【精品】“我的学生”作文汇总9篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的“我的学生”作文9篇，希望能够帮助到大家。
“我的学生”作文 篇1
小时候的我只要看见妈妈在厨房里炒菜，我就会很好奇的进厨房里看妈妈炒菜。
还记得我五岁那一年，有一天，自己突然想学妈妈的样子自己炒菜。所以，我就待在厨房，看妈妈什么时候出去休息，我就什么时候进厨房学妈妈炒菜时的样子。
我等啊等终于等到妈妈出去休息了。于是，我就拿起小板凳放在地上站了起来。站起来以后，我就开始有模有样的学妈妈炒菜时的样子，开始自己炒了起来（其实是在捣乱）。即使我看见了菜被我弄倒在地上，我也不去捡它。还继续在“炒菜”。
还没过多久妈妈就进来了，我愣住了！我本来以为妈妈要打我的，谁知道，妈妈说：“你是不是想要学妈妈炒菜啊？”我马上说了一声：“是的妈妈，我想学妈妈炒菜。”妈妈说：“那我教你。”我心想：好险啊！要不然肯定会被妈妈骂的！真的好险啊！
于是，妈妈准备教我了。可是，妈妈却说：“在教你之前，你要把地上的菜捡起来！”我说：“那好吧。”说完我就把地上的菜建起来了。捡完之后，妈妈就开始教我了。
“我的学生”作文 篇2
关于“幸福”的话题,似乎有点老生常谈，但又不得不承认，这是一个常谈常新的话题。因为不同时代的人、不同职业的人甚至同一人在不同时刻做出的回答也不尽相同。
曾经的我很幸福，拥有青春和朝气的时候，拥有单纯和快乐的时候，我确实很幸福！
如果父母能够永远健康，我能够永远做他们的孩子，我会很幸福；如果完全被女儿认可，让她为有我这样的妈妈而骄傲，我会很幸福；如果总能得到学生的爱戴，家长的信赖，我会很幸福；如果总能得到同事的理解，朋友的鼓励，我会很幸福；如果总能为别人带来感动，带去快乐，我会很幸福。
“曾经怎样我很幸福”“如果怎样我会很幸福”——大多数人关于是否幸福的答案似乎只和“过去”和“如果”有关，我也难逃此数。
那么现在呢，现在的你是否幸福？
幸福确实是太抽象的东西，正如时间。可是朱自清先生在《匆匆》里却把时间描摹得那么具体可感可触，幸福又何尝不是可感可触的呢？
现在，幸福于我，很多时候觉得近在咫尺，触手可握：
早晨坐车的时候，明明车子已经开动，好心的司机看到气喘吁吁的我竟然善良地打开了车门,我感到很幸福，甚至开心一整天！
进了地铁，在涌动的人潮中奇迹般地发现了一个座位，我可以闭目养神听听音乐,我感到很幸福，甚至会偷偷地笑一下！
到了学校食堂，看到师傅和蔼可亲的面容，可以吃到清淡可口的饭菜,我感到很幸福，我也会把这种开心传递给别人！
踏进办公室，看到课代表笑嘻嘻的模样，看到已经收齐的整整齐齐的'作业，我会很幸福，也会产生一点当老师的成就感！
上完一堂课，感受到师生之间的和谐融洽，体验了精心备课之后的得心应手，我会很幸福，也会再一次悟到“一分耕耘一分收获”！
课间休息，沏上一杯香浓四溢的咖啡，与同事们开几句随心所欲的玩笑，我感到很幸福，也会带着笑容再一次踏上教室的讲台！
上完一天的课，闲余逛逛空间，看看朋友们都在忙些什么，今天又有哪些感想，我感到很幸福，与朋友们一起开心，也一起感动！
当然，有时我也会觉得幸福远在天边，遥不可及！
会有泪雾迷了双眼的时候，会有心情压抑到非大声呐喊发泄不可的时候，会有感觉生活完全是灰色调再也难以忍受的时候。但是，这种感觉，往往一会儿过后便会消失。可能是上了一堂课之后，可能是与同事聊了几句之后，也可能是和亲人倾诉一番之后。但更多的时候，是我自己一个人静静地想了一会儿之后。
不用别人劝解，只需一会儿之后，我便会嘲笑自己的幼稚和愚蠢——阳光本是那样明艳艳地照着，却偏偏只看着旁边一小块云朵自寻烦恼，这岂不是一种偏执和愚钝？为什么不主动地去冲淡和化解?
