“我的学生”作文汇编八篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的“我的学生”作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
“我的学生”作文 篇1
面对着一排排的复习讲义,以及手上那张成绩单,我仍在低头沉思。
成绩比以往大有进步的我,却不感到开心,反而怅然若失,浑浑噩噩的坐在书桌前,看着手上的白纸黑字。“学业总成绩年级第二十七...”教务处的蓝色印章鲜明地印在上头,证明了这张成绩单的真实性,也证明了我前两年的荒废度日。
我 热爱科学,前阵子偶然瞥见师大附中科学班的招生简章,大感兴趣,细读之后才发现,报名的门槛比想像中还要严格得多。“总成绩须排名全年级二十以内。”简章是这样写的。我迟疑了一下。“我有到吗?”跑去请老师帮忙查了我的成绩;半天后,我便坐在书桌前,面对着一排排的复习讲义以及手上那张成绩单,沉思。
看见它的同时,犹如五雷轰顶。我呆若木鸡地站在那儿好一阵子。怎么可能?我明明考得很好啊!不过成绩不好的原因,我却是马上便想起。当我还在初一初二年级时,或许不像现在这么的努力。
那 时我成天玩乐,考试懒得背、功课懒得写,连上课都懒得听。特别是数学,每天看着一份份不及格的小卷,却把这些当作家常便饭。假日,整天不是闲晃就是上网,鲜少有读书的时间,成绩虽没有一落千丈,却也毫无长进。秉着一份自以为是,认为自己多么厉害,不必读书,就可以考这个样子!
直到升上初三年级,离我越来越近的会考鞭策着我读书。我一改过去习惯,挥汗啃书,埋头苦读...成绩大有进步。领先的感觉是那么的容易习惯,我已经忘却那段挥霍的时光,沉浸在“优秀学生”这样的感觉里,直到看见那张成绩单。我赫然发现,不管现在多认真、多努力,都来不及挽救既成的事实。
我烦 心、我难过、我懊悔,懊悔那段时光,不该轻易挥霍。我挥霍掉的,不仅是两年的青春,更是一个回不来的希望。以前不好好念书,现在不但要加倍辛苦地重新再念一遍,更丢掉了进入这个顶尖人才聚集的地方的资格。我埋怨自己,早知道升上国中时就该努力读书,早知道少打一点电玩,早知道要认真地听每一节课,早知道一 切都可能会来不及......我跌入了痛苦的深渊里,挣扎着试着要爬出来。
都已经来不及了,不能再回头。我能做的,只有期许自己,试着把那段空缺补足,上个理想的高中,然后用功念书,不要再有更多的来不及。
不过,或许永远补不足。
“我的学生”作文 篇2
这是阳光明媚的春天,粉红、翠绿、雪白、金黄、姹紫和嫣红都在灿燃地跃动。
伊人,你是否还依恋着大山?大山的一草一木,点点滴滴,是否珍藏在你的心中?山中的每一朵花谢,每一次落叶,是否都牵动着你诚挚的怀念?你在温馨的露珠里找到了爱的寄托了吗?在大山的怀抱里,吐露的新绿,是不变的春色。
在生命的舞台上,馨魂缥缈,暗香浮动,伊人如山。一浪追逐一浪的花草树木,五颜六色地覆盖土地的呼吸,含情在人间一双双热恋的目光里。温馨的树手牵着手,美丽的花心贴着心。在这里,那风光旖旎的山水呵,已为一个注定了的故事序写一段恸憾心旌的章节了。现在,什么也阻挡不住我,用红红绿绿的声音去歌唱春天,什么也分解不了我,执意去远方声情并茂地朗读春天。
因为,你是我的春天。我要把大山血红的魂魄寄予你蔚蓝色的梦幻,将白云染成彩霞!这里的山恋情深似海。
湖畔柳梢的飞絮,拂扬着我们的情意;路旁草叶的露珠,滚动着我们的相思;除去真诚和热情,还有更漫长的道路延伸向远方。
我相信,灵魂留下的印迹,要比脚印更深。在人生的赛场上,永远跑不到终点。爱过,才深知珍惜的份量;累过,才明白跋涉的艰辛。但远方,阳光的莹洁已返照出前路的宁馨,碧翠的岸昭示着爱的归旅。
伊人,让我念着你的名字一直从东向西,穿越春天的细节和满怀的爱情;穿越温暖的时光和光明的诗句。
怀念海子,笃守海子的面朝大海,春暖花开。除了水走云游,谁交汇亘古清纯而热烈的造化之缘?
