关于学校学生作文九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的学校学生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校学生作文 篇1
我的学校是实验小学，它不但环境优美，而且非常壮观。
高大的敬修楼光彩夺目，美丽极了，还有逸夫楼等等......都很壮观。美丽的鲜花，翠绿的竹子，大水池里面有五光十色的小金鱼，可爱极了。还有大树、草和喷泉。
教室里也有漂亮的黑板报，崭新的桌子，凳子，还有明亮的黑板。对，还有辉煌的国旗，每个星期一都要升国旗呢，校园里还有小鸟，叽叽喳喳的叫个不停，多么美好，悦耳的声音啊！
我爱我的学校。
学校学生作文 篇2
未来的学校是什么样呢?让我们走进二十年后，一起去看看吧!
走进学校，门是识别指纹的，如果测到你不是本校的学生，它就不会开门。走进学校，你不用背书包进学校，学校有自动的电梯。来到教室，桌子上有许多按钮，我问了问同学，同学说只要按下语文按钮，就会有语文书，方方正正的放在桌子的左上角。
学校的走廊也很特别，有自动换气机，会把空气换成新鲜的空气，这样我们就会很少生病了。在放学的路上，也不用走路、搭车，只用做个传送器，传送器就会把我送到家里。传送器还有一个功能，就是它能传送时，朗读课文，可以给我阅读。
“小军起来啦，马上迟到了。”我听到床头有人叫我，原来，这是场梦啊!我相信学校一定会变成这样子的。
我穿好衣服，吃完早餐，去上学了。突然，我看见学校的门和梦中的门一样，我心里想：看吧!我就知道学校一定会变成这样子的!
教师点评：小作者想象力丰富，思维敏捷，尤其文章的结尾颇具匠心，让人看了久久难以忘怀!继续努力!
学校学生作文 篇3
校里，有慈祥的校长，有辛勤的老师，还有团结友爱的同学……在学校，有许多老师表扬过我，但在我的记忆的长河中渐渐消失了;也有一些老师批评过我，那就像刻在我脑子里似的，给我留下了刻骨铭心的回忆。
那是我三年级的时候，由于贪玩，而把写作业的“大事”给忘了。第二天，老师要抽查作业，老天就偏偏不作美，老师“无情”的把我的作业本给收走了。那个本子上什么也没写，我心里忐忑不安，真想让时间凝固在那里，因为我晓得当老师查出真相后会给我一个什么样的惩罚。
天网恢恢，疏而不漏。最终，我还是难逃老师的“法眼”。不知为什么，老师没有处罚我，直盯着我看。天哪!这比一支无情的鞭子抽打我还要难受!我简直无地自容!最后，老师无奈地说了一句：“你太令我失望了!”我哭了，哭的那么伤心，眼睛里充满了悔恨。从此，我都认真完成老师布置的每一项任务。
我们的学校是个团结友爱的大家庭。在这里，我们都能感受到家庭般的温暖，同学们从不为一点小事而争吵，都相处的非常融洽，非常快乐。在我们有困难的时候老师就帮助我们;在我们失败的时候，老师就鼓励我们;当我们犯错误的时候，老师就谆谆教导我们。老师对我们的关怀，就像春风化雨一样，滋润着我们幼小的心灵!
这个学校真好，我爱我校!!!