于是豁然开朗了，于是柳暗花明了！于是，幸福又回到我的身边了！
所以关于“幸福”，我回答：曾经的我，很幸福！如果很多愿望能实现，我会很幸福！现在的我，偶尔感觉不快乐，但我还是感觉很幸福！
“我的学生”作文 篇3
人与人相处大部分都是时间长了，才会渐渐产生感情，很少有人是一见如故。但我和我的一个好朋友就属于一见如故。
天蒙蒙亮，我已经没有了睡意。我想着这会人大多都还在睡梦中吧，就出门去了公园。到了之后，我看见有一个女孩一个人在那散着步，她扎了高马尾，穿着短裙，这会还能感受到一丝凉意，我想她不冷吗？于是不由自主地就走了过去。我开口和她打招呼，感觉她有些冷淡。我就这样慢慢的走在她后面，一直走了快半小时，路边卖煎饼的小摊子已经支起，我走过去的时候女孩也迈步朝那里走去。摆摊的老奶奶对着我们微笑，问我们想吃什么，我和她异口同声的说“一个煎饼加鸡蛋，多甜酱”。说完之后我们对视了一眼，她对我笑了，很少有人会加甜酱，我们仿佛找到了知音一样。我们的认识并没有很特别，但就是感觉很奇妙。
我们慢慢了解之后，发现有许多共同爱好，都喜欢打篮球，玩音乐，玩滑板。她滑滑板滑得特别好，很炫酷。我们常常有说不完的话，我很喜欢她的声音，总觉得她和一般的女孩不一样。
缘分或许就是这么奇妙，不需要牵引，就这样，陌生人也能成为很要好的朋友。
“我的学生”作文 篇4
说起我的弟弟，他可是个地地道道的调皮鬼，就是爸爸，妈妈也总是拿他没有办法。
去年暑假的某一天，我和弟弟正在楼上大厅玩耍，突然爸爸出现在我们面前，大喊道：“你们在干什么？还不快去做作业。”我们听了爸爸的话，立刻以蜗牛般的速度移进各自的房间。爸爸的声音很有力量，我们极不情愿，但又不得不听。
爸爸见我们已经回房间去做作业了，于是就走下楼去。哪知弟弟一直观察着爸爸的一举一动，见爸爸走开了，说时急，那时快。他立刻飞奔进我的房间，翻我的东西。我吓吓他说：“你快去做你的作业，不然，一会儿爸爸上来又该骂你了。”没想到，爸爸真的突然出现了，用极为严肃的态度对弟弟说：“你不去做作业，在这里做什么？”弟弟灵机一动，使了一下坏心眼，指了指我说：“是姐姐叫我来的。”然后就一溜烟跑进他自己的房间。爸爸一听，不分青红皂白，把我骂了一番。
爸爸十分气愤地走开了，这时妈妈进来了，问清了我原因，说：“你这弟弟也真是的，气死我了，算了吧。”我想怎么可以就这样算了呢！这时我看见弟弟躲在房间里偷笑，这让我很生气，想给他一点教训。
我突然想到，我有一支铅笔他惦记很久了，于是我在铅笔表面涂了点５０２胶，假装好心送给了他。他兴奋地拿着心仪已久的铅笔，准备放在文具盒中时，怎么放也放不下来。这时，我拍掌大笑，好不容易忍住了说：“那是５０２胶，但是只有一点点。”可是没想到的是，他突然说：“哦，还好我没有碰。”我一听，气得鼻子都歪了。原来，他早就识破了我的诡计，刚才是故意装的。这时他笑得十分开心。我真是赔了夫人又折兵。
现在想想，我的弟弟虽然调皮了点，但是，给我们的生活增添了许多乐趣。要是没了他，我们的生活会变得很枯燥无味。 江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社
“我的学生”作文 篇5
“哇，不！我就要那个。哇，就是这个。哇哇哇，不行！”听，我的小表弟又在哭闹了。
