小学生活作文

时间:2021-03-23 11:33:47 小学生作文 我要投稿

小学生活作文锦集6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的小学生活作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生活作文锦集6篇

小学生活作文 篇1

  我们生活在地球上,地球是我们人类的家园,我们有责任保护它,建设它。随着气候变暖,低碳生活成为我们迫切的使命。

  我家如今也成了低碳家族,你看,我家的爷爷奶奶虽然年纪大了,但是他们可是我们的榜样哦!在炎热的夏天,爷爷卧室里的空调才转了一会儿,就停了,原来爷爷打开空调,等房间的温度降点下来,他就把空调关了,爷爷说:“这样也能省点电!”奶奶也是节约的好手,没用了牙刷,她拿来当刷子用,正好刷地板的角角落落,刷得可干净了;穿旧了的衣服,裤子,她剪成一条一条的,制作成了拖把,可好用了。

  我的爸爸妈妈也紧跟而上,开始了他们的低碳生活。爸爸会在每天晚饭后,在家门口的堤坝上散步,这既是有氧运动,又吹着江边凉爽的风,这可比空调风舒服多了。爸爸还 不吸烟,不喝酒,使我家的家居环境干净多了。妈妈在陽台上种种绿色植物,美化家居环境。每次弟弟在澡盆中洗澡,洗完的水被妈妈用来洗衣服,冲马桶。

  看着爷爷奶奶爸爸妈妈为低碳生活努力,我也不甘落后,出了自己小小的一份力。洗完手,我都时刻提醒自己要把水龙头关紧,不让水龙头掉眼泪。我还 会在冰箱里放几袋冰,减轻冰箱的工作量。我还 学会了合理使用电脑,做到及时关机,掐断电源,做个节约电能的环保者。

  我希望每个家庭都能为低碳生活而努力,让我们的生活变得更绿色,更健康。

小学生活作文 篇2

  自从开始上幼儿园我就感到特别厌恶,因为那时的我总是感觉是因为幼儿园的束缚,使我离开了妈妈的怀抱!妈妈的“消失”给我幼小的心灵带来了强大的不安和恐惧,感觉自己就像在坐牢一般,但是生活却给予了我一种神奇的力量!

  时间一长,慢慢的,我发现这个“牢房”也并不是我想象的那样枯燥无味,这里也充满着很多的欢声笑语……在幼儿园我认识了许多的小朋友,学习了许多的奇妙有趣的知识,渐渐地我对幼儿园的生活产生了好感,以至于后来的我每天都盼望着早早地走进幼儿园的大门。

  我发现,生活给予了我成长的魔力;我发现,我学会了独立!

  记得小学阶段的我,常常因为背诵诗歌的问题而被老师家长训诫,这样的我也苦恼不已。可就是那一天,我走在上学的路上,无意中发现一棵小幼苗顶着砖头的压力破土而出!这是怎样的顽强呢?这是怎样的倔强呢?我的心瞬间犹如电击般的颤动了一下!我醒悟了!从那以后的我不再懒惰,不再犹豫,遇见“拦路虎”也会更加的精神百倍,一路上的我“过五关、斩六将”,期末的成绩让所有的同学和老师都目瞪口呆了!妈妈额头眉间紧皱的神情也慢慢的舒展开了,并且嘴角上扬起了满意的笑容!

  我发现,生活赐予了我学习的魔力;我发现,我学会了努力!

  偶然间的一次机会,我突然喜欢上了弹钢琴,于是,心血来潮的我央求着妈妈给我请了一名钢琴老师。可是慢慢的很快我就后悔了,因为这名钢琴老师太过严厉,曲子也太难学了,心里给自己打起了退堂鼓。但是当我听到那首我最喜欢的曲子时,我坚持了下来!尽管练琴时的我,手臂僵硬麻木了,手指弹键磨出了血,但我仍旧坚持了下来,边练边忍受着,而且告诉自己一切都是值得的。现在的我,弹琴熟练自如,一本本的等级证书告诉我了答案!

  我发现,生活赠与我技艺的魔力;我发现,我学会了坚持!

  生活就是一位老师,是它教给了我独立!

  生活就是一位老师,是它教给了我努力!

