关于“我的学生”作文汇总五篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的“我的学生”作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
“我的学生”作文 篇1
我亲爱的母亲。在这特殊的日子里，你的爱我无以回报。我献上我的歌，想着还意着。这些年我曾明白，我亲爱的母亲。你可知，我那时小的可怜。在你腹中，却不及你的千分之一。那时你是大海，而我是你海中的小鱼。你的广阔使我游着，而我，还四顾寻找着。这些年我曾知道，我亲爱的母亲。你可知，在我眼前是寂静的黑。
我寻不到你，你却连出一根线，系到了我微小的身上。从那时起，你养着我，又护着我，而我却无法回避，疯狂的长着。不记得那时我在你腹中，我亲爱的母亲。你可知道，在我眼前是短暂的黑。那时你是太阳，而我却是地球上的植物。从那时起，你抚摸着肚子。我感着，还和你玩着。不记得那时我在你身旁，我亲爱的母亲。你可知道，在我眼前是赤红的血。那时你是荷叶，而我却是污泥下的莲藕。从那时起，父亲呐喊著名字。我听着，还为你哭着。儿时，我躺在婴儿椅上，我亲爱的母亲。你是我心中的巨人，而我是你手掌中的宝珠。我小腿踢着被子，在摇椅中乱动着。那时我不记得你的最美，你的慈爱或是我当时的哭闹。
有时我还调皮着，在你刚放下尿布的那刻，我就开始了我的作品。你看着那叶黄的图案，笑着我，还逗着我。那时我是你心中的夜明珠，你捧着怕摔了，藏着还又怕丢了。那些年，我亲爱的母亲。你可知你是我心中的守护神，我依恋着你，就像鱼和水，你走到哪，我就跟到哪。母亲，我亲爱的母亲，你可知道，我闹得厉害。
在教室里哭着，又闹着撇头还看着你，守着你。生怕我一转身，你就回家去了，不要我了。是你啊母亲，你教会了我上学。我记得那倒写着的六，你骂着我笨，而我却说这像极了狗尾巴。那时你是写字的钢笔，而我是一本厚厚的笔记。你写着，我记着。母亲啊，我亲爱的母亲。我看着你慢慢变老，而你却看着我恢复你的青春。那些年，你是我池塘边的老柳树，我像是时光，流逝着你的青春。而你又是哪池边的倒影，我漾着水纹，你却黯然印在我脑海里。母亲啊，你是我心中的朝阳，我沐浴在那拖长的影上。沿着你的路，缓缓走着。
“我的学生”作文 篇2
1、 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
2、 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
3、 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
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6、 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
8、 …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9、 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
10、 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的'情感，令人感动。
11、 文章前后连贯，形成完整的形象。
12、 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
14、 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
15、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
16、 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
17、 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
18、 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
19、 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
20、 全文通俗易懂，趣味性强。
“我的学生”作文 篇3
我家曾经养过一只鸽子，我天天给它喂食喂水，把它当做好朋友一样对待，从此我和小鸽子结下了深厚的友谊。
小鸽子全身披着黑而油亮的羽毛，黄褐色的嘴巴上有两片白毛。它挺起胸，钩子般尖锐的爪子紧紧地抓住木条，炯炯有神的眼睛盯着前方，仿佛一只威武的雄鹰。在阳光的照耀下，小鸽子的脖子上映出五颜六色的光斑，好像戴了一条用宝石做的项链，真美！小鸽子的尾巴很特别，羽毛像花朵似的绽开，仿佛一把扇子，所以，我给它取了个好听的名字叫“扇扇”。
