【精品】“我的学生”作文合集十篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的“我的学生”作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“我的学生”作文 篇1
母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的。母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？
母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。
恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作。我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。
细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。
但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯，有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。
母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”
“我的学生”作文 篇2
一个没有梦的童年不算是一个完整的童年，我梦想是成为一名画家。曾经，我说过一句话：“当一名画家还不简单！”自从说过这句话后，我再也不敢小看当画家的梦想了。
在我六岁的时候，我画过一幅画，这个画的名字叫《童年》，仅仅是几个小人在玩耍就能描绘出我的童年。我的童年虽然简单，我还是觉的很快乐，五彩缤纷。
童年是天真的、是纯洁的、是美好的，一回想起我的童年，我说想起我很多童年的趣事。
童年的趣事，像是一个五光十色的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓地飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣，样样俱全。
我的梦想是能成为一名画家，要想成为一名画家，这可不是一件简单的事，像现在的我不能画出一幅非常完美的画，我对画家这个梦想已经几乎绝望了。但是经过我千心万苦，花了几牛二虎之力才临摹出一幅让我满意的画，这下我想当画家的梦才有了一丝希望。
时间像飞箭，又是一个温暖的春天来临了，我已经是四年级后半学期的小学生了，也快升入五年级了，当然，我画画的技术也有了很大的进展。当美术老师说我画画是全班前几名时，我高兴地一跳，跳了三尺高，别说有我多高兴了！
就这样，童年在美妙的仙境中，悄然远去，在时间老人催促下，才证实了老师说的：“一寸光阴一寸金黄，寸金难买寸光阴。”然而童年的梦却悄悄离我越来越近，越来越近……
“我的学生”作文 篇3
小学生活犹如一张神圣的白纸。
在这张纸上有过欢笑，有过泪水；有过酸甜，有过苦辣；有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望：啊！我看见了，我看见了黄老师，她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。 黄老师 ——我一、二、三年级的数学老师，她是一个亲切、关心同学的老师，她还很提倡我们用与众不同的方法解题。一次，黄老师讲一道数学题的时候，我想出来的方法和老师不一样，于是我大胆地举起手，说出了自己的解题思路，老师思考了一会儿，点点头说：“陈俊儒，你这个方法也很好，与众不同。大家今后在解题过程中也应该像这样，多动脑筋。”
