精选小学生活作文汇总8篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学生活作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生活作文 篇1
今天早上，吃过早饭，我非常高兴的去了武术队，因为习武是我业余生活重要组成部分。教练带我们去了戚城公园，在公园里教练教我们弹跳和下叉等动作。训练虽然很累·很辛苦，但是队员们都很坚强·都很认真·都不甘心落后。
教练教的每一个动作，经过反复练习，终于练成下叉。虽然腿 很酸·很痛，但是可以得到教练的认可和表扬，我心里美滋滋的别提多高兴了。
小学生活作文 篇2
我的业余生活非常丰富，主要是我的爱好很多，另外，多种爱好令我的生活变得充实而有意义。我喜欢爬山，因为高山幽深、稳健，喜欢站在山顶上俯首瞰望一切，风景尽收眼底，喜欢在空旷的山顶上聆听自己声音的回旋，喜欢顶着芬穹尽情发挥想像，喜欢那种欲飞的感觉……绿水青山是多么迷人呀！我喜欢看各式各样对自己有益的书，医学，美容，健身，烹调，电脑，都爱看，书是知识的海洋，能令我进入一个忘我的天地，让我受益无穷。我喜欢音乐，让美妙音乐从心田地流过，开心时听一听动感音乐，令自己全身沸腾，不开心时听一听凄美音乐，仿佛一个人在与自己共鸣。
喜欢冲上一杯咖啡，躺在沙发上摊开一本心爱的书，任目光流涟在文字，在温暖的灯光下，柔美的音乐缓缓飘逸在我的小房间，此刻的我像是没有云的天空，思绪在无边地怀想里安静的迷失，我渴求的，正是心里那份永恒的美丽和宁静！喜欢与知己的朋友聊天，聊人生，生活，各自的经历，各抒已见，寂寞时读一段故事，忧伤时送上你一首老歌，快乐彼此分享，没有心的设防，精神上的互动，心灵的交流，令我沐浴着他们的温馨和关爱，让我的生命总有阳光雨露。喜欢各种的运动，特别喜欢健身和跳舞，在强劲的节奏里让身上每一个细胞都动起来，热情奔放，展示自我，更令保持身材和更自信。
喜欢写作，有时坐在书桌前，文思泉涌，格子写满我的智慧，吐出胸中的沉累的块垒或快乐的感觉，是何等快意！我不是一个完美的人，但我会不断努力，不断完善自己，只要对我身心有益的'东西，我都会努力去学，或者说学得不算好，也许人生不求尽善尽美，只求是全力以赴的过程，有时结果不一定是最重要，重要是过程的精彩。上天给我一个完整无缺身体，就会好好把握，在有生之年多培养各种爱好，这也是自我增值的一种方式。生命是有限的，令自己的生活充满美感和音乐，才是充分享受属于自己的真正人生，令人生充实而快乐。
小学生活作文 篇3
10月26日一早，我们高高兴兴地来到学校，心中充满了无限憧憬和期待，因为我们要参加社会实践活动去。因为是第一次，所以心里是既激动又紧张。
公共汽车开进校园后，我们排着长长的队上了车，大约过了两个小时，终于到了基地。到了那里，当发现只有光秃秃的校园和孤零零的楼房时，几个同学不由嘟起了嘴巴自言自语道：“就带我们来这个地方，能锻炼出什么呀？”但我们还是跟着老师和教官来到自己的宿舍，当我们整理宿舍时、当自己睡觉时……才感觉到爸爸妈妈不在身边是多么的无助！也正因为如此，我们在这五天的实践活动中学会了自己整理，学会了和同学相处、学会了做丝网花……也因为这次实践活动，我感觉自己更独立了，回来后妈妈还夸我长大了呢！
小学生活作文 篇4
花一样的年华，诗一样的童年，都令人难忘。但我更为朝阳一般灿烂的小学生活而陶醉。我永远都忘不掉，那天那个难忘的中午。
那是一个黄叶纷飞的秋天，一个惬意的午后。刚下课，我就向邓老师的办公室跑去，去询问她是否要来班上吃饭。
可能当时跑得太快了吧，我的头发被风吹得有几丝凌乱。
“邓老师，邓老师！您今天事情忙完了吗？可以去班上吃饭吗？”我迫不及待站在办公室门口问道。
“恩，今天就过去吧，应该还有多的饭碗吧？”
“还有呢，我们特意给您留了一个。”