小表弟今年五岁了。他个儿不算太高，身材与身体绝不相称，连平时对他有点娇生惯养的姑妈都说该减肥了，胖得可想而知了吧！别看他胖乎乎的样子，可一到我家就像孙悟空大闹天宫，连天不怕地不怕的我都得惧他三分。
看，他一把抓住我的右腿，伸出他肉嘟嘟的手使劲掐我，疼得我呲牙咧嘴。我刚缓过劲来，他又抡起“金箍棒”，朝我身上打来，一边打一边叫“大胆妖怪，看你往哪儿跑。”吓得我赶紧躺倒在沙发上，抓过沙发垫当盾牌。表弟坐到我的大腿上，使出他的十八般武器，拍打着，冷笑着，露出两颗大门牙。
时间不知过了多久，我几乎被折磨得不成人样，狼狈不堪地推开了正得意着的表弟，灰溜溜地跑回房间，慌里慌张地关上门，这才长叹一口气。客厅里只剩下他洋洋得意的笑声。
你可认识了我的小表弟了吧，他叫贲放。别看他像只“坐山虎”，还是个小小的蝴蝶收藏家呢。白天，他爱在小溪边奔波；中午，他在院子里徘徊；傍晚，他在树林中游荡。为了捉住一只白里透黄的蝴蝶，他不顾劳累，花了整整一天的功夫；为了保护一只稀有少见的大黄蝶，他竟然用自己的网罩把大黄蝶从别人手中换了回来，而后又拍着手看着它飞回了树林。像这种事已不再少见多怪了。
贲放——我的小表弟，不但是个令人讨厌的捣蛋鬼，还是个爱好蝴蝶的收藏家。我真不知是讨厌他还是喜欢他，不管怎样，他仍是我的小表弟。
“我的学生”作文 篇6
我的老师长着乌黑的眉毛，一双大大的眼睛，还戴着一副眼镜，她上课严厉，下课时放松，脸上总是露出甜美的笑容。
每一次我写作文，她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点，不要把字挤在一起，下次要注意哟！”她帮我把挤在一起的字擦掉，让我重新写。下几次写作文，每当我把字挤在一起时，那句话就会在我耳边回响。
最近，老师发现我的字歪歪扭扭的，老师便来到我的身边看我是怎么写字的，后来发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了一下，果然，我的字明显横得平竖得直了。我很高兴，因为老师说我的字有了很大进步。
她每次教我写作文，都会耐心地说：“选材要选好写的，提纲要列清楚。”我每次写作文都写不长，于是我便问老师：“为什么我写的作文不长？”老师回答我：“因为你写得不具体，而且没有心情描写，所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋，送走了我。
她对我很好，总是耐心地指出我的不足之处，帮助我改正错误。她的教诲我终生难忘。
“我的学生”作文 篇7
有些人喜欢收藏邮票，有些人喜欢收藏贴纸，有些人喜欢收藏贺卡。他们也许会准备一个收藏盒，把自己喜欢的东西放在里面，带到闲暇之余拿出来欣赏欣赏。虽然我没有收藏盒，但是我也有我的收藏——爸爸的淳淳教诲！
失败是成功之母。这是爸爸经常挂在嘴边的话。每当我做错题或是考试失利的时候，我自己觉得很茫然，有些怀疑自己的实力。而爸爸却不以为然，满脸笑容地开导我说：“这次失败了没关系，下次尽力而为就一定会成功。失败是成功之母，成功需要失败做基石嘛！”听了爸爸的话后，我的心突然豁然开朗，学习起来更有劲头了。我爸爸把的教诲收藏在心里，时刻提醒着自己，永不言弃。
