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墙纸
我的房间很小，四面墙上都贴满了“墙纸”。我的墙纸与众不同，不是单单一张“粘贴在墙壁上起装饰和保护作用的纸”，而是几张花花绿绿“贴在墙上的纸”。小学毕业那天，我久久站在房间，仔细审视每一面墙上的每一张纸：
第一面墙
空白
第二面墙
第一张纸（练习本上撕下的纸 醒目的红色粗体字 笔迹凌乱）：
“目标：期末专（考）试全班前三名。”
那稚嫩的笔迹，似乎是四年级的时候写下的。记起当时自己在班上也只能排在前十。不服！于是，开始暗自努力，并且给自己定下这个小小的目标。仅仅是一句话，甚至还写错了字，却是自己一生中的第一个目标，第一次努力，第一次成长。笑了，为从前，为现在。
第三面墙
第二张纸（A4打印纸 纯净的黑色字体 笔迹较整洁）：
“作息时间表
7：00 起床
7：15 早餐
……
学期目标：期末总评超过温××，郑×，吴×……”
显然，这笔迹是五年级时的。记忆中，当时虽然是制定了这个作息时间表，但真正按照上面去做的也不过是开始的一两天。笑了，既是为当时的单纯可爱，更是苦笑惋惜，如果当时能坚持按照计划做，现在的我也许就是另外一个人了……
第四面墙
第三张纸（浅蓝卡纸 深红色粗体字 字体醒目）：
“我能行！我是最好的！I Can! I Am The Best！”
旁边第四张纸：
“最大的敌人，就是自己！”
还有第五张纸：
“不经风雨，怎见彩虹！”
对于这几张纸，我是不陌生的。面对升中考试以及之前竞赛的一切压力，我写下了这段话。看到这熟悉的字迹，我仿佛又回到了那段“痛苦并幸福着”的日子。学习的艰苦，竞赛的失利，落选的委屈——一个个困难，一次次挫折，使小学生活即将结束的这段日子，成为了名副其实的“黎明前的黑暗”。而我确实是幸福着的，更是幸运的，纵使我碰了再多的钉子，我的身后一直都站着关心我的父母、老师。“我能行！我是最好的！I Can! I Am The Best！” “最大的敌人，就是自己！” “不经风雨，怎见彩虹！”这些，正是他们告诉我，教给我的。笑了，为走过黑暗，为感谢烛光。
……
每一张纸，都是一段故事；每一张纸，都在记录成长。或喜或忧，或微笑或眼泪，一切都过去了，每一张纸，记录的只是历史。我犹豫了一下，撕下了所有的纸。
结束，意味着新的开始……
 2004-9-11 晚 0：56
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