【热门】小学生作文10篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学生作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
昨天是中秋节，我去了外婆家，这是我开学一个月来的第一次。外婆见了我就直唠叨：“现在上小学了，要记得早睡早起，天气慢慢变凉了，早晚温差大，要记得增减衣服，最重要的是好好学习哦!”“呃，好，我会的，谢谢外婆的关心!你自己也要注意身体哦!”我说。
这就是我爱唠叨的外婆!
小学生作文 篇2
时间犹如一支离弦的箭，瞬间无影无踪；时间如同一条条绚丽的流星，一旦过去就永不复返；时间还像一匹疾驰的骏马，稍瞬即逝。难忘的小学生活一转眼就要结束了，可许多难忘的事情还留在我的心中……
夏日炎炎，正当我无所事事甚至觉得有些枯燥无味的时候，放在书架旁的一个小木箱引起了我的视线。我不由自主地走了过去，翻出了一张奖状，回想起了那次考试的情景……
考试是每个学生的“必经之路”，有喜也有忧。考得优秀会受到大家的表扬和称赞，考得不理想则避免不了在家中受到“皮肉之苦”。那是六年级上学期的期末大考，经过一个多月复习的“苦战”，最终还是迎来了六上最后的考试。
“准备考试，将书本收进去！”在监考老师“一声下令”后，大家都奋笔疾书起来。“一题，两题，三题……”眼看着题目一个一个的被我“消灭”掉，心中不觉得有一种破势如竹的快感。做着做着，眼看着都要做完了，突然被一只“拦路虎”挡住了，解了半天也没有结果。心里不禁“咯噔”一下，想：“这下完了！这么难的题目，就算耗光所有脑细胞也无用啊，可……”正当我手足无措，内心如同热锅上的蚂蚁——急得团团转的时候，忽然，一个想法从我的脑海中一闪而过。我如同见到了救命稻草，急忙将那个想法拿去验算，果然不出所料，终于算出来了……最后，我便荣获了这张奖状……现在回忆起来，心中还会涌出一些微微的兴奋。
小学的生活是有滋有味的，也是绚丽多彩的，更是难忘的！小学的生活，就像一瓶五味杂成的调料，里面既有酸、甜、苦，也有辣与咸；既有让人兴高采烈的事情，也有催人落泪的场景。同学情、教师情，萦绕于海，缠绵于心，久久不能忘怀的情谊。
多么难忘的小学生活啊！
小学生作文 篇3
一、审题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
二、确定中心
第一、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
三、选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、
要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
四、组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
五、编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略）
六、过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
小学生作文 篇4
大教育家孔子是个善于学习的人，他勤思好学，不耻下问。有一次，孔子外出讲学，走到一个路口时，见一个孩子正在路上玩垒城堡的游戏。孔子叫那个小孩让路。
而孩子说：“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了让路。”孔子见小孩说的有道理，一连提出了四十多个涉及天文地理、自然人生的问题，小孩都能对答如流。孔子便诚恳地拜小孩为师了。
这个故事告诉我们，做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些方面比不上人家，就要不断地勉励自己迎头赶上。
小学生作文 篇5
今天是双休日，我在家闲着无聊，便觉定举办一个“喜怒哀乐”表演会。
我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们也一致赞同，我们请妈妈作为裁判，表演开始了！首先是爸爸上场，“哀”说时迟，那时快，爸爸脸色一变：“哎，今天对了一张银行卡，哎！””乐“裁判妈妈一声令下，爸爸反应可真快！只见他大手一挥，说道：”今天我们要去郑州玩了！“这个原来都是我欢呼的，台词一样，就是角色换了。
下面该我上场了，“喜“妈妈发话了。”今天我数学考了100分。“哀“”哎，今天我被老师批评了。“怒“”他欠了我48元，到现在还没还。““对，让他赔。“旁边的爸爸发话了。”乐““哈哈，今天是儿童节，你们给我准备礼物没有“
比赛结束了，我迫不及待的问妈妈给我打得分。“你吗……”妈妈故意顿了顿“100分，奖励可乐一杯和一张游乐场门票，我听到了这个成绩，高兴地一蹦三次高！
我非常的快乐，因为我渡过了一个难忘而快乐的星期天！
小学生作文 篇6
在等开饭的时候，没有什么事可干，就爬在窗户边呆呆地看着外边，忽然听见有放烟火的声音，抬头看见天空中一朵朵烟花绽放，又是谁结婚了吧！结婚，应该是正常人长大了都要做的事吧？我长大了也会结婚吧……
