小学生活作文

时间：2021-04-06 17:51:50 小学生作文我要投稿

【精华】小学生活作文合集10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学生活作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】小学生活作文合集10篇

小学生活作文篇1

　　一、课题提出的背景：

　　小学作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。纵观我校小学作文教学的现状，一些教师在作文教学中重理论，轻实践；重形式，轻内容；不注意交给学生观察方法，再加上学生生活面狭窄，体验不丰富，素材积累不充分，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要在：作文与学生生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面，作文时学生多半是无病呻吟；随着课程改革的逐步深入，语文教学以专题组织单元，口语交际与习作的完美结合，都在利图改变学生这一“怪现象”。我们进行小学生活作文的研究，就是试图从“生活”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。让学生作文中有话可写，且表达真情实感。

　　因而我从儿童的心理特点出发，从学校实际情况出发，尝试着迈上了“生活化”作文教学改革之路。

　　二、课题研究的目的与意义：

　　解除学生的畏作心理，让学生养成热爱生活、关注生活、善于思考、大胆创新的良好习惯，作文教学是育人工程的重要组成部分，教作文就是教做人，学作文就是学做人，学生能写出真、善、美的习作使学生敢于、勤于、善于，乐于说真言、写实话、吐真情。培养学生自能作文的意识、兴趣、能力、习惯以及对生活和习作负责任的态度。逐步提高学生生命质量。提升教师的理论素养、教学实践能力及教学科研能力。

　　三、理论依据

　　（一）、作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，学生才能掌握反映生活的本领，才能反映五彩缤纷的儿童生活世界。叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。” “生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 叶老的话，给我们指明了作文教学的方向，充实的生活，丰富的积蓄是写作成功的必要条件。

　　（二）、语文课程标准指出：“语文课程应植根与现实，面向世界，面向未来，应该是开放而富有创新活力的。”语文课程的这一基本理念，奠定了语文教学走向开放、走向实践、走向综合的基础，也为作文生活化教学提供了生活背景。

　　（三）、小学作文生活化教学策略研究也是作文教学现状的需要，从作文教学来看一大部分小学生的作文形式化，比较空洞，特别是高年级学生，内容与生活脱节，缺少活生生的生活气息与创新意识。为了使小学高年级学生在作文中有话可写，且表达真情实感，我们应该努力让学生走向生活，让作文走向生活。进行小学作文生活化教学研究，试图从“生活化”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性，是具有现实意义的。它能让我们更多地吸取经验，更多地多角度、多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现教师本身语文素养与农村小学高年级学生写作水平的共同提高。

　　（四）、从生活与教育的关系上说：是生活决定教育，教育要通过生活才能成为真正的教育。教育要通过生活实践，和社会生活实践结合，培养生活实践的能力和创造能力。大自然和社会中到处都有知识，到处都可以成为作文教学的课堂，打破作文教学模式，使学校教育和社会生活实践相结合起来。

　　（二）、引导学生自由表达，使作文成为学生放飞心灵的需要。

　　（三）、改革教师的指导方式，使教师成为学生习作的合作伙伴。

　　（四）、改革教师的作文评价方式。

小学生活作文篇2

　　今年暑假，小主人报组织我们到金山进行中国老区行采访活动。我盼星星盼月亮，终于盼到这一天了。我心想：金山肯定很好玩，一定不会想老师口中说的那样贫穷。于是，我们开始了金山之旅。

　　我坐在开往金山旅店的大巴上，眺望着车外金山的风景。好像没有老师说的那样穷啊。

　　旅店到了。我们一走进旅店的房间，以为床上铺的是席梦思，便一头栽倒在床上。“啊！”刘欣发出一声惨叫，“这床怎么那么硬啊？”我们都用手敲了敲，惊叫到：“是木板床！！”“难不成要让我们睡在这？我不要！我不要睡这儿？”老师语重心长地说：“这儿不像家里条件那么好，不过，一些贫困老区的孩子能睡这样的床已经很高兴了！”我暗自庆幸：嘿嘿，还好我没出生在贫困山区！

