【精华】清明小学生作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的清明小学生作文3篇，希望对大家有所帮助。
清明小学生作文 篇1
今天吃完早饭之后，爸爸叫我和他一起去扫墓。我开心极了！
来到爷爷的墓前，爸爸对我说：“儿子，给爷爷送钱吧。”于事我便给爷爷烧纸了。我一边烧一边说：“爷爷，让我的成绩考好点吧，长大以后当个中国总统。”爸爸还对我说，要把爷爷墓上的杂草铲掉，还要用土填那些凸凹不平的地方。
我便行动了起来。我用铲子把土铲在一起，我觉得铲的土不少了便迫不及待地用力把土往爷爷的墓上撒。爸爸看见了，叫我只要把凹的地方填平。我照办了。果然，把凹的地方填平之后，坟的样子好看多了。在我流下第一滴汗的时候，凹处被我填完了。
铲完大后，我看见爸爸还在烧纸，干是我也过去烧。我看见爸爸烧纸时纸面都是整整齐齐的，没有一张是倒反过来的，于是好奇地问爸爸：“爸爸，纸为什么要正面烧呢？”爸爸听了，说：“纸正面烧是要让爷爷在天上收到钱，如果反面烧的话，爷爷便不能够收到钱了。”“哦。”我说。我一直在烧纸，没有仔细看爸爸的举动。突然，爸爸把一沓纸塞在爷爷的墓缝上。我又百思不得其解，只好厚着脸皮又问爸爸：“为什么这些纸又要塞在这里呢？”爸爸说：“放在这里就等于我们存入银行一样，爷爷他也有自己的银行，懂了吗？”我也学着爸爸把纸塞在爷爷的墓上。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”愿爷爷在天堂幸福安康！
清明小学生作文 篇2
我们步履匆匆的走进了四月，又迎来了一年一度的清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这是唐代诗人杜牧写的，它充分表达了诗人的沉重心情，也表达了我们此时此刻的心情。
今天又逢清明节，我们学校组织四年级全体师生去烈士陵园扫墓。天空灰蒙蒙的，没有风，也没有阳光。一路上我们非常沉默，到烈士陵园门口，我们个个神情更加严肃，因为我们听老师说过烈士陵园是一个神圣的地方，这里埋葬着许多英烈的灵柩。
一进大门一座高大约十四米的石碑映入眼帘，上面写着“人民英雄永垂不朽”这八个大字。举行完庄严的扫墓仪式后老师让我们自由参观陵园，参观完后在纪念碑前集合。同学们都把小白花交给我与另外两个同学组成的'一个三人小组，由我们三人代表大家去祭奠那些英烈，来到烈士墓前我们在每个烈士碑前都献上一朵小白花，我们在心里对英烈们说安息吧！心里面感想万千很矛盾，也很纠结，想想这些英烈，他们把爱献给了安康儿女，把生命献给了安康的建设发展，可又有谁记得他们的英雄故事呢？希望安康的儿女都不要忘记，不要忘记我们今天的幸福是他们用鲜血与生命换来的，我们要加倍珍惜！
最后我们还发现有一些坟位上没有墓碑，陵园的管理人员告诉我们原来这些长眠于此的无名烈士们都是一九八三年安康突发洪灾时参加抗洪抢险而遇难的军区的解放军战士，他们都被埋葬在异地他乡再也不能回到生他们养他们的故乡，一想到这里我们几个男生都热泪盈眶，情不自禁得深深的向这些无名英雄们三鞠躬，表达我们的敬仰与哀思。虽然这里没有留下他们的姓名，可觉得他们是我心中最伟大的人、最亲近的人、最可敬的人，他们是为我们的幸福生活而牺牲的，我要记住他，以后每年的清明节我都会来祭拜他们，让他们在天之灵得到安慰，感到幸福！
此时，天空飘飞着细雨，我的眼里饱含着泪滴。那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又在我耳边响起，这可能是对清明节的诠释吧！
清明小学生作文 篇3
清明不仅仅是表达人们对已故亲人的怀念，也应是一个人与自然相互融合的美丽时节。
清明时节应是草木吐绿的时节。但如果说祭祀是对逝者的敬重，那么，荒唐的做法却使得扫墓变了味。在逝者安息的绿荫丛中，烟雾四起，鞭炮火光四射，把所放的鞭炮的多少和所烧的纸张的多少看成是孝与不孝的象征，相互攀比。街市上也堂而皇之地摆出了洋房、麻将、香烟等，有些“冥币”上还印有“玉皇行长”、“阎罗副行长”的字样，有些人甚至觉得纸钞留在逝者“身边”不方便，特地为他们准备了存折，令人啼笑皆非。
这种做法且不说盗用人民币图形的冥币损害了人民币的形象。巨额冥币，存款单的出现，也体现了现实生活中一些人金钱至上的腐败思想。在经济大潮的冲击下，少数人利欲熏心，什么挣钱卖什么，大大影响了社会的秩序和风气。
清明的含义是自然气候开始清新明朗，清明的明，也应该包含精神文明。
其实，烧“纸保姆”、烧“冥币银行存款单”与烧“纸小姐”都是一种社会畸形现象，是愚昧的表现。文明祭祀是人们铭记先辈，而愚昧祭祀就会污染社会，把陋习当成时髦。因此，希望我们为了自己的生存环境变得更加美好，开始倡导和鼓励骨灰撒散，种植纪念树，互联网上祭扫，家庭“追悼会”等形式，进行文明祭奠，让清明时节真正成为一个传承中华文明的节日。
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