烦恼的学生作文合集7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的烦恼的学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
烦恼的学生作文 篇1
人们都说是小学是一个快乐的时光，没有烦恼，没有负担。可是现在当个小学生整天都会有许多烦恼像小蜜蜂一样在脑袋里转呀转。现在我就跟你们说说吧。
烦恼一：作业多多多
好的，今天的课到此为止，以下就是今天的作业不会吧，今天作业这么多，一共32页呀！干紧回家写作业了。一到家，小星就去写作业了。过了一会，小星，快吃饭了。哦，知道了。小星一口饭一口菜像是害怕别人抢了她的饭。很快，小星吃完饭了，又跑去写作业。沙沙沙，沙沙沙，小星写的满头大汗，也没有时间擦一下。不知不觉就这样写到了深夜还没有写完呀。唉，手真酸真想睡觉呀。
烦恼二：考试难难难
今天考试。啊，我昨天还没有复习呢，怎么办呀？说完，老师就开始发试卷了。糟糕，这到题太难了，我不知道，看来只有蒙一个了。我做完试卷，发现教室特别安静。同学们有的在认真想题有的在想前后桌发求助信号有的在拼命打草稿。很快，老师就收试卷了。收完试卷，同学们有笑呵呵的有愁眉苦脸的有坐在椅子上发呆的很明显这次考试有考的好的和不好的。祝愿我这次考试能考好吧。
啊，当个学生难，当个好学生跟难呀！
烦恼的学生作文 篇2
每个双休日，我都会去外婆家，但有一件事让我很烦恼，每次我想穿的衣服被外婆看见了，都会说这个不好，那个不好的，这么说也就算了，还一直跟邻居家的小孩子比，我一直讨厌外婆让我跟她比。
有一天，她跟我说这句话，我非常恼怒，为什么我一定要跟这种人比，心想：我穿的好看的衣服，她穿上去就像一个显得很胖的的女孩子，所以我当场说了一句：“假如你那么喜欢她的话，那你就去做她的外婆好了！”这是我不想用在我外婆身上的话和语气，但是，我已经忍无可忍了！是她逼我说这句话的，我也没办法才说的。
我眼里含着泪，对她说：“我也有自己的长处和好的地方，你不能一直把我不足的地方和人家的小孩比吧！你知道被你说成这样的感受吗？如果我也把你跟其他的外婆比，那你的感受是什么？
这个烦恼一直在我心里徘徊，我想：我该怎样化解这个烦恼呢？我想和外婆说：”我不和人家比谁穿的衣服好看。“我希望外婆也能看见我在学习上好的地方，希望外婆不要打击我的自信心。我想：我会和外婆好好地交流一下，沟通一下，这样就能化解我想的烦恼了。
烦恼的学生作文 篇3
做人烦恼，做学生更烦恼，结束了一天充实的校园生活，回到家就得面对堆积如山的家庭作业。
只见她那摇摇欲坠的样子，聋拉着脑袋，一边却要听着家长的训斥。不写完不许睡觉！她努力露出一丝苦笑。语文、数学、英语，时间一分一秒地过去，12：30她的眼皮渐渐垂了下来，猛地站起来，从冰箱拿出一杯冰块，拿了一颗含在嘴里，那些红色的大叉，好像有不可侵犯的威严，可能下一秒，她的妈妈就会从卧室走出来。
当我不情愿的拿起笔，把委屈藏在心底，顺从家长们那些为我们好，当我被逼迫地拿起笔，在不该流血的年龄遍体鳞伤。被迫放下属于自己的稚嫩天真，家长们依然是那句都是为了你好啊！
也许你们听到的只是那句最热情的我回来了而如此多到令人抓狂的补习班，依旧像充电宝一样往我脑中输入，这些老师虽然面带微笑，但对我们来说却有不可告知的邪恶。
千言万语汇成一句：家长们啊，我希望您能给自己的孩子一个自由又难忘的童年。
烦恼的学生作文 篇4
今天，我们盼星星盼月亮，终于盼到音乐课了。
一上课，音乐老师问：“下星期四歌咏比赛，大家排队形了没有？”“没－－有－－”同学们异口同声地回答。“那我今天就给大家把队形排好。”
文娱委员杨柳迅速把班主任张老师请来，两位老师商量决定队形采用梯形，男生一半，女生一半，这样既整齐有气势，还能男女和声。老师选了我们最喜欢的歌曲“种太阳”。
队形排好了，音乐老师提议让孪生姐妹花杨柳、杨帆领唱，可是杨柳是文娱委员，合唱要由她指挥，这怎么办呢？要不然就换个指挥，同学们一同想到了苏子沛。苏子沛曾在二年级合唱中当过指挥，于是老师让苏子沛上台指挥试一下。
音乐响起来，苏子沛一指挥，大家都笑了，他的手总是往前摆，而不是摆向两侧，怪怪的样子让大家乐不可支。
看来苏子沛不适合指挥，音乐老师只好还让杨柳指挥，而把领唱员换成了梅逸寒。这节课真是有些麻烦，不过大家都很开心，因为我们在愉快地参与，在高兴地歌唱。
“我有一个，美丽的愿望，长大以后要播种太阳。”欢快的歌声在教室里响起来，我知道，我们每个人的心中，都有灿烂的阳光。
烦恼的学生作文 篇5
外面白茫茫一片，耳边仍是淅淅沥沥的雨声，天空时不时闪过几道蓝色的闪电。这雨也下了好几天了，现在也还在下。教室里很吵，她们都在埋怨这场大雨。而我却异常喜欢这持续不断的大雨，可能它更能体会我现在的心情吧！