　　我四处环顾了一下房间，辛好这儿有电视机！我们一起围坐在电视机旁看着精彩的电视节目。刚看到一半，电视图像突然不动了，遥控器怎么弄都没反应。“什么破电视机啊！节目都不能看！”不知是谁嘟囔了一声，老师也无奈，只好让我们去洗澡。我准备好衣服到卫生间打开水龙头。“哇！怎么浴缸当中是塑料的啊！软软的，好恐怖，会不会踩坏啊！”吓得我连洗澡也没心思洗了，只想快点离开卫生间。

　　虽然住宿条件不怎么样，伙食应该好点吧，我们暗自思忖着。我们正准备去吃饭，只听一阵敲门声：“饭送来了！”“服务真周到！”我一下子很高兴可突然又泄了气，因为吃的居然是盒饭！就算饭再好吃，吃在嘴里还是没味儿。床是木板床，电视机坏了也就算了，连伙食也这么差！由于饭没吃饱，所以饭后我们每人又都吃了碗方便面，连方便面都比盒饭好吃呢！

　　通过这几天的锻炼，我突然觉得自己长大了，有了一些人生感悟：我们城里的孩子一直生活在蜜罐里，从来也没想过贫困山区的孩子是怎样生活的。我们有些孩子对自己的生活条件还不满足，可生活在被贫困围绕的环境里，那些孩子却从来没有抱怨过，他们仍然对生活充满希望，充满乐观向上的精神。也许，这就是城里的孩子应该向他们学习的。

小学生活作文篇3

　　早晨，超级闹钟“丁零零”地响了，我立刻醒了。我来到客厅，机器人“卡洛”正在聚精会神地打扫卫生，许多地方已经被打扫得一干二净。他看见我坐在椅子上，心领神会，就走到厨房，在“电脑厨师”的“头脑”里放入一张肉丝面的食谱记忆卡，不一会儿，“电脑厨师”做好了一碗热腾腾肉丝面，“卡洛”把面稳稳当当地送到我手中。

　　我把早点“消灭”后，准备到图书馆去看书，我坐上了公共汽车，汽车在宽阔的公路上奔驰着，突然停下了。怎么回事啊？原来是堵车了。只见司机一按电钮，汽车凌空而起，越过了前面的车队，然后慢慢落地，继续前进。不一会儿就来到了“五星级图书馆”，走进图书馆，却看不到一本纸质的书。里面全是电子芯片，只要把它往头上一贴，就可以轻松地看到书里的内容了。我仔仔细细地寻找我要看的书：《小学生作文》和《十万个为什么》。记得妈妈曾经告诉过我，只要在电脑上输入书名，你要的书就会自动跳出来的，我一试，果然行！我津津有味地看来起来……

　　我又来到了一家服装店，里面的衣服琳琅满目，看得我眼花缭乱，我掏出万能信用卡，在喜欢的衣服边上刷一下，衣服就掉在我手里了。这件衣服的功能很多，穿上它，我可以来去自如，只要按其中的一个钮扣，就可以去你想去的地方，可以上天入地，甚至可以去海底世界。而且还能自动调节温度，冬天，它会变成长袖，穿在身上暖暖的，夏天它会变成短袖，穿在身上凉丝丝的。最有趣的是这件衣服还能根据不同的场合变成不同的款式。假如你要去参加舞会，只要按一下纽扣，它就会变成光彩夺目的舞服。穿着心爱的衣服，我自豪地飞回了家。

　　随着科技的发展，我相信这样的日子会来到的，这一切要靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。请让我快点长大吧，我想早些实现我的梦想。

小学生活作文篇4

　　记忆中栀子花的芳香便是夏日的味道，馥郁而淡雅，妩媚又清新，安然而淡泊，我总是闭上眼睛，让柔和的花香在鼻腔、心怀中涌动，怕一下子将它的气味闻光似的，小心翼翼却又不觉得腻烦，于是便沉醉迷失在这花海中了。也正是在这样轻快、自在的节奏下，我迷失在假期中，像风筝在湛蓝的天空下毫无牵绊地飞行，直到那个午后，那个让我似乎听到时间的脚步、生活的脚步的午后。

　　一个美好的午后，阳光穿过我张开的五指的指缝中变换着角度，在空气慢慢浮动的尘埃上跳起了芭蕾。可我却像在另一个时空，我的时空隐去了绚丽的色彩，只有苦闷的气息压在心头，这样的无奈像无形的手，挖空了心底的一块。因为常听大人说初二是一个分水岭，学生之间的竞争十分激烈，学习压力也很大。我心里或许是对新学期的即将到来感到不太适应，或许是对自我的能力缺乏信心。我就像一叶迷茫的小舟闯进了未知的海域，没有把握更没有信心朝正确的方向驶去。