这节课，黄老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理：我们处理问题的时候不能只用一种方法，应该从不同的视角来观察事物，要灵活多变，要敢于创新，这样生活才会给我们一个不同的答案。 还有一次，我和几个好朋友去被我们称为“密道”的地方玩儿时，我的胳膊不小心划到了一个尖尖的地方，我突然感到手臂一阵疼痛痛，鲜血正在慢慢的涌出，我急忙去医务室包扎好了伤口。回到教室，黄老师焦急地询问我的情况，知道没问题后才轻松了下来，还说我要是不行就别写了作业了，可以以后再补，我忍着疼痛坚持写完了作业。老师当着大家的面表扬了我。现在，每当我遇见黄老师的时候，都会主动走上前去向她问好，黄老师也用她那温柔的声音关切地询问我的学习和生活。黄老师的微笑，黄老师那轻松愉快的数学课，都将久久存储于在属于我的那张白纸上。 老师，一个多么神圣的职业，因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘我可亲可敬的老师们。
“我的学生”作文 篇4
伴音一样，在家门口还种着樟树，这种树这时候叶子以经变成了深绿色，有的甚至黄了，秋风一吹就落了下来，感觉上是新旧的交替。
轻风
秋季的风变化多端。就像是一个调皮的孩子，有时他的心情好，那风就温和地，缓缓地拂过你的脸，可是有时候他心情差时又如同一把小刀刺入骨髓般的痛，秋季的风是多变的是梦幻的。
田野
秋季的田野才是人们的乐园，那儿的旁路两旁有五颜六色的小花，都姿态不一，有的低着头像一个害羞的小姑娘，有的昂首挺胸，像是一个打了胜仗的将军，从这里像远里望去，你会看到一片黑中带着几点白，还有着一些在田野里劳动的农民，他们正为着这一年的收入在忙着呢，如果你仔细地看你会发现那伯们虽然个个都满头大汗，但是他们的脸上却是洋溢着幸福，喜悦的笑容，而我们就在那广阔的田野上笑着，跑着，高呼着，我们的梦想和心中的烦恼。
“我的学生”作文 篇5
今天上午的写字课上，不知怎么回事，李龙叫曹登科“曹登片”。
然后苏邦誉去告诉周老师，我们都哈哈大笑。但是周老师没有笑，叫我们小朋友不要笑了。但是我还是忍不住，轻轻地笑了一大会儿，才停下不笑了。
吃完中饭，写完字之后，我叫徐绅借我玩他的“黑板”。他的这块“黑板”真得非常好玩，他其实是一张硬塑料板，左边是田字格，右边是画图画的。这块黑板还真神奇，就算在上面用勾线笔乱涂乱画，只要我用一张普通的白纸就可以擦得干干净净。我跟戴秋宇比赛谁画的图画好看，一开始我画了一朵花，我画的花虽然有点大，但是花儿有表情，在笑。戴秋宇画的一只小鸟还可以，但是看上去小鸟的每个部分都有点黑，眼睛一点也没有神。但是徐绅看戴秋宇的面子，每次都给她批“优双星”，只给我披“良”。我觉得这个徐老师当得很不好，他只会看面子却不会评价谁画的画最好！
徐绅今天的表现只有吃饭很好，其他的时候表现都不好。而且在老师不在的时候，他还要上台去捣乱！
“我的学生”作文 篇6
3008年的一天，人类正在用声控飞翔手机玩游戏。
有人说：“这不是让大人，小孩，老人都沉迷在游戏之中吗?”
当然不是。这个游戏反而让你的知识更加丰富。
当你想进入数学游戏世界时，你只需说声：“开始，数学游戏。”你就会坐着“8”字形汽车开往各个大门。每个大门都会有你喜爱错的题。如果你做错了，你将被那的机器打一下，再告诉你应该怎样。等你过了所有的关，你就会获得限量版最酷的衣服。
当你想进入语文世界时，你只要说：“进入，语文!”这时，就会有一朵彩云飘来，然后你可以舒舒服服的躺在上面，这时如果你选择‘作文’就会出线几道门：“风景”“事情”......如果你选择风景，彩云就会带你到一个风景如画的地方，你可以在泉水里嬉戏......不过。你要在嬉戏同时说出你的感受，要说出这的美。
翅膀和手机的样子可以变大变小。手机的形状有爱心行.圆形.三角形......
如果你想去美国，你可以坐在手机上飞去。在途中，你可以对手机说出你想要谁和你玩，手机会‘变’那一个人的投影(可以触摸到)，让她(她)陪你玩。
我喜欢3008年的声控飞翔手机
“我的学生”作文 篇7
在我的脑海里，爸爸是一位严厉的人，但又那么和蔼可亲。
我爸爸是一个耿直爽快的人，因为他是属龙的，就是这种性格。
他生气的时候叫人害怕。记得有一次，他看我的数学作业做得不是很好，就大发雷霆，骂了我一顿，就在客厅一个劲抽烟，我就一生不吭的在房里做作业。这时候的爸爸，好像一颗炸弹，随时可能爆发。
他高兴的时候，很容易亲近，五一节假的时候，他工作很忙，可还是抽空，从西安赶到金华，带我们到很多地方玩，比如说，安地水库、千岛湖、外畈……
后来慌忙赶到西安，在杭州的时候就因疲劳病了，挂了好几天吊针，也没人照顾。这是我后来听奶奶说的。
爸爸，你为我们付出的太多了，我们会学好的，爸爸，你也要照顾好自己的身体，我们爱你。
“我的学生”作文 篇8