今天下午，语文老师当众批评了我写的作文。她说，我写离题了，而且题目也写偏了。在她放我的作文出来投影的那一刻，我觉得我的心脏都要停止跳动了。因为我实在受不了那些异样的眼光，她们看我的眼神就像在看一个失败者一般。要是以前，我的作文都会被老师表扬一番，但是现在我的作文却被批评了一番。这个转变，真的让我有点接受不了。但是，我再细细地一想，我写的文章真的.不是很好，总是不符合实际，总是乱说一番。更何况这次写的又是材料作文，我不能再像以前写话题作文一样幻想一番。我必须得写一些历史人物在里面，或是历史事迹。但是我对于历史上的事都不是很熟悉，要是让我议论吧，我又不会写太多观点，而且写了也是不通顺的。其实，我不喜欢写历史上的人物进文章里面，我喜欢幻想，幻想一些不存在或是自己没有经历过的事来表达自己的观点。但是语文老师说，如果我没立好意的话，就会满盘皆输。我知道我的这些缺点，但是我还是无法控制自己那颗爱幻想的脑袋，我还是无法写那些不是我幻想的文字。
说真的，被语文老师批评了一顿之后，我的心情真的很糟糕。正好外面的雨又下得不停，我的心情更是苦闷不已。我在想，我是不是不适合写作。因为，我写的句子大多数都是平铺直叙的，别人写的句子就会有很多修辞。我只要读一下那些写作水平比较好的同学的那些文章，我就会觉得自愧不如。也许，我真的不适合写作吧！
我本来就不喜欢被人控制。但是写文章，就要很多的限定，这点我真的很不喜欢。写到这里，我真的无法再写下去了，因为被老师批评了一顿，到现在我的胸口还是很闷的。我很想哭，但是我又哭不出来。更多的，我感到的是一种无奈、痛苦的心情。
雨依旧下着，我的心仍然痛苦着。我现在很想好好地睡一觉，希望明天醒来时，我能够忘记所有的烦恼。
烦恼的学生作文 篇6
岁月飞逝，渐渐的，我们也长大了，在成长的过程中我们常会遇到种种烦恼，我的烦恼，相信在我们同龄孩子中也有。
今年，我十二岁，上六年级了，马上面临着一个巨大的考验——小学升初中。虽然只是场考试，可中国的教育体制让它变得残酷。为了这场考试，我每天都要上小升初辅导班，做各种各样的试卷、习题，各种各样的考点要求背诵让我喘不过气来，巨大的压力描黑了我的眼圈，沉重的书包压弯了我的脊梁。仿佛还是昨日，一年级、二年级，在学海中畅游。
三年级、四年级，在学习中成长；五年级，在为理想奋斗着；而六年级，我已疲惫的再也提不起对学习的兴趣，课本上的课文一篇篇那么相似却再也提不起兴趣，老师的课不再复以前的生动，我也不再沉浸在数字的海洋中。
尽管，我知道，学习是我们的本职，我们要对得起父母的教育，老师的教导。但是，望着院子里那群玩耍的孩子，那是曾经的我们。
我知道大家都有压力，学生、家长、老师、都一样。可这只是个考试，只是检验小学六年来所学知识。学习学习，是为了懂的知识，成为一个有文化的人，长大以后为国家尽自己的一份力量，这才是学习的本质。可是，现在我们是在为通过考试而学，各种各样的题型将学习与知识之间的本质扭曲，让学习由本来轻松、快乐变得沉重、痛苦。
这就是我成长的烦恼，或许我们真的应该重新考虑学习的意义了。
烦恼的学生作文 篇7
身为初中生，最大的烦恼自然就是学习上的事。
上课，老师轻便的走向讲台，开启了一场“睡眠”之旅。老师的声音充满魔性，同学们一个个都昏昏欲睡，好不容易赶跑“睡虫”，老师讲的话又如同天马行空、虚幻世界――完全不懂。尽管努力理解，但一个不留神，又说回到原点。每天的作业多得像一座山，把我压的喘不过气来，有时想要休息一会儿，到外面呼吸一下新鲜空气，细细体验太阳带来的温暖，在大树下感受清凉，躺在草地上嗅青草的香味，倾听风的声音……可背后那一双双期待的眼睛，使我只好走出梦境，回到那令人厌恶的现实。
杂乱无序的英语、枯乏无味的语文、重重陷阱的数学……这多么让人厌烦，我多想逃离这一切，每天都快乐的玩耍，可我不行，我必须努力学习。早晨，明媚的阳光照满大地时，我就得急匆匆的赶到学校；中午，拖着疲惫的身体回到家，还没来得及好好休息一会儿，又要到学校去；好不容易熬到晚上，可家里却有堆积成山的作业陪着我直到深夜。这样的生活一直年复一年，日复一日，无论是谁都会感到无比厌烦！虽说学习是为了让以后的生活更好，但是让生活变得更好主要是靠自身的自由感和舒适感，只有让自己变得幸福生活才会过得更好，那我们为什么要学习呢？答案只有一个――为了充实自我。就算生活很幸福但是你还会算数、会认字，如果连这些基本的尝试都没有，那就何谈又是人生是生活
学习的烦恼何时才会消除？也许在我们醒悟之时，我们才能真正消除。
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