与他人和谐相处，做到身心健康。这是爸爸在为人处事方面给我的教诲。爸爸说过一个健康的人是身体和心理健康的结合，基本的礼仪就是要与别人和谐相处。我牢记爸爸的教诲，铭刻在心底，尽最大的努力去做好。每天我从收藏夹里告诉自己要保持健康，与他人友好相处。我相信，爸爸的教诲没有白费，我将朝着“友善健康”四字去完善自己。在日常生活中，爸爸对我的教育一刻也没有松懈。而我也不能辜负爸爸对我的期望，把爸爸的教诲收藏起来并付出行动。我想我将是一个品德优秀的人！
长大后，我打开记忆窗户，将是一片勃勃生机的景象，什么也不缺少。因为，那里面满满承载着爸爸的教诲。
“我的学生”作文 篇8
当自己觉得自己很不起眼时，也许有人在注视着你。
——题记
记得上中学时，自己的成绩很不稳定，突上突下的。而且当然觉得自己考不上好的高中，所以在初三时，更是不好好学习。虽然史地的成绩很好，考题答案可以成为标准答案，但数理化这三门课，那成绩可以用惨不忍睹来形容。
记得那时，班主任经常和我说，你如果把数理化这三门课也像史地一样的学，那成绩一定就上去的。这时，我都是低着头，小声的回答：“恩。”其实我的心里在说：“史地我就没好好学过，只是看书的时候不知不觉就记下了。数理化这三门只是我一定发愤学的，可是成绩上不去，我也不知道怎么办，只能归结说，自己天生学这三门课的料。”
由于物理成绩不好，一直觉得物理老师不会记住我。但有一次，中学同学聚会，物理老师也在。吃完饭后，同学们都围着老师聊天，由于自己物理不好，所以物理老师我也是最后去聊天的。当我坐在他面前，对他说：“王老师，会不会记得我是谁呢？”他笑着说：“当然记得，你是XXX。和中学时长得一样，只是胖一些而已。”当时，我听到老师还记得我时，很感动，因为在上学时，很少和物理老师聊天的。我笑了，回答道：“王老师，谢谢你还记得我，我以为我物理学得不好，你不是记得我。”王老师摇着头说：“不会的，你们班，我对你的印象很深，因为你史地学得好，老师们在办公室聊天时，总会说起，但你的物理学得不好，是不是？当然也不是全不好，只是到复杂的计算时，你学得不好而已。现在呢，怎么样，物理好些了吗？”我摇头说：“依旧不好。所以我学的文科。……”之后，王老师又说了我很多在学校时的事，还说我是个认真努力的孩子。听了之后，有种想哭的感觉。因为，自己一直觉得在学习上，虽然我内心想努力去学，但是在行为上，我总是不当回事的去干，同学们有时会说我，你能不能认真的去做一个事。可是今天，多年不见的老师，说我是个认真努力的孩子，真是很感动。
聚会后，我没有留王老师的联系方法，因为我想，也许哪一天我再次见到他时，想“惊喜”的告诉他，我的物理成绩提高了，但依旧没有史地的成绩好……
“我的学生”作文 篇9
我的语文老师姓李，李老师是我们的班主任，她高高的个子、圆圆的大眼睛、长长辫子，非常好看！
她总是那么热情，像一架永不生息的播种机，不断地给学生播下理想和知识的种子。如果有谁不懂这道题，我们的李老师就会不厌其烦的一遍又一遍地解释给同学们听，直到全班同学都听明白为止。对于那些开小差的同学，她也会耐心的辅导，知道同学们都会了为止！
这就是我的老师李老师，又可爱又值得尊敬的好老师，真希望我以后的老师都跟她一样这么善解人意和细心！
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