学校学生作文 篇4
清明节那天上午，我们全校师生胸戴着小白花。学生全穿着整齐的校服，怀着沉痛的心情，排成队走出学校大门，在路上我想了很多事情。 不知不觉来到烈士墓陵园。一进陵园我们看见烈士塔正面刻着“革命先烈永垂不朽”，这八个大字赞扬了烈士们，抛头颅，洒热血，一往无前的英雄气概。过一会扫墓活动就开始。
首先，主持人上去说扫墓活动现在开始，第一项：唱国歌，我们随着音乐唱国歌。
第二项：教师讲话，听着教师给我们讲述英雄的历史。我仿佛回到了这战火纷飞的年代，仿佛看见了那些英雄和帝国主义打仗的时候，我沉浸在那。后来主持人的一句高声把我的梦境打碎了。
第三项：扫墓，大学生拿着工具干起来，很快干完了。
第四项：献花圈。坎子小学把花圈放到了塔前。
第五项：默哀，当主持人宣布完了。我们就沉重的低下头。
第六项：学生代表讲话。
第七项：书记讲话，书记告诉我们英雄们是怎样为我们这个祖国献出宝贵的生命，立下了汗马功劳，我们的祖国之所以这样强大就是因为有无数人像兴隆山底六位战士一样……书记讲完了。
第八项：唱队歌，我们大声唱，我把心中的悲哀，沉痛唱出来了。第九项：敬仰烈士碑。我们把自己亲手叠的小白花献给烈士们，希望烈士们安息。绕着陵园一圈我们就回学校了。
在路上我一边想一边恋恋不舍的回头看那高高的塔。在到学校的那一会，我还沉浸在那扫墓的时刻想起扫墓的经过，我真为兴隆山脚下的烈士而感到自豪。到了教室，我心想如果祖国还有这样忠心耿耿的战士，祖国的明天一定会很好。我想好好学习天天向上，长大好好报答祖国。像在烈士陵园的烈士们一样，这样做也会对为祖国献出宝贵生命的人，让他们安息，让我们来继承他们的愿望。
学校学生作文 篇5
早上，从小区里，从马路上，从草坪上，走来了许多小学生，我们像一只只欢快的小鸟，向敬爱的校长和老师问好，我们穿着干净整齐的校服，向国旗敬礼。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，同学们坐的笔直笔直的，开始读书了，声音整齐又有感情，这时候，窗外十分安静，什么声音也没有，只听到大家的读书声。读完了，小鸟就叫了起来，好像在说：“好听，好听！”
下课了，同学们有的在看书，有的在玩游戏，有的在散步，一片欢快的景象。我在哪里呢？我在走廊上看着这美丽的校园，我喜欢我的学校，这是个快乐而又美丽的学校！
学校学生作文 篇6
星期五上午，老师在放学的时候大声宣布：“下午大扫除，请大家带抹布。钢丝球和小桶。”老师话音刚落，课室里便一片沸腾，同学们边拍手边高兴地叫道：“太好了，下午要大扫除哦！太棒了！”还有的人更是夸张，竟人拍着桌子大声喊叫，好像是不这样都无法表达自己的激动心情似的。
下午，同学们都带着自己的劳动工具来了。牛老师进门宣布：“大扫除开始了，请同学们仔细听一下自己的分工安排，xxx负责课室，xx负责关工委，xx负责体育组……”我们组人员得到明确分工之后，立刻行动起来。
我和另外三位同学被分配到了旧楼的分担区，这里是一片狼籍，地上全都是水，不知道是什么时间撒在这里的！墙壁的瓷砖也有许多脏脏的泥点，在白白的墙壁上，十分的显眼。看到这样的“景色”我们也就抓紧干起活来，先用钢丝球把墙壁擦干净，擦完之后，便用抹布开始擦楼梯的白边，经过一番努力之后，瓷砖被我们擦的雪白，地上的水也被我拖干净了，我们开心的笑了，便整理工具，回到了课室！
课室里，课室里同学们正干得热火朝天，把地拖了一遍又一遍，把窗台擦得亮亮的，好像要将整个课室擦个一尘不染；擦墙壁的同学，好像跟墙壁有仇似的，非要将它洗得干干净净；课室里时不时发出叫声嬉笑声，那是同学们边干活边闲不住地聊天，给热闹的课室又增添了几分情趣。
大扫除中最累的活要数擦地上瓷砖了，擦地的时候要拿抹布擦，不能拿拖布，那拖布又擦不干净，而且，地面还不像墙壁窗台和桌子……那样，因为它天天在我们脚下踩着，会有很多的土和灰尘落在那，还有许多同学不小心掉的垃圾，看着大家热火朝天的干着，我们小组成员立刻又投入了战斗，埋头苦干起来，谁也不吭声，光用清水可不行的，我们用抹布沾了些有洗衣膏的水，在地上使劲地擦洗，不到一会儿，一盆子水就变黑了，来回换了几盆清水。真脏啊！早之现在这么辛苦，想到何必当初这样不讲卫生呢！终于见到了白底了，大家这个开心啊。
同学们都累得满头大汗，不住的上卫生间拿水冲头，以便降温。经过全班同学的努力奋战，课室终于被我们打扫干净了。看着焕然一新的课室，大家都高兴极了，都互相瞧瞧会心的笑了，大家都知道，生活在这样整洁的课室里是一种享受。