邓老师突然把我叫到她身边去。
“怎么了？”我好奇地问。
邓老师拿出了一把小梳子，挺可爱的，很小，只有一个小朋友手掌那么大吧，上面印着一只小鹿，好像正在吃草呢！
邓老师拿起梳子，轻轻地去下我的橡皮筋，以娴熟的手法将我的头发轻轻地抓起，梳顺。
“女孩子要注意形象，下次头发可不能这么乱了。”
“哦……”我害羞地回答道。
“哎，你呀，要是我女儿给多好。”
“女儿？！”
“对呀，这么可爱的女儿谁不想要呢？”
顿时，我的眼眶湿润了。小时候，爸爸妈妈就离婚了，我一直是跟着爸爸的。这些年来，我虽然一直坚强的做个开朗的女孩，但是还一直没有人这么细致地关心我。
邓老师轻轻地捋顺我的头发，扎了个简单的马尾，却使我精神了几分。
“你呀，早上都不梳头吗？”
我哪里好意思说，我连自己的头发都抓不稳。
邓老师就这样一边梳理着我的头发，一边在我耳边轻声呢喃着，时间好像停止了一样，我感觉耳边传来鸟儿的鸣叫声，脆生生的，怪好听的。
“好啦，你赶紧去吃饭吧！我还有一点儿事，一会儿就到教室。”
“好的，我先走啦！”
我离开了办公室，朝教室的方向走去。
邓老师犹如寒冬的暖阳，照亮了我心里那一丝落寞、不甘和委屈。这样的邓老师，将会在我未来的路上成为最大的动力，让我努力看向前方。因为我知道，身后总有一个人愿意鼓励我，对我说：
“我希望你是我女儿。”
小学生活作文 篇5
在我六岁时，爸爸妈妈把我送到了华北油田东风小学，于是我开始了长达六年快乐的小学生活。
如果你问我“你喜欢东风小学吗？”我会不假思索地告诉你“当然喜欢啦”没错！我爱东风小学，我爱我的老师和同学们。六年啊，我怎么能忘记呢，我为我的学校骄傲，我为我能在这所学校里读书、学习感到自豪！
小时候的梦想很多，有旅游家、有外交家、还有作家。最近，我在写作方面有了一个飞跃性的进步，一次偶然的机会，我的一片作文还被老师贴在黑板上，这是我写作的信心倍增！
我和同学们相处得非常融洽，我们一起上课起学习、一起课间游戏。记得上小学三年级的一节体育课上，女生和男生玩“卷心菜”的游戏，这个游戏参加的人数愈多愈有趣：全班49个人手拉手拉成一个大圆圈，然后其中一个人当“卷心菜”的“心”，从这个人开始往里卷，一直卷到不能卷的时候，大家“窝”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈……
学习上，我们互相帮助，相互竞争，有了难懂的数学题，大家一起讨论、争辩；遇到开展有意义的活动，同学们争先参与，共同研究活动内容……
六年的小学生活，我们长大了，从1+1、aoe开始到现在的分数除法应用题、阅读长诗、背诵English……等等再过最后一个六一儿童节，我们就要离开东风小学，对老师同学say“baybay”了，想到那些刻骨铭心的记忆，我的眼泪不知不觉簌簌落了下来……
小学生活作文 篇6
坐下静静回想，小学的生活是如此的绚丽多彩，像彩虹一般呈现在眼前，让你沉浸其中，尽享其乐。
在那时，作为一名新学生的我，踏进了这所学校，那时的自己还年少无知。五年飞跃，现在的自己已经是个大男孩。暑假过后，六年级就要来了，有时我都在幻想毕业时的情景。
忘不掉的首先是我的小学老师，您们的话语是那么的温暖，您们的目光是那么的和蔼可亲。您们像辛勤的园丁，用知识的汗水浇灌着我渴望的心田，您们让我懂得了人生的道理，也学到了很多的本领。
同学，我们既是朋友也是对手。我们朝夕相处那么长时间，回想以前那些日子，是你们陪伴在我左右。不开心的时候，是你们帮我分忧；快乐的时候，是你们一起和我分享。昨天，我们是考场上的对手；今天，却是一起玩耍的伙伴。我们一起奋斗，一起努力。活动中，我们合作表演；比赛中，我们相互鼓劲。这么多美好回忆，得慢慢品味。
踏进校园，便有一种释放感，快乐感和轻松感。教室里书声朗朗，同学们认真听讲，踊跃发言的小手似雨后春笋一般。操场上都是活泼的身影，而我会和同学一边走路，一边探讨各类话题。