　　我想起早上，准备开学用品的时候，竟怎样没有找到我的团徽。内心的焦虑、莫名的烦躁和难以言说的情绪交织在一起，堵在心口，让人喘不过气来。我曾经以为，时间是像沙粒会慢慢漏下的；我曾经以为，总有无数个明天可以缓缓推迟；我曾经以为，只要不想，很多事会晚一点到来。可原来，美好的时光消逝得如此之快，生活的脚步从未停止。窗外吹进一阵风打断了思绪，不知不觉中，空气里夏末特有的凉爽之意冲淡了令我痴迷的栀子花的花香，让我仿佛听到初秋翩跹舞动而来的脚步。

　　我抬头望向窗外的栀子花，深深浅浅的绿色的掩映下，已经没有了栀子花纯净的小小的身影了。只是地上落满了残败的暗黄的花瓣，有些甚至被践踏、被掩埋在泥土之中了，但那股芳香仍然在我心中涌动，它的香气因为经过岁月的积累和心灵的沉淀而显得更加独特、更加持久。细细品味，其沁人心脾的味道比浓烈的玫瑰多一份恬静，比梦幻的薰衣草多一份优雅矜持，比可人的桂花多一份安然。是啊，我的心中正是缺了一份像栀子花一样的安然和淡定，少了一种这样的从容和沉静。我懂得了面对新挑战要有良好的心境、充足的准备，更要有一份自信和安然。如果我改变不了生活的脚步，那就改变我的心态吧。

　　栀子花的芳香充盈在心怀，如一缕清风吹进心间为我打开郁结。我会挂着微笑、带着自信去迎接生活的脚步，心境一如栀子花绽开笑颜时那般淡然从容。

小学生活作文篇5

　　如果说，所以我的这些小细节方面的经历都不值得一提的话，那我们又为何来写日记，去记录自己的生活呢？你是否还记得你写日记的初衷。有的人说是因为怕自己老了之后没有什么记忆可以去回忆，因为到了一定的时间阶段，记忆就会变得情空一样的空白。再想去努力的回想就很难了。

　　而我从三年前开始就决定了用日记的方式去记录自己的生活，同时也是留住自己的时光。

　　我记得我刚进这个学校的时候，有一个学姐她是喜欢用照片的方式去记录自己的生活。因为他是学摄影专业的，她比较擅长的摄影。

　　每天在一个容量足够大的虚拟空间里储存上自己的东西，申请一个账号之后，有了密码就可以保存起来。

　　比如说百度网盘，比如说朋友圈或者是空间都可以。

　　而当你看到照片的时候，能够回想起当时你的心情与水经历的事情，这些都是很美好的一件事情。

　　倒觉得比日记本记录要好得多。

　　但是如果图片和文字配在一起的话会更加美好吧。

小学生活作文篇6

　　朱自清在《匆匆》提到过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的时间都去哪了呢？”

　　生活无时无刻不提醒着我们，可我为什么感觉不到，还能任由时间悄悄从我们身边溜走呢？

　　船从起航开始起，就载走了时间，海上航行的数日里，每天时间都在减少，但每天又是不一样的风景：早晨睁开眼睛，你可以看到太阳在头顶笑嘻嘻地望着你，像极了羞红了脸的孩子，生活在提醒我们新的一天即将到来；傍晚，来到甲板上看日落，欣赏晚霞的绚丽，就在这祥和宁静的气氛中暖洋洋地度过一日，浑然不知，这艘船已经失去了24个小时的时间。

　　生活在提醒我们——珍惜时间。

　　从春天开始，再到冬季的结束，这一年四季的更换，蕴藏着多少神秘的色彩？就像，在茫茫大雾中航行的船只，尽管不知前方是怎样的，但依然前行。因为，它总能感受到雪花的冰冷、百花盛放的声音、蝉鸣蛙叫和金黄色的`枫叶，生活在提醒我们又是新的一年。可是这一年里我们体验到了什么，没有任何感觉，还是硕果累累？这些东西，时间会给我们答复吗？

