有意义的经历小学生作文

有意义的经历小学生作文

　　有一次，我班有些学生一起去掏鸟蛋，抓小鸟玩。有个学生还把抓来的小鸟养在鸟笼里，带到班里玩，学生下课围着他转。上课时，他也偷偷和同桌一起玩，还不时发出小鸟叫声，引得全班注意力始终不能集中。老师干脆放下手头的课，让那位学生把鸟笼提上来，让大家上台观察小鸟的外形、眼神、叫声。

　　看！这只小鸟头戴一顶灰色的小帽子，乌黑透亮的眼睛惊恐地瞧着我们，尖尖的小嘴呈朱红色，背上的羽毛呈浅灰色，油亮而又柔软，一鼓一鼓的肚子上覆盖着雪白的绒毛，纤细的爪子是桔黄色的，尾巴像一把没有展开的折扇。真是可爱极了！

　　正当我们看得起劲时，窗外的天空中一声凄厉的啼鸣，寻声望去，鸟妈妈正扑腾着翅膀，耸立着羽毛在天空中盘旋，好像正磨嘴擦掌的准备跟我们生死搏斗呢。

　　然后，老师让我们插上想象的翅膀，把自己想象成那只鸟笼的小鸟，体会小鸟的心情，同学们畅思遐想，小组交流热烈，认识到捕鸟是很不应该的。

　　乔芬说：“如果你被关在屋子里，一定也会很不开心的。再这样下去，它可能会死掉的。”

　　王子说：“小鸟是属于大自然的，我们不应该归己所有，如果小鸟的妈妈找不到小鸟了，它一定会很着急的，所以，让我们保护动物吧！”

　　老师用和蔼地语气说：“小明，鸟是人类的朋友，人和鸟应该和平相处，你掏鸟窝，不就相当于毁掉小鸟们居住的家了吗？鸟窝是小鸟赖以生存的家。再说了，你要是会养鸟，非常熟悉鸟的话，那还可以再给鸟重新建一个家园、天天都喂它们吃的、喝的还行。但是你根本就不熟悉鸟类、不会养鸟，也不会喂它们吃的、喝的，你这样做不就相当于杀害鸟类吗？”

　　然 后 老师让我们马上落笔，各位学生各有自己的感想，各有自己的题目，如《囚笼之鸟》、《铁窗泪》、《无言的哭泣》、《鸟的天堂在何方》、《期待的眼神》、《飞吧，小鸟》等等。那些掏鸟窝的同学也主动承认了错误，放飞了小鸟，博得了同学热烈的掌声。

　　我还是决定把小鸟放了。 班长打开窗户， 我慢慢地打开鸟笼， 把小鸟放在手心上，大声地喊：“小鸟！飞吧！去找你的家！” 小鸟在飞出的刹那间，发出欢快的叫声，那歌声婉转、动听，像是庆祝，也像是感激。

　　可是，不到几分钟，我们又看见小鸟在窗外飞，而且还看见另一只大鸟也跟在后面，可能是它的妈妈吧。它飞到窗边，好像和它的妈妈一起说：“谢谢你们！”

　　于是，教室里有恢复了平静。

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