学校学生作文 篇7
当我又一次走进作文学校时，我的心是那样的亲切与迫切，走进了那条熟悉的长廊，看着上面挂着作文学校的学生在报纸上发表的文章和一张张红色的喜报，我真为自己是一名作文学校的学生而感到骄傲，作文学校让我进步作文。更加为自己有这样一个学习作文的地方感到自豪！
最新红色喜报上写着：常志洁同学以高分被北京外国语学院录取；满晓雯获得八面通初二第一名；关琳在去年的中考中以优异的成绩成为全市的中考状元。望着一张张火红的喜报，想着这些为学校增光添彩的学生，我明白了他们的成功不仅因为作文学校的教师认真，教学质量好，而且还因为他们有勤奋刻苦的`学习精神。使我感到时振朋作文学校真是一个名副其实的好学校啊！
此刻，我想我第一次来作文学校的情景，那天上午，我怀着忐忑不安的心情来到了作文学校。一走进教室，我便惊讶不已！和我预想的完全不一样，老师和蔼的笑容和实用方法，让我写作的思绪如滔滔江水般滚滚不绝。当天我按着教师的方法真的写出了一篇美文！
呵！我太高兴了！是作文学校给了我进步、给了我信心！使我仿佛是一块美玉在作文学校的精心打磨下雕刻成了一块块价值连城的宝石。今后，我要好好学习，不让家长、教师为我们失望，为母校争光！
学校学生作文 篇8
盼望了许多年，2100年到了。
早晨，我被人们发明的”米吉“机器人叫醒。这时，”爱森“机器人给我穿上衣服，洗脸、刷牙、做饭都是它的任务。
吃完”人造食物“后，我走进”瞬间转移机“，一秒钟后就来到学校。咦？学校在哪儿？这明明是一大片空地吗？戴上这副”神奇眼镜“就看见了。啊，学校是一座大楼，一共有200层呢！仔细一看，怎么没窗户呢？进去一看你就明白：这是20xx年发明的一种玻璃，从外面看是墙，进去一看就是玻璃。
我看了看昨天学生上课的录像。咦？讲课的不是老师，而是一个机器人。呵呵，现在，机器人变成了老师，不过它是被老师控制的。学生把前天的作业放进了”作业提交口“，合格的亮起了绿灯，不合格的亮起了红灯，只好拿回家重做。
”吉米“是一个英国的机器人，它只会说英语。不过它说的话已经写在了大屏幕上（是中文）。
看着看着我想去卫生间。卫生间在哪儿？结果我就走进了”自动卫生间“，可里面没有马桶，我扫兴地走了。可一出门儿，感觉不憋尿了。原来，这全是”自动卫生间“的功劳啊！
回到家里，我还想着这奇妙的一天呢！
学校学生作文 篇9
我们的学校是株洲一中英文中学。他是一座美丽的校园，这里激起了我们多少波澜，对他的千言万语化为两个字——感恩。
校园的美景，教室的陈设，同学的争论，老师的关怀，比赛和友爱都融在了这个校园。
回忆这四年来在学校发生的一切，哦！原来他给了我那么多，真要好好感谢它。
感恩学校，他给了我友谊，像一股清冽的清泉。下课奔跑时，玩性正浓的我却不知路上的绊脚石，一跤摔来坐在地上直叫痛，而学校无处不是友谊，一只援助之手把我拉起来，像把我从深渊中救出来。于是乎，安慰之声从四面八方传来：“不要伤心，下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。学校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。
感恩学校，他给了我关心，像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节，校园里咳声不断，而学校的关怀声也不断。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上诊所，要不要给你父母打电话。”上课时老师会亲切的和我说这些话，从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。关心又流露出来了，课堂上老师无情地批评了我，老师和我的脸上都挂着不满，这是一股苦涩的咖啡，慢慢品味，感觉很提神。哦！老师的提醒是正确的。学校的关心，在老师身上，苦甜参半，正如咖啡。
其实学校给我的不只情，还有乐、悲、爱与知识。初中知识是基础，也是关键的一笔。而我的学校和老师给了我一切。
将来毕业离开学校的那一天，我一定会站在学校门前，瞻仰着校徽，宣示：要用学业把以前对学校的感恩，化为现实。
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