  生活就是一位老师,是它教给了我坚持!

  生活教于我的,是我人生的宝贵财富,它是我一生最重要的老师!

小学生活作文 篇3

  在我们的生活中,有许多人经常因为出行不方便而烦恼,但是现在,已有了汽车的发展,有更多的人买车了。下面我就为大家介绍介绍汽车为人类带来的好处。

  汽车改变了消费模式。人们的生活得到了便捷,生活质量不断地提高。汽车同时使得制造业,服务业、运输业、旅游业洗等等产业,纷纷活跃起来。从某种程度上解决了现代社会的就业问题,从而带动了社会经济的快速发展。

  自从有了汽车,我们的生活变得更加方便快捷了。从相隔几千公里的云南到盐城,只要一两天。从建湖到盐城,不到一个小时就到了;在汽车里还可以过夜,什么设施都齐全,开车半路累了,就把车停到路边,关上车窗、车厢和车门就可以安心睡上一觉了。

  汽车改变生活。现在,汽车为人类社会生活创造了许多新生事物:汽车艺术、汽车广告、汽车展会、汽车旅游等已渗透到发达国家人们的日常生活之中,改造着人们生活方式和传统观念。进而减少了人们的就业难的问题,改变人们的生活方式和休闲方式,生活节奏、以及文化习俗。

  汽车改变生活,让生活更加方便,让世界更加美好!

小学生活作文 篇4

  每个人都可毫不犹豫的作出这一简单动作——微笑,尽管毫不费力,效果却非同寻常。

  生活需要微笑,需要微笑面对,当你愉悦时,它能令你更加欢欣,当你迷惘时,它指引你正视一切,拨开迷雾,沐浴太阳发散的美丽阳光。

  生活的道路充满艰辛,充满坎坷,当你正为困难伤心难过时,一个微笑给了你无穷的力量,你重新有了战胜困难的斗志,勇气和信心。

  在生活的铁轨上,有父母的呵护,老师的教导,朋友懂得陪伴。他们的付出都是不需要用任何东西回报的,只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候,送一个漂亮的微笑,他会觉得自己努力没有白费,得到了回报;只要你在老师忙于备课时,送去一杯热茶和一个充满自信的微笑,他们也会觉得自己的付出得到了回报;而朋友,你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑,或许就是你的一个微笑改变了他一生的.命运。这就是微笑的力量。

  每个人对待生活的态度是不同的。有的人悲观,有的人乐观。悲观的人得不到别人的微笑,也不会对别人微笑。而乐观的人时常看见别人的笑脸,时常用微笑的神情对别人讲话,这就是微笑所产生的两种不同的心态,两种不同的人。

  生活需要大家用心去体验,用微笑去面对。不管是几个月大的小小朋友,还是正在长身体的青少年朋友,或者是已经成家立室的中年朋友,都需要他人的一份微笑,只有他人和自己用微笑来交换情感,用微笑面对生活,生活才会更加美丽美好。

  生活处处需要微笑.别人帮助了你,你要面对微笑地向别人说声‘谢谢’,而别人不小心踩了你一叫,你也要面带微笑地说声‘要紧,没关系’你的神情代表着你的品质,你的素质,代表了你是否宽容大度,是否小肚鸡肠。

  生活是美丽的美好的,而微笑则能让生活增添一份色彩,让生活更加绚丽,让大家用微笑面对生活吧!

小学生活作文 篇5

  今年暑假,小主人报组织我们到金山进行中国老区行采访活动。我盼星星盼月亮,终于盼到这一天了。我心想:金山肯定很好玩,一定不会想老师口中说的那样贫穷。于是,我们开始了金山之旅。

  我坐在开往金山旅店的大巴上,眺望着车外金山的风景。好像没有老师说的那样穷啊。

  旅店到了。我们一走进旅店的房间,以为床上铺的是席梦思,便一头栽倒在床上。“啊!”刘欣发出一声惨叫,“这床怎么那么硬啊?”我们都用手敲了敲,惊叫到:“是木板床!!”“难不成要让我们睡在这?我不要!我不要睡这儿?”老师语重心长地说:“这儿不像家里条件那么好,不过,一些贫困老区的孩子能睡这样的床已经很高兴了!”我暗自庆幸:嘿嘿,还好我没出生在贫困山区!

