有关“我的学生”作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的“我的学生”作文6篇，希望能够帮助到大家。
“我的学生”作文 篇1
从小学到初中我的数学老师有五、六个，有很幽默的，上课让你忍不住去听他讲课；有很严肃可怕的，让你不得不去听他讲课。而她，上课既严厉，又可爱，处处为我们想，就算同学误解她，她也会以一颗平常心情去对待。但她发起火来，是非常可怕的，她想做的事，就是十头牛也拉不回来。她就是我初中一、二年级的数学老师——徐丽芬
七年级时，她初到学校来，却是那么的有责任心，有爱心。记得刚开始时，发现了有部分同学的基础不好，她每个星期天，主动帮同学补课，这是一些老师做不到的。那一次月考，我们班考得不是很好，她却在房间里偷偷地哭，自责地哭。但这能怪她吗？老师只是一个负责教我们的人，但也不可能每个人都会学好。俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”她的这一举动，深深地刻在我的心里，使我一辈子都忘不了。
她发起火来是可怕的。记得那是第四节课还没下课，教室里吵得非常厉害，她让同学们安静下来，可声音依旧。她让大家都站起来，有一个同学却在那儿笑。她走过去把三角板砸在他的桌子上，然后气冲冲地走了。第二天，她主动和同学道歉并鞠躬以表诚意。这使我非常感动，老师都能对学生这样低头认错，而却有的学生知错不改呢？
七年级的徐老师是善解人意的，八年级的她表面严厉、可怕，而内心却更加关心，爱护我们这些学生。
八年级给我印象最深刻的是“篮球事件”，那时我们班有一群球迷，吃了饭都会去打篮球，而徐老师想把这时间利用起来，让我们学习。于是，她在班上说：“如果你们再打篮球，我就把作业加重，一天做五次。”我们很生气，难道我们没有自己的时间吗？难道在学校来就只是学习吗？于是，就故意和她作对，不理她，继续打球。可她却刀子嘴豆腐心，哪会让我们做五次作业。我记得最多好像也只有三次。我们吃了饭继续打球，到上晚自习时，她把打球的都叫出去，问我们还打不打篮球，可竟没有一个说不打，她气得满脸通红，那次加重了作业。我第三次送作业时，发现徐老师眼睛红红的，估计又是为我们这些调皮鬼躲在房间里偷偷地哭过，这又让我们感动不已，再也不敢不听她的话了。
徐老师，你既是我的好朋友，又是我的好老师，我会忘记这样一个“可怕”的老师吗？
“我的学生”作文 篇2
提起谎言，肯定是人人讨厌，但我遇到的一个谎言，让我充满感恩，现在，我依旧无法忘记那个爱的谎言。
天晚了，我躺在床上等待妈妈上楼，毕竟才7岁的我，依然怕黑，听到妈妈上楼的脚步，我总会十分欣喜。
“你先睡。”妈妈刚进来便开口了“我晒起衣服就来。”“多久？”我迫不及待地问道，“十分钟。”说完便下楼了，我缩成一个球，窝在角落旮旯里，我想，醒来她一定就在我身边！没有想完，便睡着了。
一醒来，天未亮，黎明还远，妈妈！我猛然想起，直想哭，但我忍住了，没有人在，哭又有什么意义呢？于是我咽回眼泪，冲下楼，我第一眼看见了妈妈，啊！妈妈！他已经驼下了背，头一点一点得，显然十分困了，但她依然没有上楼睡觉，热气从嘴中呼出，又在空气中灰飞烟灭，电脑中的文件快速闪动着，排风窗轰轰作响，小小的我第一次被感动了，泪水像拧不紧的水龙头，一滴滴往下掉……
我冲回了房间，擦了眼泪，躺在床上咬住了牙，哭的哼声才没有发出来，天在黑我也不怕了，只把拳头握得很紧，然后睡去了，梦中，似乎有一双大手抚摸过我的额头，是那样的温暖，令我陶醉。
第二天，妈妈起床让我上学，在她的笑容中，我却分明看见的是她对我的望子成龙，于疲倦。
谢谢你，母亲，谢谢你善意的谎言让我一生受益。
“我的学生”作文 篇3
在小学里我有一个很惹人爱的语文老师，在课堂里她讲课文很有趣，有趣什么呢。下面我给你讲一下吧。