嗯，也可以不结婚啊！我自己养活自己啊，当个女强人！女人不一定就要结了婚靠男人养啊，我要当一个不要男人养的女人——有自己的事业，有自己的房子、车子还有大笔大笔的钱。嗯，那好像也不好吧，我们家不就断子绝孙了？要不，我来养个“煮夫”好了，让他在家里干家务、烧菜、烧饭，我出去工作，那也不错啊。那他要靠我生活了，要小心地服侍我，不乖的话，我还可以把他给休了，再找一个，这也不挺好嘛，还不用付工资给保姆。
这应该是女人的一种幸福，自己做主的幸福。不像现在有的女人，自己大都不去工作，都要靠男人生活，向男人要钱还要低声下气的，那多不爽啊，还要冒着被休掉的风险，做事都要小心翼翼的，处处依着男人，自己都不能做什么主。特别是老掉以后，那就要更小心了，如果老了被休掉了就没人要了。我才不想做这种女人呢！生不如死的，像男人的小奴俾一样。真的，我长大以后就做个养“煮夫”的“女强人”吧！
小学生作文 篇7
一天小明和小刚在吃西瓜，把西瓜皮让到了窗外，正在这时，小红从小明家窗前路过，一脚踩在了西瓜皮上面滑到了，小刚和小明听见啪的一声，俩人连忙往外跑，俩人一看赶快把小红扶起来，小 明和小强不好意思地说；‘’对不起小红，我们以后不乱扔垃圾了，小红见俩人知道错了，也不生气了。小红说你俩把垃圾快点打扫干净吧。
于是俩人 就分工把垃圾打扫的的干干净净的。
小学生作文 篇8
我是深秋的一缕风，在金色的秋天，带着深秋的气息与热情云游四方，访问我的朋友……
我忽然钻进森林。森林里，一片片金色的树叶是一只只金色的飞蝶，在鸟儿们婉转悠长的小调中不停地飞舞，它们是在比美吧！也许你会问：“蝴蝶”飞走了，树上不就一点生机也没有了吗？
我又挤进灌木林中，紫的，红的小果实已经熟透，水灵灵的可爱极了。我忙摘下它们，送给路过的小动物。说起小动物，这时的小动物可忙呢！小刺猬背着满身的小果子，乐悠悠地往家走；机灵可爱的小松鼠，用榛子把空心老树塞得满满的；一队队候鸟，三五成群地南飞……动物们正为即将来临的严冬做准备。
我沿着秋的脚步，漫步在草原上，看，绿得耀眼的夏装脱下了，换上了秋天独有的金装，犹如一片金色的“海浪”，真是美极了！
说起美，最美的要数湖泊了，春夏的湖，是一片平静的绿色。而深秋的'湖，绿色中还掺杂着枫叶红、橘子橙、梨子黄、鸭蛋青……与山川相对应，就如天上的瑶池仙境一般，真是美不胜收。
我是深秋的一缕风，在大自然中继续云游，将秋天的气息与热情带到每一个角落……
小学生作文 篇9
我和妈妈都是喜欢争辩的人，我们两个闹在一起时，可不是把家里弄得风起云涌、鸡犬不宁的，只差把屋顶给掀翻了！不信，你瞧：
我对着镜子眉头紧锁、独自悲叹：“唉，野火烧不尽，春风吹又生啊。鼻子怎么又变成“草莓”似的啦！”妈妈可是马上找到了话题，开始嘲笑道：“哎哟哟，脸上变得五花乱坠的啦，真是美丽一百分哪！”我不服气的鼓起嘴，虽理屈词穷，但也说得头头是道：“自己也不看看自己，五彩缤纷的，礼花乱放啊。”我们俩倔强的互看一眼，虽硝烟弥漫，但还是“战停”了。
可是一波未平，一波又起。最近我对油腻的东西十分的厌倦，对这类东西也是拒之“口”外的。妈妈看势又乘虚而入了，滔滔不绝的打开了话匣子：“你也到有先见之明啊，脸圆鼓鼓的，像个气球，真是该减肥啦。”一说完就开始冷笑起来。我一下子羞愧难当，气势汹汹的对我妈妈叫道：“噢，原来你是很苗条的，我长得想招财猫一样的，又有什么不好！”
换来的是冷冷的眼光，接着“母女辩论赛”拉开了帷幕，我们俩势气十足开始了比赛，只见“群花乱舞，唾沫横飞”，我们在“工作人员”的协调下才结束了比赛。
我呜咽着跑进了房间，妈妈也气的赤红着脸。过了一会儿，妈妈和我都心平气和了。妈妈温柔的对我说：“瞧你这样，我只不过是和你开开玩笑，你何必大动肝火呢？”我的脑海中模糊的浮现出我生病时，妈妈在病床前守护着我；我委屈时，她给予我鼓励；在我遇见困难时，她给予我了无形的帮助。我点点头，`应和着：对啊每个家庭都应该和和睦睦的，何必你抢我夺，你争我吵呢。”我和妈妈便重归于好了。
妈妈便拉我上街逛，在路上碰到了妈妈的同事，她说“你们母女俩长得真像姐妹啊！”我看看妈妈，妈妈看看我，我笑着说：“你长得太年轻了。”妈妈不服气地说:“明明你长得太老了。”“你年轻。”“你老。”“你年轻。”我和妈妈真得不可开交，妈妈的同事也在旁边无可奈何地笑着。
你看我们，爱斗嘴吗？
小学生作文 篇10
今天下起了雨，在屋顶上“滴——滴”的响声，那声音真美妙。好像乐师在弹奏好听的音乐。
站在高楼上，看着那蒙蒙细雨，虽然远处大片大片的景色和雨交融在一起，但是细看，却能看出大自然的风景是多么美丽。小花妹妹羞答答的低下了头，柳树姐姐也不和风哥哥跳舞了。真是应了那句诗—“做冷欺花，将烟困柳。”
“叮—叮”下学铃响了，可真愁啊，该怎么回家呢？今天没有拿雨伞，这能冒着雨回家了。走在路上，雨越下越大，一会就把我全身给淋湿了，就连书包也湿了，有些书也湿了。虽然雨越下越大，把我全身给淋湿了，可是景色还是很美！高大。笔直的桐树立在我面前，好像在说：“我为你挡雨吧！”小花低着头，好像要回到大地妈妈的怀抱里；小草让雨姐姐为它洗了洗澡；小蝴蝶。小蜜蜂却不高兴了，雨打在它们的翅膀上，无论他们多么努力也飞不起来了；小燕子却高兴极了，心里想着，“太好了，可以筑巢。”走着走着，我就情不自禁的唱起了歌，不知不觉中我已经到家了。
尽管大雨让我变成了落汤鸡，却让我看到了春天第一场雨里的风景。