【精华】小学生活作文600字5篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生活作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生活作文600字 篇1
这时，已经快到傍晚了。小帅猫已经饿得头晕眼花了。他无奈之下只好认认真真、仔仔细细地翻箱倒柜把家又找了一遍，最后终于找到了几个铜钱。小帅猫不知道这个东西是什么，于是，小帅猫跑出去问他的好朋友小可猫：“喂，小可猫，你知道这个东东是什么吗？我总觉得这个东东很奇怪呀！看，这中间有个小洞洞。”“你怎么连这个是什么都不知道呀！这个是人见人爱、车见车载、猫见猫爱、花见花开的铜钱呀！”小可猫似乎很有学问地答道。小帅猫又问：“那么铜钱是干什么用的呢？”“你怎么这么笨呀！铜钱当然是买东西用的啦！”小可猫说。“哦！”小帅猫点点头。小帅猫这时想起来了：姐姐上次走的时候留给我的，叫我不要乱用。于是，小帅猫兴高采烈地准备买包子吃。可是，外面的包子店居然没一个开门，怎么回事啊？这时，他看见他的好朋友小灰猫，小帅猫急忙跑过去问他：“喂，小灰猫，你知道为什么这些包子店为什么一个都开门吗？”小灰猫回过头来，望着向他奔来的小帅猫，对他说：“你不知道啊？最近，狐狸三姐妹新开了一家包子店，她们回收了所有的包子，再以十倍的价钱卖出去。因为这些包子店都没有包卖了，所以一个也没有开门。对了，凡是去狐狸三姐妹那里买包子的动物都能得到她们的一个香吻。你也去买一个包子吧。”“不用，本帅猫是一只君子猫，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”小帅猫很要面子地说。说完，潇洒地转了个身，用手甩甩身上的毛，迎着夕阳，大步地走回家。看着小帅猫那帅气的背影，小灰猫想起小帅猫刚刚的话，顿时对他五体投地。当然，不知情的小灰猫永远也不会知道：小帅猫不是不想要狐狸的香吻，也不是小帅猫是只君子猫，而是因为小帅猫已经……没钱到那里以十倍的价钱买包了！！！
小学生活作文600字 篇2
在这个充满了竞争的社会，在这个高手如云的校园，没有人敢对自己放松，因为即使已经名列前茅，稍不留神就会被别人超过。所以，同学们每天都被书海题海淹没……
镜头一：高超的拖堂术
“铃铃铃……”同学们期待已久的下课铃终于响起，可数学老师还站在讲台滔滔不绝地讲着他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四处飞溅，竟也丝毫没发觉，可怜了我们的前排同胞们。有些大胆一点的就在下面小声提醒：“老师，下课了！”可他也装作不知道的样子，还说：“讲完这一点，３０秒就行。”大家听到这句话，又重新打起了精神，在下面倒计时：“３０，２９，２８……”终于３０秒过去，老师居然还没有一点要走的意思，６０双眼睛可怜巴巴地望着他，恨不得他立刻人间蒸发了才好！等他讲完一踏出教室，“铃铃铃……”上课铃不时趣的发出噪音，物理老师也随着噪音走了进来……
全班晕倒……
镜头二：乱世出英雄
哈哈，你现在一定百思不得其解吧！哪来的乱世？何为英雄？其实呀，乱世指的就是老师们布置的那堆积如山的作业；英雄嘛，当然就是因为作业的压迫而日积月累不得以练就了一身“抄功”的同学们啦！瞧，那各科的报纸，试卷好似雪花般纷纷落下，同学们的抱怨也随之响起，可绝情的老师们根本没有考虑到，晚修那么少的时间是根本不可能完成如此多作业的，还谈何复习预习呢？没办法，为了避免没完成作业，会给请去办公室喝茶。
更有甚者，因为忘记了某科还有作业，导致上课老师要检查时才恍然大悟。怎么办呢？不用怕，我们的功力大着呢！老师在那边检查，这边就顺手拿起同桌的一本抄起来。其速度之快，效率之高，足以让你大跌眼镜，等老师来到跟前：“我做完啦！”你老师又奈我何呢？
苦了这帮生活在乱世中的英雄们……
结语
老师们，手下留情吧！你们只会天天说我们不听话，上了课也不进教室。可又有哪个班会每节课都拖堂呢？你们只会说我们懒，不按时完成作业，可你们得让我们有时间做啊！
无奈……
小学生活作文600字 篇3
罗曼罗兰说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。一滴水就可以折射出太阳的光辉，身边的爱，是不是被我们漠视了。
在我家和车站之间隔着一段距离，爸爸总骑自行车带我。随着11月的到来，天气逐渐转凉。那天早上，我整理好书包走到2楼，无意间透过窗户看到了父亲的背影。略显消瘦的他，正站在车边搓着手，白气从口中吐出。我不觉加快了脚步，走出楼门，寒意扑面而来，刺骨的秋风近乎谁透了衣服，不由得打了个喷嚏。看着站在面前等候多时的父亲，歉意油然而生：这么冷的天，让他在风中站了这么久。他脸上却露出了淡淡的笑意。
在路上，我轻靠着他的背，遮去了凛冽的寒风，留下的只是温暖，此刻的他显得平凡却高大。我闭上眼睛，想起出门前妈妈塞进书包里的雨伞、装进塑料袋里的外衣;想起妈妈削的水果;想起我沉浸在幸福的回忆中，体味着生活中的爱，我发现它就藏在我们身边，带着点点暖意。
多少次，我们被妈妈加上一件外套感到很无奈;多少次，我们用一句知道了应付妈妈的叮嘱;又有多少次，他们在你的恳求下，冒着寒风去买东西。平日里，作为身边举手之劳的受益者，我们心存感激。而身边父母的爱呢，连最简单的谢谢也省略了吧。
父母对我们的爱，就在身边，你是否留意了?对他们的感恩，若是只存在于歌颂的文章里，文字便退了色，如纸一般苍白。身边的爱，就这样变成了理所当然的索取，何尝不是一种悲哀。
父母无言的爱，就在身边，等待着你去发现。爱让我们不再感到孤独，它早已融入了生活，如星火般时刻温暖着我们。擦亮你那双充满的智慧的眼睛吧，留心发现，去体味那爱的美好。
小学生活作文600字 篇4
在我慒慒懂懂的时候，时常会听到一个人，说着明天他要干什么，可第二天，我却看到他愁眉苦脸的，不停找着借口，然后就又说明天?把他按进水里，他就发怒，鼓出许多的泡泡来却也拿我没法。阿姨摇摇头说：“这件衣服面料好，款式新颖，刚上的货，你的眼光真好，看上了就买上吧。
直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻着淡淡的油墨味。也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物”——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……
看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的`我，如此生机向上。我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……
书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言。《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！
小学生活作文600字 篇5
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
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