在我的房间里，有一大块木有，一大块独一无二的木头。说它寻常，但他不寻常。只不过比一般的木头多了几条腿，几个抽屉而已。
这就是我的书桌，一张木头雕成的书桌。
它与我相识，约莫也有四个春秋了吧。我熟知它的每一条纹理，每一个角落。曾经多少次，趴在它身上，用并不成熟的思想去考虑着许多深邃的问题；曾经多少次，伏在它身上，用并不高超的文笔去书写内心深处的波澜；曾经多少次，坐在它身边，不厌其烦地背诵着一条条枯燥的概念。无论我高兴、悲伤、愤怒抑或无助，它总是用沉默给我最好的安慰。它用亘古记录着我的点滴，用永恒书写着我的`流年。
它朴素得巧夺天工，唯一的装饰便是生来就有的木纹。闲暇时，我经常研究它的纹理，天马行空地猜测某年是否风调雨顺。那无拘无束的木纹，着实给我的童年添了一抹绚丽的色泽。用手轻轻拂过它的表面，总有些坑洼与凹凸不平。如今只能摇摇头，叹息小时候太“傻”。记得有一侧，无聊了便会拿刀在桌子上乱刻，玩得不亦乐乎，还美其名曰“艺术创作”。现在再看，桌子上还有些惨不忍睹的划痕。太“傻”， 太“傻”。只懂索取却不明白珍惜，桌子却无声地宽恕我伤害它的行为。知道现在，它也依然尽职尽责地为我工作，无怨无悔。
读到这儿，你肯定会有个疑问：明知小孩喜欢“破坏”，那为什么不买个铁书桌呀？我可以用一个事例来解释，很久以前，人们没有农药，吃的菜上都有一个个虫孔，结果大家叫苦不迭。后来，农药出现了，人们便开始提倡没有虫孔的菜，因为那样没被虫子咬过的菜吃得放心。就这样又过了一段时间，又有人提出，农药对人体的危害反而更大，于是大家又开始吃带孔的菜。为什么呢？这便是一种思想的循环，大自然生生不息的轮回。掌握科技的人们，却提倡“原生态”。这或许是佛学所说的“悟”吧，的确是一个循环，经历风浪波折后一种返璞归真的宁静。
因为万物的循环，所以生生不息。
木头，也就是人类转了一圈所回到的原点，还是用木头做书桌，最好。
有点“禅”的意味了。
不管怎么说，这都是我最好的书桌，最好的木头
“我的学生”作文 篇9
我其实是不喜欢养花的，但是班里要每个人带盆小植物，我只好让老妈帮忙挑一盆。老妈给我挑了一盆好养路上拎去又轻的植物。一边还介绍着说这是绿萝，养大了叶子垂下来很好看的。另外很好养的，水浇多了也不会烂根。我忙说好的好的，就放门边吧，谢谢啦！
第二天我把植物拎到学校，这时才明白我对养花两眼一抹黑，后悔没耐心好好听老妈的交待。到了下午，我发现植物已经有点垂头丧气了，连忙浇了点水，上课也提心吊胆的，不时朝它看一下，心想会不会就这样死掉了。还好，放学时它已经恢复了生机。
放学回家，这回我耐心地向老妈讨教，老妈说绿萝喜阴，多浇水也没关系。还向我展示了她养在玻璃瓶的绿萝，清清的水绿绿的叶子真的很养眼。我决心向她学习，起码不能把我的那盆绿萝养死！到了学校，我每天趁下课的时候给它浇点水，发现如果水多浇一点就从盆下面漏出来了，这才发现原来下面的不是泥土，而是木头的碎末，这个我到现在也没明白为什么要用木头的碎末。后来，植物果然慢慢长大了，还长出了小叶子，每天都带给我一点小惊喜，我再也 不担心会被我养死了！
转眼天气慢慢冷了，我发现植物最外面的叶子开始慢慢发黄，心想是不是冬天了植物都要落叶。我把黄叶子拿掉，担心是不是等我放寒假时就全部没有叶子了呢？还好，放寒假时还有中间的茎叶还坚强地活着，如果它们能坚持到明年开学，那时就是春天了，也就会生根发芽了，我好像看到了它们春天生机勃勃的样子了！
“我的学生”作文 篇10
我的哥哥长得不怎么起眼，脖子后面有五六颗痣，眉毛很长。
我的哥哥爱学习，爱看书，每次考试都是全班第一，哥哥他们学校有几千人，所以哥哥考试在全校五十多名。
马上我哥哥要考试了，我平时九点起床，我起来后，听到从哥哥的卧室里传来了一阵明朗的读书声，我走进哥哥的卧室，看见哥哥已穿的整整齐齐，坐在座位上看书复习了。哥哥明明答应我带我去公园玩的，可他说话不算数，不带我去公园玩只顾着看书。吃饭了，妈妈叫哥哥好多遍，哥哥才下来吃饭，我埋怨哥哥，哥哥说：“等我考试完了，又带你出去玩，饭可以迟点吃，可再不学习就落后了。”终于到了考试的那天，哥哥考完试回来说：“这次考试没考好。”听了这话我为哥哥担心。考试结果出来了，哥哥考上了。“考好了不要骄傲，考差了也不要灰心。”哥哥说道。
哥哥是我学习的好榜样，以后我要向哥哥学习，做一个优秀的小学生。
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