走近一滴露,一缕音乐穿壁而来;靠近一片叶,一种心事破梦而去。这里是部童话,伊人,你不需要用眼睛阅读和欣赏,而是用花的方式去感知大山;用云的轻柔去擦拭天空;用星星的光芒去镀亮圆月;用彩虹的缤纷去装饰梦境……人生就是一个季节,相约是缘。为了一场春天的花事,执子之手,与子偕老。
从此,春天的绯红离诗歌很近。
伊人,请走进诗歌里来吧,我们会和上帝的存在一样,在响彻云天的赞美诗里,与春天的灵魂一起舞蹈,直至永恒。
这里,湖的蔚蓝是一种境界,是一种岁月浸润大山之后与梦有关的色彩。因而,那碧绿的湖水啊,以一种无拘无束的情绪,把你的心和整个视野统统覆盖,让人过目不忘,像传说中一位聪颖、美丽、善良、婀娜而痴情的少女,只那么轻轻的一眼,人就醉了。在这里,一丛绿草也能点亮苍茫;一滴湖水也能润湿希望。
所以,我不敢在这里写诗,我怕一个字掉入湖中,惊动了伊人的笑容;我怕那一低头娇羞的倒影,让我的思念夜夜失眠。
前生后世,多少欢笑和泪水飞扬。爱的尘烟,掠过青春无数的繁花。满以为从此自已永远地脱离那贫瘠的凡尘,可当春日的晨钟敲碎我那沉醉的梦境时,我才深信镜花水月里,藏着我们都逃脱不了的现实。
也许正因为这样,伊人呵,我们之间才没有承诺。但在一个叫城市的地方,我想起了在水一方的伊人。每当华灯闪烁,我都把它感觉成你盼归的眸子,夜夜催我返还大山。
在城市,人们虽然走在高楼的夹缝里,但季节从来没有将春天搬走,我们的心情在一片风景抵达灵魂。美女像虫子一样钻进我们的思想,把春天涂上了色彩。那跳舞的音乐,以及女人和男人守着的秘密,穿过这个尘埃不断上的城市。让人再也无法目睹一只飞鸟掠过的身影;再也无法倾听一粒虫声深情的歌唱。
有人开始将花插瓶中;有人将叶夹入书里;有人将蝶制成标本,那美丽的双眼仍闪着春天的阳光;有人在月光照不到的阳台栽花,那花草也闪烁着湿漉漉的泪影。因此,我倚山而居的伊人啊,若要把你的笑容搬到城市,就是明媚的春天!
现在,我盼望能有一个水草丰腴的春天,真想拥有一个小小的木屋,与闲云作伴,与美鹤同眠。并在窗前种植一些手牵手的藤萝,攀缘那个美妙、烂漫的故事。在春天到来时,剪一叶月色,好让春天的月亮皎洁你的心房;掬一汪清泉,好让春天的泉水滋润你的心湖;摘一朵彩云,好让春天的红霞明丽你的心空。
伊人呵,爱情是玄妙的,冥冥中仿佛在等待若干年前的一次预约——一间烛火温馨的小屋,一双如星似水的明眸,一脉倾心解意的微笑……这种情景一直让我非常感动,让我泪流满面。那时,你能听到灵魂的低语吗?你能诠释大山的情感吗?我们还能彼此在共建的爱情小屋相遇吗?
如果还有下一个生命的春天,我将重新做人,在白天画上太阳;在夜晚画上月亮,还要和我的恋人一起住在大山里,重新温习清风明月,星光鸟语。现在我别无他求,只想让你把手伸给我,让我们在握手相坐的宁静里,擦去漂泊的忧伤。并趁我还有记忆,让我们尽快系上心灵的铃铛,无论你在哪里把它举起,我一定会听到它发出的响声,一定会找到春天的脚步……
“我的学生”作文 篇3
大家好!欢迎收看“家庭大舞台”。今天,请你们认识三位选手:一号选手“球迷”老爸,二号选手“唠叨大王”妈妈,三号选手“小馋猫”我。下面,有请三位选手闪亮登场。
“球迷”老爸
我的老爸可是一个地地道道的“铁杆球迷”,只要有球赛,他保证场场不落。就拿前几天来说吧,我正在看动画片,可我的爸爸一下班,连鞋都没脱就冲过来,以迅雷不及掩耳之势抢走我手中的遥控器,播到中央五台,还疯了似的大喊:“来不及了,球赛已经开始了!”我只好望电视机兴叹了。过了一会儿,妈妈做好了一桌香喷喷的饭菜。我立马叫了我的爸爸吃饭,可他无动于衷;我又提高了几个分贝,他仍纹丝不动;没办法,我只好使出了“杀手锏”——“河东狮吼”,可他就像耳朵里塞了棉花似的,还没听见,依然不错眼珠地盯着电视。这下,我的“士气”全无了,只好把饭菜端到他面前。当我和妈妈吃完饭,我去客厅收拾婉时,眼前的一幕让我惊呆了:我的爸爸的饭菜竟然一口未吃,还在碗里加了点“作料”——烟灰。天啊!世界上独一无二的“烟灰饭”问世啦!逗得我和妈妈哈哈大笑。