　　肯定是会的。

　　从世界上的第一声鸟叫，第一场花开，第一场丰收，第一场庆祝，第一片落叶，第一场大雨开始，就标志着生命的诞生，地球的运转轮换。

　　从生命的呱呱坠地，到逐渐长大成熟，到渐渐衰老死亡，到另一个生命的繁衍生息，生活总是爱捉弄人。他给我们提醒，却非要有个结局。

　　也罢，也罢，不如就这样过下去。生活并不能阻止我们前进，但可以提醒我们不要后退。

　　只要还在那年少轻狂的时日里，就需品悟生活的真谛，接受生活的提醒，生活并不仅是提醒我们珍惜时间，它在提醒我们珍惜全世界。

小学生活作文篇7

　　我们小学生活的摩天轮即将停下，时间像小溪一样匆匆流过，带走了悲伤与无聊，留下了开心与欢乐，潺潺的小河里有两颗光彩夺目的珍珠，直到现在，这两件事使我难以忘记，感慨万千。

　　前几天，我们在烈日炎炎下跑步，豆大的汗珠一颗连着一颗，像断了线的珍珠向下掉，刘老师叫住了我们，问我们愿不愿意写影评，我一想想，如果答应了，我今天就有两篇日记，说不定得写到后半夜呢，如果不答应，则辜负了老师对我的信任我的内心姐姐这，很快，懒惰占了上风，于是扯了个谎，道：“老师我今天有晚课。”老师惋惜道：“好吧”另外几个同学爽快的答应了，我的内心像打翻了五味瓶一样，很不是滋味，整天，看到第二天的我像是犯了罪的小偷一样，很不自在，看到第二天他们交上了一份又一份的影评，我的脸不禁一红。过了几天，他们都拿了奖状与老师给予的奖励，老师回过头，意味深长地看了我一眼，我后悔极了。

　　小学生活绚丽多姿让我们经历生活中的风风雨雨，在酸甜苦辣中成长，让我们放飞自己的梦想，像风筝一样飞上苍穹！

小学生活作文篇8

　　春天到了，春姑娘在我们这里歇脚。春天是一个美丽的季节，花儿们一个个都竞相开放，各种各样美丽的花儿，她们千姿百态、色彩缤纷，她们无忧无虑、天真烂漫，她们笑容满面、沐浴着春的阳光和雨露。如同在这里开起了一个比美舞会，真热闹呀！

　　这个春天是一个让我难忘的季节，在五一国际劳动节这天，我和家人一起来到了泰州美好易居城，参观了泰州首届大型花卉博览会。

　　刚一踏进大门，一缕缕幽香便迎面袭来，放眼望去，满地都是各式各样的花儿，她们排列整齐、色彩鲜艳、竞相开放，好一幅春景图。有雍容华贵的牡丹、婀娜多姿的丁香、默默无闻的迎春花、春风满面的桃花……竞相把春天绽放，让人眼花缭乱，心旷神怡。

　　大门两边各有一个用花草做出的脸谱，四叶萍装饰的眼睛、深紫色做成的脸庞，看起来是那么的逼真和惟妙惟肖，仿佛是两个将军守卫在大门两旁。

　　穿过熙熙攘攘的人群，我看见一个全部用康乃馨做成的大花盘，里面各种颜色的康乃馨开得正旺，红的似火、白的似雪、紫的似霞……在阳光的映衬下显得格外夺目，俗话说康乃馨代表着母爱，眼前的一幕是多么的温情而又温馨呀。

　　继续往前走，路两边有洁白如雪的梨花，紫中含粉的玉兰花，娇嫩粉红的山茶花，粉中透白的樱花，还有美丽动人的蝴蝶花，可我最喜欢的还是那粉得让人陶醉的桃花。一片长满树枝的桃花让我仿佛来到了一个桃源仙境。有人说花瓣多的花儿才美，可是桃花只有五片花瓣，却依然是那么富有诗情画意，花瓣的颜色由浅入深，中间的花芯就像那洋娃娃眼睛上的睫毛一眨一眨的，又像一颗颗小小的珍珠镶嵌在其中。这时一只蜜蜂停在了这个珍珠上，贪婪地采集花粉，想必它一定和我一样，早就被这一阵阵沁人心扉的花香陶醉了吧！

