【精华】小学生活作文合集七篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的小学生活作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生活作文 篇1
一朵小花,毕加索不但会画出它清晰的脉络,更会仔细地画出它的硬度、阴影。凡?高则会用大块大块的颜色去描绘那些生死之谜。外国的画家们,多过于追求事物表面的东西,或者说,他们画得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位对书画很有研究的人,我便问他中国画与外国画的区别。他说:“外国的画家们画得太过“逼真”,而中国的画家们,喜欢在一卷长长的宣纸上,恣意地泼洒心中的墨,一片寂寥的空山,几片孤独的叶飞舞在大山的空白中,浑然天成。而这空白,这简单的形式便负起那些深邃的思想与情怀,犹如天马行空,隐隐约约,虚虚实实。”
听了叔叔的话,我想:有时空白隐匿于大千世界,而洞明世事的人,在于顿悟那一片空白。
人的启示
佛家讲:“一花一世界,一叶一菩提。世界隐匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯,若紧守一片心中的空白,生命便全然洒脱。”
这是我在寺庙听到的话了。
我喜欢佛的智慧,我发现:当我们在一片空白中独舞时,正悄然拥有一片完美的天地。
生活给我启示,不管是茶,是画,抑或是人,都应留下一片空白,我将用它启示生活,我将在空白中拥有完美!
小学生活作文 篇2
有人说生活的味道是甜的,有人说生活的味道是酸的,有的人说生活的味道是苦的……但是他们说的都不对,因为生活的味道就像是那五味瓶的味道——酸、甜、苦、辣、咸。这五味缺一不可。
柠檬酸
酸,是生活中必备的材料;酸,能让人感受生活的真谛!考试已经揭晓。唉,恼人的语文,烦人的英语,这次考试又考砸了。试卷发下来了,老师的笑酸酸的,老师的话酸酸的;大家的眼睛酸酸的,大家的鼻子酸酸的,仿佛大家都在嚼一片“柠檬”。哭有什么用?不依靠眼泪也能成功。班长对同学们说:“对,擦干泪水,找回自我,奋勇前进,一次失败算什么” !也许以后正是这片柠檬让我们回味无穷吧!
糖果甜
“哗……”掌声在耳边响起,心里觉得美滋滋的,半年多的努力没白付出,我们小组总成绩全班第一!自然我这个当组长的也没白操心,而我是第一小组第一,两个一相加可谓名副其实呀!放学回家的路上,鸟儿叫得那儿清脆,花儿开得那么艳丽,河水流得那么欢畅,仿佛我的心吃了蜜糖般甜蜜,仿佛大自然也与我分享快乐呢!
黄连苦
生活中有甜也有苦。这不数学老师刚布置完卷子,语文老师又来凑热闹,“这次考试好好答,答不好,校讯通上见!”语文老师扔下这几句话,冷若冰霜地走了。于是让新版《苏慕遮》出现了:作业天,考试地,试卷连波,波上寒心碎。分数映出师无情,作业无情,更在试卷外。黯黯魂追童年,夜夜失眠做作业……唉,一词可将我们苦状淋漓尽致表现出来了,但这只是冰山一角,卷子中的童年,苦呀!
生活的味道还有辣和咸,真的是一个五味瓶。我爱生活,同样爱生活中的酸、甜、苦、辣、咸!
小学生活作文 篇3
放学了,我把老师留的作业认真地完成后,就伸了伸懒腰,撒娇地说:“妈妈,我想做手工,作业已经做完了。”妈妈笑着点点头。我赶快拿出卡纸、剪刀、双面胶和粘贴,准备做一块画板。
首先,我用浅蓝色的硬纸板剪成长方形,当做画板的封面,再用粉色的卡纸,剪成四张小纸条,粘在硬纸板上的四边,做它的外框,我拿出最喜欢的四个可爱的小粘贴,分别粘在四个角上,这样,我就有一块漂亮的画板了。
我认为,做手工可以让我们变得心灵手巧,要什么就能变出什么,好像一位万能的魔法师。
每天,我的课余生活十分丰富!
小学生活作文 篇4
我喜欢那夏天的大雨,来也快,去也快。我喜欢那雨后的清新。
我喜欢顶着太阳在高高的山上行走,出了一身汗,一阵凉风吹来,快乐无比。我喜欢山上那苍翠的松和柏,它们高耸入云、直插苍穹,像支撑天的柱子,值得我们学习和敬仰。
我喜欢大海,喜欢那惊天动地的骇浪,一下子上升十几米,她似一道水墙,气势磅礴;我喜欢那翻滚的波涛,一浪接一浪,好像一条金色的巨蟒在缓缓游动;我喜欢大海的浩瀚无际,一眼望去,只见海的尽头连着天,天的尽头连着海。
我喜欢看书,不管是什么种类的书,都能让我有所收获。我喜欢竹简上的古文,博大精深,令人钻研不透;我喜欢科幻小说,它能让我进入一个虚幻世界,奇妙无比;我还爱看作文书,能使我学习别人好的作文,让作文水平提高。
我喜欢动物。喜欢巨大的蓝鲸,就像核潜艇一样,体形庞大但行动迅速;我喜欢凶猛的老虎,强悍的四肢和铁棍般的尾巴,让人不寒而栗;我还喜欢能飞上九重云霄的鹰,勇猛无比。
我喜欢生活,喜欢有许多喜欢的生活。
小学生活作文 篇5
在艳阳高照充满墨香的日子里,我们最后两个月欢聚在这间宽敞明亮,充满浓浓墨香的课堂下,谁不心潮起伏,我眼前又浮现出6年以来的热火,朝天的运动场面。你追我赶的赛场……往事桩桩件件历历在目,如记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠!……
在这段时光里,我非常感谢这6年以来老师们对我的谆谆教导给予了我知识的源泉,教会我做人的道理,这份感谢我将永远刻在我内心的深处。
记得那一次,老师组织同学们每周写一篇周记,从生活中的小事写起,逐渐扩大文章天赋,从而从文章中收集优美的文段,吸取了事物的教训,那也是十分偶然的一次教导,让我从日记中提取了精华,我写的日记是《帮妈妈做家务》,老师看了在指导兰中写下文章的不足之处,大概意思是,文章写得十分详细,但结尾比较简单,可写出做完家务后的心情感受体会到了什么,我看了这一番话是啊,我做完家务感觉十分累。腰酸背痛。这也,让我体现到了妈妈的辛苦,从心理的角度说看了我在帮妈妈做家务,妈妈脸上挂着笑容,我的心像抹了蜜一样甜,从这件事我从,以后作文都写得非常好,这就叫做有心栽花花不开,无心插柳柳成荫,这让我终身难忘!