“唠叨大王”妈妈
早上,我还在温暖的被窝里,就听见“妈妈牌”大喇叭开始广播了:“儿子快起床,不然上学迟到了……”我吃完饭,背着书包刚要上学时,妈妈的“唠叨神功”又来了:“上课认真听讲,积极发言,别搞小动作……”天啊!我晕!中午我上学时,妈妈的唠叨功也丝毫不减:“路上注意安全,过马路要小心……”唉,这句话我早就背下来了,耳朵都快磨出茧子了。晚上,我放学一进家门,妈妈的唠叨“热浪”又向我扑耳而来:“快写作业,写完作业看看课外书……”早知道了,天天“重播”。妈妈的话匣子一打开就停不下来,真烦。不过,话又说回来,每天要是听不到妈妈的“唠叨之歌”,生活就像少点什么似的。渐渐地,我从妈妈的唠叨中,体会到了妈妈对我那份浓浓的爱。
“小馋猫”我
“真好吃,下次一定多买些。”这就是“小馋猫”我的“口头禅”。我可是超市的老主顾了,我每次去超市都满载而归,像什么“德美巧克力”、“奇多栗米条”、“妙脆角”……都是我的囊中之物。俗话说得好:“民以食为天”嘛!这不吃怎么能行呢?我昨天买的“旺旺大礼包”呢?我找,我找,我找找。呵呵,你是逃不出我的“五指山”的,原来被妈妈藏在了橱柜里了。我三下五除二就把它“消灭”了。怎么样,大家是否怀疑我上辈子是一只真真正正的馋猫呢?
这就是我们的一家人,虽说性格迥异,各有千秋,但却温馨幸福,其乐融融。羡慕我们吧!
“我的学生”作文 篇4
我有一个关爱我的姥爷。
姥爷今年已届花甲之年,穿着一件深色的朴素外衣。头发和两个鬓角已经花白,这都是操劳事业和家庭的见证。随着岁月的流失,脸上增添了许多皱纹。他的双眼总是流露出慈祥的目光,这目光给过我许多温暖和鼓励。一张饱经风霜的脸经常带着温和的微笑。一双温暖的大手,每当牵着我的手时我会感到很快乐和很安全。
姥爷曾经是一个铁道兵战士,洒过汗,流过血,立过功,参加过70年代至今的许多铁路线建设。他对我的学习十分关爱,我每次做完作业,他都十分认真的检查,指导我的补漏改错,使我的作业质量有了很大提高,就连老师也十分满意。每当我们在上学、放学的公交车见到有抱着小孩的`阿姨或比姥爷年龄大的老人时,姥爷和我都会起身让座,使我学会了尊老爱幼、助人为乐的道理。
姥爷您辛苦了!我会永远爱您!
“我的学生”作文 篇5
十来岁时,我发现了“揭开难题”的关键。当然,我的发现不会像大人讲的那样深奥,也不会像小孩子一样的幼稚。这是一次亲身体验的简单的发现。
三年级时,老师每天都会出一道思考题让我们做。可那时,我还没有解难题的诀窍,所以只好呆呆地望着其他的同学交本了。因此,我一直想解开难题。过了两天,我看了一部叫做《小太极》的动画片,故事中讲了古代发明,创造字的历史故事。我一开始并未发现,可后来发现了“解开难题”的关键。
看电视时,我突然想到:“这个电视节目,可不可以让我知道‘解开难题’的关键呢?”于是,我怀着好奇心细细推敲着:古人看着太阳想到用画一个圆,中间点个点儿表示日字,那么应用题该看什么呢?是看条件还是问题呢?我一个个问题脱口而出。这时,我接着想:条件是求出问题的根据,那就应该看问题。终于,我想到了,我这时发现了“解题”的诀窍。我兴奋不已。
其实非常简单,古人造字根据形状,我来解题根据问题。首先从问题入手,抓住问题反复思考,第二再看所给已知条件,要巧解题,用所给条件巧算出问题的答案。
这是一个非常简单的发现,后来,我又由此想到了记单词发音的秘诀。其实,记单词只要根据音标就可以读出发音。
“我的学生”作文 篇6
快到夏天了,学校为我们放了一次我终生难忘的五一劳动节,本来我准备到垓下遗址那去玩的可是那今天闭馆。所以我们就去美丽的紫蓬山哪去玩了,紫蓬山坐落在合肥市肥西县郊区的国家级aaaa级自然保护区。