　　慢慢往里走，我们来到了“玫瑰地带”，这里俨然是一片玫瑰的海洋，红、白、粉、蓝、黄……每一种颜色都是那么让人流连忘返。一大一小两个用玫瑰做成的爱心图案向人们表达着人间的大爱。粉色玫瑰花铺的小路也是那么的迷人！

　　最让我迷恋的就是那两只用花做成的大凤凰了，两只凤凰迎面相对，好似正在比美，又好似正在用眼神在交流。用四叶草做成的红色的凤冠是多么夺目。她们高约二十米、宽约十五米，就好像一幢五层的高楼屹立于眼前，抬头仰望，是那么的雄伟壮观。

　　一只梗、五片瓣，造就了一朵花的芬芳与艳丽。花，总让我们对生活有更多遐想，其实花又何尝不是生活的另一种启示呢？生活的花瓣是每天让你开窗便心旷神怡的如画美景，是小区里让你悠闲漫步、体味生活的徜徉小道，是每天清晨热爱健康的人们锻炼的运动会所，是乐观、积极的人生态度，也是下雨天的一把大伞。

　　生活像花儿一样，像荷花一样默念，像梅花一样高洁，像棕榈一样胜利，像剑兰一样坚强，像白茶一样无瑕……

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春！生活在这被鲜花呵护的小区里未尝不是一种幸福呢，让我们的生活像花儿一样！

小学生活作文篇9

　　感恩“感恩”这是一个多么让人深思的话题呀！我认为只要自己怀着一颗虔诚的心去感恩，去感恩对我们有恩的人，去感谢对我们默默付出的人。从你出生的那一天起，你就应该学会感恩。这样的话你也许会有意想不到的收获。父母给予了我们生命是为了让我们体验生活，感受人间的点点滴滴，尝试人间的酸甜苦辣有句歌词唱得好：感恩的心，感谢有你。人生不就应该这样吗？如果你拥有一颗感恩的心那么你的每一天都会是美好的；快乐的充实的；有意义的。我们对生活的需要太多了；抱怨太多了；索取太多了；当你用以、拥有一切时也感受不到快乐与幸福。因为你只知道一味的向他索取些什么，得到些什么。你现在拥有比一前更好的东西，但是你还想拥有比现在更好的东西！这就是人。大家要明白提高自己的生活品质是对的但要记住——朝前看也要朝后看生活的点点滴滴是需要用心去感受。秋天来了，叶子纷纷扬扬的飘落下来化为养分供?根。这不就是李白诗中的：落红不是无情物，化作春泥更护花吗？自己的香气从何而来，难道不是根在土中默默无闻的吸收养料吗？但叶子还记得!秋天树叶枯黄了，他没有忘记在自己生前做的最后一件事——落叶归根心存感恩能感受平凡的美，让原本平淡的生活变得多姿多彩，你若有一颗感恩的心生活便充实的，幸福了，快乐了，美好了......

小学生活作文篇10

　　她，一头长长的头发，梳成一个可爱的马尾辫，头上还有两个五颜六色的发夹，把她的衬托得越发可爱。齐齐的刘海下面，是一双忽闪忽闪的大眼睛，眼睛里总是闪着智慧的火花。红扑扑的脸蛋，就像是可爱的红樱桃。

　　她是我们班的绘画高手。每次绘画比赛，她都会得奖，她的画儿被老师选了挂在教室前的走廊里，每次下课走到那儿，我都会情不自禁地看一看，看了她的画，我仿佛来到了夏日的荷塘边，碧绿的荷叶像一把把小伞，粉红的荷花开了，像是一个穿着粉红衣裙的小姑娘正在荷叶上翩翩起舞呢!看了她的画，我就觉得心旷神怡，课上的疲劳都没有了。

　　她特别爱看书。一下课，同学们都出去玩了，只有她还坐在位置上，津津有味地读着手中的书，品味着书里的“酸甜苦辣”。我拉她出去玩，她总说：“等我看完这一页!”“我不去了，你自己去玩吧!”你看她那副模样，真逗人喜欢。

　　我很敬佩她，她的名字叫——蒋周励。她在我们三年级这个大家庭里，是我们所有同学的榜样。你喜欢她吗?

【【精华】小学生活作文合集10篇】相关文章：