记得有一次我们在课堂上听写生字，老师听写了我们不认识的生字，那个生子是“煞”。老师说：“这个煞，你们记着上边的字就可以了。”我们很疑惑，我们在下面嘀咕，这个方法行吗？老师用擦板敲敲黑板，意思是让我们安静，老师说：“今天听写生字，结束。下课。“当时还鸦雀无声，现在像爆米花一样炸开。下课时，我们还讨论这个“煞”字。我说：“这个方法行吗？”我的朋友说：“不可靠。”叮铃铃铃铃铃。上课了，这一节是数学课。这一节数学课上完了。我们班异口同声说：”放学啦！“我对我的朋友说：“下一星期来到学校还得听写。那个字你会了吗？”我朋友说：“差不多吧。”说完就走了。下一星期来了之后，老师果然，调了这个字，哎，这个方法还着不错。
哈，真好啊，这个字我到现在还记着呢！
“我的学生”作文 篇4
喧闹的一切
渐渐安静了下来
淅淅沥沥的雨
显得那么悠然、惬意
撑伞在雨中漫步
心中是如此平静
伸出手
雨滴落在手心里
凉凉的
淡淡的悲哀
从心头划过
隐隐的心痛
在悄悄做响
似乎
风也读懂了我的心
为我的悲哀
做了轻轻的叹息
凉风习习
带走了夏日的炎热
雨滴滑落
冲洗了一切的尘埃
也冲走了心中的不快
过去的
始终是过去了
心的记忆
却永远停留在那一格
忘记
却始终忘不掉
或许
不该忘记
算了
过去的
让它消逝的风中
停留在雨季
不在强求
让时间
慢慢冲散
漆黑的夜晚
是那么宁静
有的
只是淡淡的雨声
“我的学生”作文 篇5
我有一位情同手足的同学，他的名字叫顾梓鸿。
他有一头黑黑的短发，个子高高的，一双炯炯有神的大眼睛，整天就像一个“活神仙”乐呵呵的。
他的兴趣爱好十分广泛：打篮球、打羽毛球、看课外书，都是他的最爱。
有一次体育课上，戴老师让我们打篮球，话还没说完，顾梓鸿就眼睛发亮，一蹦三尺高地大叫道：“Yes，太好了！”我和顾梓鸿分到了一组，我们队先发球，我站在发球线上，左右摇晃着球，突然，我把球扔给了顾梓鸿，只见他一边拍着球，一边飞奔地跑向篮框，来了个“三步上篮”，可惜球打到了篮框的边缘弹了出去。球被陈坤抢了过去，可是陈坤刚准备投篮，顾梓鸿就像“幽灵”一样从他身后窜了出来，一下子把球拍倒在地，拿到球后对准篮框往上一扔球进了。
就这样，球在我们两队之间传来传去，一直没有队进球，这时，球到了我的手中，我正准备向篮框进发，陈坤又从我前面冒出来抢球，我立马把球传给顾梓鸿，只见他高高跳了起来一投，篮球在篮框的边缘转了好几圈，终于落进了篮框里。我们队以二比零的`成绩胜利了。
这就是我情同手足的同学顾梓鸿。
“我的学生”作文 篇6
我们的班级是互相帮助、团结友爱的班级，我们的班级不仅仅是互相帮助的班级也是幽默的班级。给我印象最深的是：王诺诚，以前上二年级的时候，上体育课，王诺诚根本不会让我参加他们队，连四大金刚还有参加过（直到现在）不过，这个学期，他就让我参加他们的队伍了，我觉得能得到体育课代表的邀请真的很好，因为，以前，王诺诚根本不会让我参加他们的队伍，这次，王诺诚竟然让我参加他们的队伍了，我真的很高兴，因为这是头一次，以前根本没有过，真的好开心！！！因为，王诺诚以前觉得我踢球很不好，所以就没选我，可是这学期他就选我了，也许是他觉的先在我踢球很好吧，告诉你们一个小秘密：王诺诚还告诉我了跑步秘诀，不过我不能告诉你们，能不能告诉，只能问王诺诚同不同意。还有李振文给我的印象最深，因为，二年级玩滑板，李振文、王诺诚、陈振宇。他们根本不跟我玩，那个时侯好无聊，所以我只能找我最最最最好的朋友跟我玩，不过，这学期，他们竟然跟我玩了，可是，就是和少见到他们。还有朱凯，以前，我数学考了九十多分，因为，这都是朱凯教我的，我真的很感谢他。哪个老师给我印象最深呢？那就是唐老师，因为，唐老师很幽默，不过，有时候也很严肃，唐老师也很喜欢在课间闹出笑话，每次上语文课的时候，都会有很大的笑声，我觉得我们的班级是快乐的班级，因为，唐老师很喜欢笑，渐渐的我的同学也开始会说笑话了，所以说我们班级是个幽默的班级也是一个快乐的班级，因为这的一切快乐都是我们和唐老师一起建造的！！！这就是我们的班级。
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