵呵地口袋里变得有些褶皱的钱塞给我，毫不踌躇。她对我说：“要珍惜现在的生活，至少你现在是坐在教室听课。那些灾区儿童无家可归，看了很心酸。我们要尽自己所能帮助他们！”
家规家风第四条：“信守承诺，诚实守信”，家规家风第五条：“团结邻里，和睦相处”，家规家风第七条：“努力奋斗，发愤图强。”……看着墙壁上那有些泛黄的家规条文，每一条都勾起我对家庭往事的回忆。它作为我的行动指南，是我前进的方向。
“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，作为青少年，我将继承和弘扬家规家风，带着家人的期望行踏上现代化的征程！
中学生作文 篇9
春还没来得及完全送走冬入夜的冷，清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。
触摸着那稚嫩柔软的花瓣，我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。然后，你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着，告诉我，这是成长的声音啊。
那么我呢?我成长的声音呢?我问它，它却说，聆听吧，聆听你成长的声音。
于是，我开始聆听我成长的声音。
当我在手术台上诞生于这个世上，我发出了哭喊;当我牙牙学语时是似而非的话语到终于说出一句标准的话语;当我蹒跚学步时，一次次跌倒在地的撞击声;当我对着家人无理取闹的哭喊声;当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。这些是成长的声音吗?
当我从儿童成为少年，当我与父母意见不合时不让的吵闹声;当我与朋友发生矛盾时的哭泣声;当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呐喊声;当我终于尝到与亲人朋友分离时悲伤的啜泣声。这些也是我成长的声音，是吗?
当我从少年成为壮年，当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声;当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声;当我遇到老板谴责质疑时向爱人抱怨的埋怨声;当我看见世道不公时不甘又无奈的叹息声;当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声;当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声;当父母逐一离去时悲痛欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗?
原来我成长的声音如此跌宕，如此动人，却又是不可倒带。
我欣喜地找到了白玫瑰想告诉它我找到了我成长的声音了，却发现玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠。
孩子啊。白玫瑰对我说，我成长的声音已经进入尾声了，而你的声音尽管还有很长，但我们却只能听那么一次，所以，用心听每一个音符，用心记住它们，或者忘记仔细听时想想我吧。
我懂了，或许，我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妖娆夺目，却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音。
【教师评语】本篇说理散文，“聆听成长的声音”立意浅显而耐人寻味，“我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妖娆夺目，却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音”富有丰富的意蕴。首尾圆合，结构严谨，以白玫瑰含羞开放为始，又以玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠作结。
中学生作文 篇10
云渐稀，雾渐浓，当最后一抹灰黄落入天际，便又翻开了最深沉的那一页。
过路的残月漫下一层清幽，映照着我的前额，却反射不出任何鲜活的光。曾试着举起手，聚拢满目的星辉，却只是让那幽风有机可乘，赚得一身冰凉。为何浓雾中我还能清楚的望见这满目的星辉？哦！这是街灯罢……参和着残缺的地平线，缓和了眼前的一番寥落。
夜空，是什么味道？我要尝尝……。
常听父辈说起，当年为了出人头地而拼命读书的经历，而每当这时，他们的脸上就会闪烁着熠熠星光，堆积在每一道深深的皱纹里，若隐若现。每当这个时候，我就会一次又一次地思索着这光辉的出处。
我徘徊于素白的山林间，去享受这一冬的艳。或许前方是我不曾涉足的白原，但依稀能望见缀满星星的夜空。我极力睁大眼睛，注视夜空，咦！又是路灯？哦！不！这是星辰！那颗点燃了夜空的火种！我朝前方奔去，渴望将它一拥入怀。突然，一株稚嫩的树苗，闯入我的视线，我不由地停下奔跑的步伐，俯下身来，它有着细瘦的枝干，柔嫩的枝叶，叶片小而薄，就像刚出生的婴儿一般，需要小心呵护。叶片在月辉星光的浸染下，已由嫩绿转为银灰，枝干虽然细瘦，却依然挺拔，树枝顶端的枝桠并没有因为严寒而低头，它似乎在凝望着什么，不时拂去散落枝头的白雪，让新发的嫩芽义无反顾的向上延伸，以便能早一日探到夜空。这或许就是它生命的意义吧！而对于我来说，我生命的意义又是什么呢？我低头，不语。刹那间，我恍然大悟：我生命意义就是为了那一次次萦绕于心头的执念，一路前行，即使沿路血迹斑斑，伤痕累累，但这正是我所等待的，因为只有待它出现，我才能顺着血痕辨认出夜空的方向。嗯，是血的味道。
在追逐的旅途中，我总是喜欢站在能望见北极星的地方仰望夜空，虽然周围如墨般浓稠，但身后的一片白原早已将其映衬于条条黯红的血色之中。
不幸的是，就在触手可及的时候，我却倒下了，留在了这片冰冷的白原之上，任凭万千树枝刺穿我的五脏六腑！但剧烈的疼痛感让我惊醒，这伸手便能触到的夜空，为何我没有触碰到？在这最后的时刻，我却功亏一篑。正在我懊恼之时，我听见自己剧烈的心跳，我伸手一摸，才蓦然发现，原来它从不曾远离，它一直都在，在我的心里。我笑了，无比灿烂。
远古的旋律回荡于漫漫长空，有多少学子曾迷失于此，即使没有北极星的指引，我们也会向那片最崎岖的地平线发起冲锋，去打开那条寻梦之路。
我抬头望着这片湛蓝的夜空，一瞬间万千思绪交织于心。究竟找到的是那片我一直追寻的夜空，还是这片我本熟悉的湛蓝的为世人所熟知的蓝天？我迷失了么？划破天际的流星告诉了我一切：其实夜空并未远离过，对于我而言，在时光的流逝中，我的信念已越渐清晰。
嗯……人生的味道也在渐行渐远的白原中，俞加醇厚。
若暮年的我，不能再踏上白原，不能像年少时的我那样一路狂奔，我也会将那白原上依旧流淌着黯红血色所勾勒出的夜空置于心头，永远，永远。我也会给下一个世纪的自己庄严的宣告道：我追逐过！
你好，夜空。再见！白原！我将乘着过往的信风在夜空中熠熠生辉。
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