扇扇刚“搬”进我家时，显得十分不安，在笼子里乱窜。但渐渐地，在我的关心和喂养下，扇扇很快习惯了在新家的生活。
现在，扇扇虽然不用担心会被风吹雨打，也不用害怕受到其他动物的袭击，但它对周围事物的警惕性却一直没有放松。它吃食时，总是先吃几颗绿豆，然后抬起头，警惕地观察四周的情况，发现没有动静，才放心地继续享用它的美食。
扇扇还非常机灵。一天，家里来了客人，一个小伙伴看到阳台上的扇扇便想逗它玩，于是躲在门后学狗叫。扇扇一听，以为真的来了条狗，赶紧放下口中的食物，飞到木条上，并做好防御，准备应战。我们见了，哈哈大笑起来。扇扇好像知道我们在骗它，扇了几下翅膀，怒气冲冲地叫着。过了一会儿，小伙伴又用学狗叫来骗扇扇，但这次扇扇却不理不睬，我和小伙伴轮流试了几次，还是不奏效。无可奈何，我们只好出来“投降”了。扇扇得意地看着我，好像在说：“哼，想骗我，没门！”嗨！扇扇，你可真机灵。
还有一次，我把几颗小麦放到鸟笼外。扇扇见了，想把它吃掉，但它的脖子无法伸出去。这下，扇扇急了，它一会儿在笼子里乱飞乱窜，一会儿又用尖尖的嘴乱啄鸟笼。半晌，扇扇停了下来，它似乎明白了什么，便用嘴使劲啄鸟笼门，把“锁”往上推。不久，鸟笼居然被打开了。“嘟，嘟，嘟”，你看它吃得可欢呢！
美丽又机灵的扇扇，你真是我的好朋友！
“我的学生”作文 篇4
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。对于她来说，的确如此。弹指一挥间，她如同一艘小船经历了艰难终于划出了小河，进入了随时会受到风雨夹击的大海。面对镜子中的小脸，我陷入了对她的沉思……
她是个活泼开朗的女孩。喜欢和伙伴们开玩笑逗乐。她的尖叫和“鬼脸”可以使一个怒气冲天的人在一瞬间快乐起来，把所有的怒气都抛到九霄云外。对于自己所遭遇的不幸，她总能够很快地忘掉。因此，笑脸便成为了这个女孩的象征。
她是一个爱好广泛的女孩。每当学校里开展兴趣活动，她都一如既往地踊跃报名参加。由于一个人只能参加一项活动，她总是遗憾地说：“如果我是孙悟空，有着他那样大的本领，能够分身就太好了！”虽然这样，她还是不放弃自己的那些爱好，有些活动没有参加，就向那些参加了的同学请教，从中搞懂自己疑惑的问题。因此，她现在是能歌善舞，羽毛奥数电脑，样样精通，可谓是“文武双全”。
她还是个热爱挑战的女孩。向往挑战的刺激和成功的喜悦。她曾说过这样的一句话“人生因挑战而完美！”也正是这句话，使她总是能够信心十足地面对困难，战胜困难。对于病魔的折磨、难题的考验，她从不畏惧，甚至不把它们放在眼里，在她的心里，只有一个念头，那就是——战胜它们！
此外，她还是个很有原则的人。对待别人，她总是很热情。只要别人遇到困难，她总是力所能及地帮助他们。同时，对待屡教不改的坏人，她会恨之入骨，不与其交往。对待自己感兴趣的事，她一定会做到最好。反之，她就干脆不做。
她还喜欢在群星璀璨的夜空下欣赏月色；在蓝天白云下与大海嬉戏。她还有一颗热爱祖国的心，并且可以为自己的祖国献出一切。
说了那么多，朋友们，你们可能已经猜到了我所说的那个人了吧？不错，那个人就是我——刘芬！
“我的学生”作文 篇5
我的爸爸长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上还架着一副黑色的眼镜，看着非常魁梧。
记得有一次，我在小区里骑自行车。那时候正好人不是很多，我骑得正起劲，但是骑得太快，没注意到地上有快小石头，结果“啪”得一声摔了一跤，我痛得直哭，膝盖上也流了很多血。突然，一双粗躁的大手把我拽了起来。我一看，是爸爸。他凶巴巴地对我说：“你骑慢点，是不是又骑快了。下次再这样我就打你了！”说完他转过身去，蹲下来，对我说：“膝盖都流血了，还是我背你回去吧。”我说：“我都这么重了，还是算了吧。“爸爸又说：”现在知道自己胖了吧，快上来。”于是，我趴在爸爸背上，他把我背回家，连在电梯里都没把我放下。回到家，爸爸小心翼翼地把我放倒沙发上，找来纱布擦拭了一下伤口。待伤口干净时，他凑近脑袋，轻轻地用嘴吹了吹，抬头看了我一眼，又继续低下头去。他从医药箱中翻出一张创口贴，医药箱外洒满了其他药品。然后，他慢慢撕开创口贴，一点一点地推开，按到伤口时，轻轻地抚过去。结束时，重重地按了一下。创口贴贴好了。过了一会儿，我跟妈妈说：“我去洗澡了。”爸爸听见了，急忙从房间里跑出来，对我说：“洗澡的时候小心点，不要把伤口弄湿了。”第二天，爸爸要去上班了，临走前，他转过头来，对我说：“下次自行车骑慢点，再摔成这样我可真的打你了。”
这就是我的爸爸，一个口硬心软的爸爸。
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