回顾小学6年的生活,敬爱的老师,您的谆谆教导,恰似春雨滋润着我的心田。您那化腐朽为神奇的魔力。让我感到十分神奇。“谁言寸草心,报得三春晖”,您的`哺育深情将永远铭记在我的心上,永远感谢您,感谢您的谆谆教导,感谢您的哺育,深情老师您就像我们心田的雨,我们将永远感谢您……
再见了,我的小学生活!
小学生活作文 篇6
一眨眼!我们就要分别了,蓦然回首,这六年间我们一起经历了太多太多的东西,如:一起经历了失败的痛苦,一起经历了成功喜悦……也收获了很多东西,如收获了同学间纯真的友谊,收获了以前所不知道的的知识…… 说起难忘那可就说来话长了……
那一次的集体跳大绳比赛我仍是记忆犹新,说起来就像是昨天刚经历过的一样。老师让我来选择集体跳大绳的人,一时间我都不知道选谁了,最后经过重重选拔,终于决定了人选。开始训练了,老师在的时候一切进展的很顺利,当老师走后一切都乱了套,有点是不认真跳,有的直接就找不到人了,可是这有什么办法呢。人是我选的,我要为这件事负责。在再次训练的时候我不知道怎么了,可能是因为时间紧迫的问题吧,我的情绪有点不受控制了,刚开始好言相劝,后边直接就和破口大骂差不多了。训练终于告一段落了。
到比赛的那天了,别的班都说我们班怎样怎样的不行,当听到这里的时候我们决定一定要为自己班级争点荣誉,不让别的班小瞧我们。我们都使出自己的浑身解数,坚持不住的时候想到这句话我们都撑了下来。在两分钟的时间内我们跳了一百多个,我们得了第一名,我们终于扬眉吐气了,这时别提我们有多高兴了,老师也乐坏了。比赛告一段落了。
我开始找我在比赛前批评过的人了,找到后我开始向她们道歉,有同学却说我像她们的大姐姐,刚开始批评她们到后面就开始跟她们道歉,我何尝不是这样的人呢。
虽说,我们马上就要分别了,但我一定不会忘记我们在一起经历的点点滴滴,我会永远把它珍藏在我心灵的最深处,永远永远都不会忘记!!!
小学生活作文 篇7
我是四年级下期才来百仕达小学的插班生,对学校的英语水平早有耳闻,令我闻风丧胆。果然,在插班考试的英语试卷上,满是我不认识的单词和语法知识。看了几眼之后,我就胡乱蒙题,结果可想而知。
摸底也是一样,成绩单我看也不敢看,我知道我的英语成绩绝对在全年级倒数前十名。这两个成绩深深的打击了我,使我不敢在英语课上发言。用老师的话来说,我在英语方面简直是一个白痴。这更使我在英语课上畏畏缩缩,即使我知道答案也不敢说。
直到有一节英语课上,坐在我后面的田壁榕拿走了我的笔袋,我用右手去抢回那个笔袋时,我的左手竟不由自主的举了起来。
此时,老师正好提出一个问题,见我的左手高高举起,立即点了我一下,说:“大家听一下刘思科同学对这个问题的看法。”
听到这句话,我的左手立刻僵住了。怎么办?我颤颤巍巍的站起来为自己争取时间。
周围的同学都用好奇的目光望着我,像发现了什么新物种似的。还有几个不听话的同学不怀好意的鼓起掌来,估计是想看我的笑话。
掌声传入我的耳朵里:哼!我得拿出点什么来对付你们。我凝神看了看题目,然后就开口了。
我尽可能用我所掌握的词汇,可是还是会碰到不认识的单词。经常“嗯——”地叫,叫得我心里一阵阵发毛。可是,我还是艰难的回答了老师的提问,可是连我自己也觉得我回答的太烂了。
突然,老师带头鼓掌,说:“回答得不错,表扬。”接着,我的几个好朋友也鼓起掌来。这次鼓掌令我感到无比的振奋和愉快。
以后,我经常发言,阐述自己的观点。而且我在数英两门课上还保持着用左手举手的习惯,因为我忘不了四年级的那又一次掌声……
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