  我四处环顾了一下房间,辛好这儿有电视机!我们一起围坐在电视机旁看着精彩的电视节目。刚看到一半,电视图像突然不动了,遥控器怎么弄都没反应。“什么破电视机啊!节目都不能看!”不知是谁嘟囔了一声,老师也无奈,只好让我们去洗澡。我准备好衣服到卫生间打开水龙头。“哇!怎么浴缸当中是塑料的啊!软软的,好恐怖,会不会踩坏啊!”吓得我连洗澡也没心思洗了,只想快点离开卫生间。

  虽然住宿条件不怎么样,伙食应该好点吧,我们暗自思忖着。我们正准备去吃饭,只听一阵敲门声:“饭送来了!”“服务真周到!”我一下子很高兴可突然又泄了气,因为吃的居然是盒饭!就算饭再好吃,吃在嘴里还是没味儿。床是木板床,电视机坏了也就算了,连伙食也这么差!由于饭没吃饱,所以饭后我们每人又都吃了碗方便面,连方便面都比盒饭好吃呢!

  通过这几天的锻炼,我突然觉得自己长大了,有了一些人生感悟:我们城里的孩子一直生活在蜜罐里,从来也没想过贫困山区的孩子是怎样生活的。我们有些孩子对自己的生活条件还不满足,可生活在被贫困围绕的环境里,那些孩子却从来没有抱怨过,他们仍然对生活充满希望,充满乐观向上的精神。也许,这就是城里的孩子应该向他们学习的。

小学生活作文 篇6

  站在草地上吹泡泡,小学的生活像电影一样出现在了泡泡上。在这六年里,老师带我们去过的地方不少,地方虽然不同,但同学间的团结却始终没有变过。

  四年级时,我们去了欢乐之都。记得当时我们组的同学们玩儿的不亦乐乎,突然小贾大喊道:“呀! 我的外衣呢?好像丢了!”,组里其他五个人立即七嘴八舌地问道:“在哪儿丢到?”,“什么样子?”……描述这件丢失的衣服对小贾来说似乎不是件容易事,在我们实在无法从那云山雾罩的长篇大论中判断出此物的具体特征后,我们断然决定放弃等待,直接进行地毯式搜索。沿着走过的路,同学们耐心地寻找,不放过一草一木,终于功夫不负有心人,在一个游人休息的长椅下一抹嫣红吸引了大家的注意,随着欢呼声响起,同学们迅速靠拢,终于找到啦! 我不经意地抬头,看着同学们脸上挂满汗水,稚嫩的脸上却洋溢着发自内心的喜悦,不禁心中感叹“团结就是力量!”

  “啪!”这一个泡泡破了,下一个又随着和煦的微风飘至我的眼前。那是一个下午,我们五年级同学在丛林总动员里上体验课,课程设定了若干关,通关则需要集体的团结。前几关通过得较为顺利,到了最后一关,我们一下子被难住了。 这是一个说起来简单做起来难的项目。 老师让同学们背靠背坐在地上,双臂钩住身后同学的双臂全组八名同学一起站起来。这个项目的目的就是锻炼同学间的相互信任与团结。开始我们都争强好胜,各自为战。经过一次次的失败,同学们静下心来,总结经验教训,在老师的引导下我们顿悟了信任和团结的含义。 同学们把心中体会化作响亮的呼喊,随势而起,我们终于战胜自己,通关啦!我们胜利了!

  一阵微风划过,泡泡飞去了,在天边反射出一道七彩光,射向了离我不远的紫禁城。紫禁城,那是我们刚去过的地方,也有着我们团结的写照。在御花园里,为了寻找承乾宫,我们小组甚至拿来了指南针。终于在大家的共同努力下,我们顺利到达了指定地点。

  六年来,记忆深刻的东西实在太多了,每一件都像一幅画印在心里,记在心里。六年的小学生活像一只只五彩的贝壳,丰富多彩;也像一本日记,流水账般的记录着它的点点滴滴,充满童趣。

  回首过去,留下美好的回忆;看着未来,充满期待。

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