那些小学时光，那些经典的画面，那些我忘不了的人，都会慢慢地变成回忆，藏进我的脑海之中，烙下深深的印迹。
小学生活作文 篇7
我的课余生活就像一座七彩桥一样多姿多彩。我喜欢跳舞、弹钢琴、画画……其中，我最喜欢的还是吹泡泡。
下 课了，我们几个女生喜欢到操场上吹泡泡。吹泡泡真有趣！我拿了一根吸管放进洗洁精水杯里蘸了些泡泡水，然后使劲一吹，泡泡全挤在了一起飘了出来。中间的一 个泡泡居然是长方形的；边上的很多大大小小的泡泡，有的像巡逻的士兵；有的两个连起来，像一对对永不分离的朋友。再看看我身边的同学，她们吹得可欢了，只 见天空中全是飞舞的泡泡。在阳光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串串诱人的葡萄，有的像水晶球在空中飘荡，它们五彩缤纷，好看极了。看着这些美 丽的小泡泡，我的心里可高兴噢！
我喜欢吹泡泡，因为它给我的课余生活增加了无穷乐趣。
小学生活作文 篇8
如果细心观察，你将会发现身边的环境中，有很多的错别字。平时，老师或者同学为了简便、节省时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成“大”，这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这个简化了的字继续写下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？文字的发展历史是否会被扭曲呢？
电视上的错别字
走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是与。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如：在电视上，在同一个地方的两个不同的广告招生或推销产品，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。
错别字的影响
表面上看，汉字不过是一个符号，指称着对应的事物，但就在这对应背后，还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能，我们可以随意更改吗？汉字它是产生汉字以前，我们远古人对社会的认识结晶，对自然的认识结晶，科学的认识结晶，还有哲学的认识结晶。难道，我们要否定这一切认识结晶吗？
语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。因此，把规范用字，把城市语言文字评估，作为全国文明城市评比的一项重要组成部分，也就顺理成章了。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
招牌，是企业自我介绍的工具之一，在一定的程度上，反映了企业的形象。有不少企业(包括商店，服务性部门)的招牌或者广告牌的制作很考究，其字体清楚，端庄有力，大小适宜，再配上顺眼和谐的色调，往往令行人留步欣赏，从而起到了很好的自我宣传作用。
早些年广州市某部门曾组织有关人员上街检查和纠正个别单位在招牌、广告牌中的错别字，宣传正确使用汉字，效果很好。在公众场合，正确使用(书写)汉字，应该是建设文明城市的内容之一。
如今，时代在进步，社会在发展，而中国文字却在“退化”——错别字的出现。我们是否应该停下前进的脚步，静下心来思考这一严峻的问题呢？
国家也严禁广告单位，广播单位使用错别字，还颁布了一系列法律禁止错别字的使用。
作为小学生的我们，要以身作则，严格要求自己。平时，不写错别字，多了解中国文字的发展，勇于指出身边的错别字……
写真正的中国字，做真正的中国人!
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