到了山上,有一个明显的牌子个在我的眼前,那就是风云真人cs我和爸爸报了名,穿上了一副威武的军装,显得我是一个雷厉风行的男子汉,开始打了我凭着老练的技术,打的敌人是落花流水,荒落而逃,然后我又爬上堡垒把敌人的旗子打烂,我们胜利了。
我们又爬上了紫蓬山,到了寺庙里,我想爸爸买了一炷香烧给让佛祖许愿保佑我,平安无事。走了一会我看到了一座桥然后我看了一下简介说这是大渡桥,随后我又想起了,《七律长征》其中的一句大渡桥横铁索寒。
今天真高兴。
“我的学生”作文 篇7
每个人小时候都会有自己的愿望,当然我也不例外。
在我很小的时候,大约是五六岁的时候,我的表哥、表姐都已经上了小学。我非常羡慕他们。他们背上书包说说笑笑地去上学。我觉得上学是一件非常让人高兴的事情。他们放学回家,放下书包就会拿出书本和作业本来做回家作业。我又觉得有趣。他们真神,不但能够看懂那些我不知道的文字,还能够迅速地写下那么多的文字和图画,真让我佩服得五体投地。我多么希望自己也能够成为一个学生,就像他们一样背着书包说笑着上学,看书做作业。有时,我实在忍不住了,就向表哥表姐讨作业来做。可是,他们都说:“燕燕,你还太小,等你长大了,一定也能够上学读书,而且还要做作业。”每当听到这一句话的时候,我心里就暗暗在想自己一定要快一点长大,免得读书做作业都让表哥和表姐读完做完。
有一次,他们放学回家又做起了作业来了。我就像往常一样,搬来一只小凳子,然后,我站在凳子上面看他们做作业。看着看着,我突然看到表姐的作业本有一个就像鸭蛋一样的圆圈。我就轻轻拍了拍表姐的肩膀问道:“你书本上的鸭蛋是什么东西呀?”说着,我还用小手指给她看。表姐放下手中的笔对我说:“这不是鸭蛋,这是数学中常用的阿拉伯数字零!”我听得懂数学,可是不知道什么叫阿拉伯数字。可是,我为了不让表姐看出我什么都不懂,于是,装得非常懂的样子点了点头,继续一声不吭地看着他们做作业。
表姐做完了作业,看到我还入神地看着她的作业本,就笑眯眯地说:“燕燕,你是不是非常喜欢做作业?”我嗯了一声。“那我就先来教你数数,好吗?”“好,好!”我高兴得差一点从凳子上摔下来。幸亏表姐拉住了我。
接着表姐就把一到十这十个数字在纸上写了下来,指着数字一个一个让我跟着读。我跟着表姐学数数,觉得好有趣,好开心!
现在,我已经长大了,成为一个六年级的大姐姐了。我小时候的愿望也早就实现了。但我会继续努力,漫游在知识的海洋里,学习更多的知识和本领。
“我的学生”作文 篇8
那是一个风和日丽的早晨,阳光灿烂地洒在大地上。校园的那颗柏树是那么的笔直,让我不由得想起我的数学老师——张老师。
张老师有一张瓜子脸,和一双水灵灵的大眼睛和一头乌黑的头发。显得十分有气质。
张老师很活泼,又很严厉。今天早上是数学课若有同学都没精打采的,张老师一走进教室就大声说:“懒虫们起来上课啦,谁再不起来就绕着操场去跑50圈!”说完同学们笔直的坐了起来。这时候王某同学趴在桌子上呼呼大睡,张老师走到他跟前大声喊到“吃饭了!”这句话把我们全班逗的哈哈大笑,王某这时候醒来了,他丈二和尚摸不着头脑说:“怎么回事?”张老师说“好好听课不然等回我打你。”
张老师还有点小马虎。记得有一次上课张老师让班长去拿她的书,过来一会又让班长去取三角尺,一会儿让班长去取练习册,一会儿让班长去取直尺,就这样取来取去,最后下课了总共有十样教学用品。这时张老师在小声调说到:“唉,这节课又没上完。”
张老师非常喜爱我们班。不管我们到哪都有张老师的身影,在运动会上她为我们给运动员加油。同学玩耍受伤她都会第一时间抱到医务室。而且我们表现好还会给我们讲笑话。
阳光灿烂的洒在操场上,花儿在悄悄绽放,经历了与张老师相处日子里,使我在每天想起他,心里都感觉到她对我们的温暖,并且使我充满了学习的动力。
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